教育实习是学前教育专业教育教学的重要组成部分。根据我系学前教育专业人才培养方案，现将2012级学前教育专业学生教育实习工作做如下安排。
一、实习目的。
1、通过教育实习，巩固幼儿为本的教育理念，树立角色意识，尊重幼儿权益和身心发展特点，感受幼儿教师的苦与乐，积极履行教师职业道德规范，培养爱心、责任心、耐心和细心，为人师表，教书育人，自尊自律，努力做幼儿健康成长的启蒙者和领路人。
2、通过全面实习幼儿园的保教工作，进一步熟悉幼儿园工作，掌握幼儿园环境创设、一日生活安排、游戏与教育活动、保育与班级管理、家园合作等知识与方法。
3、通过教育实习，努力将所学的学前教育理论和保教实践有效结合，坚持实践、反思、再实践、再反思，优化知识和能力结构，提升保教水平。
4、在教育实习中，通过观察、访谈等多种方法对保教工作中的问题进行探索和研究，提高实践能力，同时为毕业**（设计）写作收集有关数据和案例。
5、通过教育实习，树立专业认同感，初步规划自身专业发展。
二、实习对象。
2012级学前教育专业68名学生。
三、时间安排。
教育实习时间从2023年9月7日开始至2023年12月27日结束，共16周。
一）2023年9月7日至9月13日，为校内准备时间（1周）；
二）2023年9月14日至12月20日，为在实习园实习时间（14周）；
三）2023年12月21日至12月27日，为返校总结时间（1周）。
四、实习形式
本次教育实习形式分为集中实习和分散自主实习两种。
1、集中实习由学校统一安排实习基地，指定带队教师负责联系等事宜。
2、分散实习由学生自主联系实习学校，完成教育实习任务，但须经学生所在系审批后进行。
五、实习成绩结构与具体要求。
第一阶段占20%，第二阶段占60%（其中实习校指导教师所给成绩占40%，系指导教师所给成绩占20%），第三阶段占20%。
一）第一阶段（占实习总成绩20%）
1、实习动员，组织学生学习《运城学院教育实习工作条例》等有关文件，明确实习目的意义、基本要求和主要任务，加强对实习生的安全教育、纪律教育、礼貌教育，做好对实习学生的动员教育工作。
2、教育实习试讲（分组），学生可选择“五大领域”之一进行教育实习试讲（每人15-20分钟），给出第一阶段实习成绩。试讲结束后，每位学生交一份完整的教育活动设计给系指导教师，教学设计将作为评定成绩的重要参考。
时间：2023年9月7日至9月13日。（试讲评分标准、具体地点、分组情况届时通知）
二）第二阶段（占实习总成绩60%，其中实习校指导教师占40%，系指导教师占20%）
时间：2023年9月14日至12月20日。
1、准备三个笔记本：
备课本（活动设计与课后反思）、实习笔记本（听课笔记、教育案例、反思日记、）、**笔记本（**资料与数据），有条件的同学可用相机、手机等现代技术手段留下实习中的精彩片段和实例，以备第三阶段实习经验交流时使用。
2、实习主要内容：
实习生在实习学校要积极参与如下各种教育教学活动。
1）教育教学活动：集体教育活动（教学与游戏活动）、区域活动、个别教育活动、特色教育活动等。
2）保育工作。
3）幼儿园环境创设。
4）家园合作工作。
本阶段要求：写出20个活动设计（写在备课本上）；听课20节、20篇反思日记（反思日记要求针对教育教学活动中的具体现象和问题进行反思，切忌泛泛而谈）（写在听课本上）；进行教育调查（实习之前跟**指导教师联系，最好将调查与**写作相结合）。
三）第三阶段（占实习总成绩20%）
1、实习生返校后，进行实习经验交流、成果展览，组织实习赛讲和评优评模活动。
时间：12月21日至12月27日。具体安排届时通知。
2、要交回的实习材料：
1）实习鉴定表（实习校指导老师填写评语、成绩、签名，实习校盖章）。
2）实习手册（记录每周幼儿园的具体情况，主题活动等）。
3）教育实习报告（记录实习的总体情况，写实性）。
4）教育调查报告（调查报告的内容要真实、有观点、有典型材料和分析，文字要简明扼要）。
5）备课本（记录自己开展设计与组织的教育活动方案以及配套课件，开展优秀活动方案的评比）。
6）实习笔记本（记录实习指导教师的活动内容及学生对该节课的反思，要求必须完成20个活动设计的记录与反思）。
7）**笔记本（详实记录**所需资料与数据）
8）学生本人组织活动设计**一套（学生本人组织的一节教育活动设计具体过程，并附有幼儿园实习指导教师的点评及学生本人的教学反思，均通过**呈现）。
3、召开教育实习汇报会。
每个班级推荐实习生做实习经验感言交流，并对优秀实习生进行表彰。
六、纪律与安全。
一）参与教育实习的学生必须准时参加见习动员大会。
二）实习期间严格遵守见习幼儿园的各项规章制度，服从幼儿园的安排，不迟到早退，更不得中途擅自离园，原则上不许请假，如有特殊情况，请严格履行请假手续，更不得无故不到岗。
三）热爱幼儿，不得打骂体罚幼儿，尊重实习园指导教师，虚心接受指导，积极参与协助实习园指导教师进行班内各项保教活动，做好见习记录。若遇到问题难以解决，不得与园方发生正面冲突，及时与系教育实习带队老师联系。
四）转变角色，以身作则，穿衣着装简单大方，不得浓妆艳抹，不得戴首饰，言谈举止文明优雅，守纪律、重品行、作表率，充分展现大学生良好的精神风貌。
五）认真备好每次活动设计，做好教学反思记录，实习记录详实、认真、完整，保持与本系**指导教师的沟通与联系，完成毕业**的选题与调查论证。
六）所有学生必须认真完成教育实习的各项实习作业。
七）树立安全意识，保证人身和财产安全。
教育与心理科学系。
2023年6月28日。
学前教育专业实习计划
平罗县职业教育中心学前教育专业。教育实习计划。教育实习是学前教育专业教学计划的重要组成部分，是培养学前教育师资的关键环节，也是对该专业学生思想品质 知识水平和教育教学能力的综合检验。所以，平罗县职业教育中心对学前教育专业本着高度重视，充分准备，强化管理，注重实效的原则，与各实习单位密切配合，在学校教...
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2023年学前教育专业实习日志
篇一。今天是我第一天上班，我实习的班级是小班，一共有31名小朋友。平时看的都是书上的理论，完全都是自己凭空想象，自己应该怎么扮演好一个老师的角色，在这个陌生的环境里，我所能做的只有不断地学习并积累经验。因此，我做的第一件事是了解幼儿园。乘着早晨自由活动时间我逐一问了他们的名字和小名，我发现其实在幼儿...