给家长的一封信

各位家长：

您们好！今天是园林作文2024年春季班期末总结的家长会，也是暑期作文即将开班的招生会，非常感谢各位家长们能顶着烈日来参加我们的会议。谢谢！

首先，我来个自我介绍。

可能有人要问，你是谁，哪个学校的老师？在这里我要坦诚地告知：我不是名校名师，也不是什么作家协会的。

我只是一个普普通通的语文老师，有着近二十年的教龄，曾开办过幼儿园，在中学任教过，又在小学任教，在市电大带了四年的暑期中专班。没有著书立说，仅仅发表过一篇中学教学**，获得国家一等奖。我辅导的学生有获得省市作文奖的，有由不爱语文到特别喜欢上语文课的，也有性格内向不敢发言的转变到勇敢举手，积极发表自己见解的。

我想告诉家长们的是：不要问我从**来，也不要问我将到**去，只要您相信我，就让我慢慢地陪着您的孩子走一程，用心去开启他的作文之门，用我多年的教学经验去引导他，学会表达，学会发出他最独特的最真诚的声音！

第二，谈谈作文班的教学目标。

对基础好的学生可以高难度挑战，对基础弱的学生把握基本的作文结构和语言积累，能动笔写就行。不能用同一标准比较他们，所以也希望家长能正确地了解自己的孩子，不要总是拿他跟某些方面明显有优势的学生比。这样会伤了孩子的积极性和进取心的。

在我的心中，每一个孩子都有他的优势和劣势。比如：吴尊龙，虽然他在写作文时有些句子表达不清楚，内容写得很少，最初只有一个自然段，现在知道多写几个自然段了。

但他平时在课堂上很活跃，有时还妙语连珠，说出一般学生还想不到的精彩语句。只是我没有录相的设备，要是有，可以将课堂上的情景录下来，家长们会看到孩子们课堂上的精彩表现。

作文教学是一个长期的过程，而最好的启蒙时机就是三四年级，因为此时孩子已经积累了一些字词。这个时候最重要的是培养他们观察生活的方法，训练他们拥有一双欣赏美文的眼睛，并通过持久地引导与激发，使他们具有独特的积极地思维去感受生活，表达情感，从而书写美丽文章。这就是我的教学目标。

第三，期待和家长们统一战线。

刚刚的口语活动和园林社刊，孩子们的表现大家看到了，园林作文班的特点相信也有所了解了。因为自身的工作境遇不佳，故我是把这个园林作文班当作自己的梦想来开办的，能不能坚持除了自己的努力，还要靠各位家长的支持和孩子们的配合！

请家长们与老师们站在一起，让我们携起手来让孩子们快乐地健康地成长！

为什么要说“请家长们与老师们站在一起”？

有一次我见到我孩子的小学老师，与她谈起现在的工作。她叹了口气，说，没有以前的家长讲道理了，现在有什么事就直接找到校长那去，好像他的孩子只要进了校门，一切事情都要包办都要负责。

我也是我孩子的家长，我想说的是：家长如果能理解老师，请与老师们尽量站在一起，这样相信你孩子的老师就会全心全意地放心地教育好你的孩子。

写作是一个既痛苦又快乐的事情，当孩子可能不能坚持完成作业，不愿顶着烈日来上作文班的时候，家长一定要多鼓励多支持，要让孩子坚持下来，三天打鱼两天晒网的，做任何事情都做不好，而学习作文更是需要持久的引导与熏陶，才能见成效。

刚进我们作文班，我常常以鼓励为主，很少批评，但如果是老生，我可能就要严厉些，不能再出现拖交作业忘做作业的现象。而且在上课期间，我还要定期开展一些评比活动，激励学生把优秀当作一种习惯。希望家长能理解并支持。

第四．对家长们的几点要求。

1、每次按时接送：

作文班可以提供空调、水、纸等服务，但不包来回路上的安全责任。所以，家长们最好还是亲自按时接送孩子为好。

2、每天问一问：问孩子上课情况，学了什么新内容。

3、每天翻一翻：翻作业本、翻笔记本，看看孩子的作业完成情况，并督促孩子按时而高效率的完成家庭作业。（要签字。）

4、每天听一听：听孩子是否朗诵了每天要记住的好段落。

孩子们在作文课上的出色表现，跟良好的家庭教育是分不开的。只有家长与老师双向配合，孩子们这个内因才会起作用，才能取得成效。

阳光普照，园中之林必然茁壮成长；

春种秋收，园中之林定会硕果累累！

最后祝各位家长们心想事成，子女们快乐成长，个个成为栋梁之材！

园林作文班余老师。

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