德育课和团队活动落实情况的说明报告。
学校是对未成年人进行思想道德建设的主渠道，道德与法制课是主要课程，师生喜闻乐见的活动是主要形式，也是传授思想，渗透教育的重要载体。所以，上好道德与法治课，用好活动载体，是我校以社会主义核心价值体系建设总体要求为引领，坚持“育人为本，德育为先”原则，紧扣时代特点，结合学生实际，进一步构建并完善有针对性和时效性的学校德育课程体系的具体办法。
一、领导重视，组织健全，从结构上打好基础。
为了确保团队活动课程的开展取得切实成效，学校成立了德育课、团队活动课程领导小组，舒玉兵校长任组长并直接领导工作；团委负责人沈钊负责领导组织团队活动实施计划制定、落实和检查工作，团委书记和22名班主任是团队活动的具体实施者。
二、开足课时，开齐课程，从时间上做好保障。
根据国家标准，开设初一初二初三年级每周两节道德与法治课。除必要的临时团队会议外，在校时间里每周不少于一节的团队活动时间，具体时间是每周一升旗仪式及每周二下午团队活动时间，学校用好活动载体全员育人。
三、德育教育具体做法。
1、注重节点教育。
多年来，我校注重节点教育，每学期开学时学校要求各班都要进行《中学生守则》和《中学生日常行为规范》教育，并且组织全校学生进行知识竞赛活动。
2、学校开展组织了一系列宣传教育活动。
充分利用橱窗、板报、国旗下演讲、广播站等宣传阵地，营造出学生闭目听见演讲，抬头看见标语，低头读到箴言的氛围。
每周一举行升国旗仪式，各班代表进行国旗下演讲。每天上午大课间全体学生诵读《社会主义核心价值观》。
3、注重时间节点教育，举办主题活动。
端午节即将来临，我校或将举办纪念屈原演讲比赛，通过演讲来表达对屈原的怀念，去抒发爱国热情，厚植学生的爱国精神。利用初三毕业前夕，给全体团员上主题团课，引导学生争做优秀团员，践行社会主义核心价值观。
以上就是对我校本学期德育课、团队活动课程开展情况的简单说明。今后，我校将继续开展贴合学生实际，有利于身心健康发展的活动，并不断地提高老师的讲课水平和举办活动的能力，增强学校育人的意识，推进学生思想道德状况的主流积极、健康、向上。
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