2023年秋xx小学“啄木鸟行动”活动。
实施方案。一、指导思想。
进一步宣传贯彻《国家通用语言文字法》，按照市语言文字工作评估要求，积极引导广大师生自觉纠正工作、学习、生活环境中的不规范用字用语，唤起全社会积极行动起来，关注祖国语言文字的规范使用，以监督社会用字用语，促进语言文字规范化为己任，让“咬文嚼字”成为每个人的习惯，努力营造“说普通话，写规范字”的良好语言文字环境。
二、工作目标。
号召广大师生积极行动起来，像啄木鸟一样，搜寻、纠出课堂中、校园里、街道、社会上的不规范用语用字，并切实采取措施加以改正，从源头上杜绝用语用字不规范的现象，树立师生规范化使用语言文字的意识，提高我镇的形象和品位，不断提高用语用字规范率。
三、工作任务。
本次“啄木鸟行动”的任务：一是清理校园里的不规范用字用语。包括教师的教案、板书、听课笔记、学习记录等；学生作业、试卷；学校的各种档案材料；学校的板报、墙报、标牌、校训、班风、会议记录、标语、条幅、图板等。
二是纠正社会用语用字的不规范。主要检查我校所在的街道的招牌、广告、标志、路牌、标语；商品包装、说明用字。
四、社会用字不得出现下列不规范情况：
1.使用错别字；2.使用超出国家法律、法规规定允许范围的繁体字、异体字；3.
使用国家已废止的异体字和不规范的简化字；4.使用国家已废止的印刷字形；5.其他不规范使用的语言文字。
五、方法步骤。
1.活动以班级为单位自行组织。学生可以自行在教师的板书；学生作业、试卷；学校的各种板报、墙报、标牌、校训、班风、标语、条幅、或上学放学的路途中进行检查记录，也可以是组成假日小队或家庭小分队，对学校周围的社区、街道、单位、商店等场所用字情况进行检查、发现后填写好《“啄木鸟”行动》调查记录表。
再借家人的相机或手机等具有摄像功能的工具，将采集到的不规范使用的个例以**的形式发送班级群，再由班主任统计整理后发送到大堰镇小学教师群。
2.活动以学校为单位，组织。
五、六年级学生建立“啄木鸟行动队”，将过区域内的不规范用字找出来，标明地点，发现者班级、姓名，发现前用字，发现后应用字，登记造册，把反馈表及时上报学校，同时采集**资料，行动结束后再认真填写《“啄木鸟“行动》调查记录表。
六、行动的安全工作。
加强安全教育，防止意外安全事故发生。带队老师要求认真组织，周密安排，确保行动中的师生安全。
小学啄木鸟寒假行动社会实践活动方案
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大树和啄木鸟作文
第1篇 在一片茂盛的森林里，有一棵高高的大树。有一天，小树跑去找大树妈妈玩，大树说 孩子，我身体不舒服，树叶都快枯了，你自己玩吧！小树看到了喜鹊阿姨，小树说 阿姨，阿姨，我妈妈不舒服，你帮我妈妈治一治病吧！喜鹊说 孩子，我不会治病，我去帮你找医生吧！她找来了一只啄木鸟。啄木鸟在大树身上西啄啄东敲敲。...