参***及评分标准。
一、基础知识积累与运用（15分）
1.（1）d(2分）（2）b（2分） （2分） 3．d(2分) 4．a(2分) 5. b（2分）
6.（1）不好，原结尾引用中国著名古诗，呼吁听众更多地了解中医药，领略中国文化魅力，既符合屠呦呦中医药专家的身份又富有感染力。改句虽运用了对偶修辞，但内容只是对青蒿本身的赞美，缺少与听众的互动。
（2分，意思对即可） （2）c d（1分，错一个不得分）
二、古诗文积累与阅读（20分）
7.（1）风正一帆悬 （2）但惜夏日长 （3）会挽雕弓如满月 （4）长风破浪会有时直挂云帆济沧海（5分，每空1分，有错别字、增字、漏字该空均不得分）
分） 9.传达出诗人给友人送别时孤寂与悲苦的心情，同时表达诗人对朋友的依依惜别之情。（2分，每点1分，意思对即可）
分） 分） 12.（1）按照这种办法，那么可以用来保全生命，可是有人却不用。（2分。
“由是”“可以”“而”“为”翻译错误两处扣一分，意思基本对即可） （2）年少时拜陈寔为师学习，因为品行高尚著称。（2分。“师”“事”“以”“义”翻译错误两处扣一分，意思基本对即可）（说明：
直译、意译均可；文通字顺，表达出句子内容即可；关键词错一个不扣分，错两个扣1分） 13.示例：义，就是本心，有羞耻之心，有正义感，它比生命更可贵。
（1分）义可以使人改正错误，普通人也可以不丧失，（1分）坚持下去就是圣人，并因此影响社会风气。（1分）（共3分）（说明：可多角度谈对“义”的理解，言之成理即可。
如：从盗牛者的角度，知错改错是为“义”；从王烈的角度，宽仁敦厚是为“义”；从邻里间，人与人之间的有益影响，形成好的社会风气，是为“义”……
三、现代文阅读（25分）
14. d （3分） 15．瓷板作书画前，书家对胚料的调制和瓷的性状需要成竹在胸，而纸上作书画不用；纸可以吸墨而瓷板却不能；纸上作书画“力透纸背”，瓷板书画笔触如刀割。（3分，每点1分，意思基本完整即可。
只概括答出“材质、料性、技法、成型不同”没有结合文章内容，给2分） 16．示例：生动地说明了瓷板书画的艺术魅力。（2分）由土与火淬炼而成的中国陶瓷，经笔与墨的浸染，脱胎换骨；瓷板书画，将书画艺术、制瓷艺术及传统文学艺术融为一体，为瓷器脱去“匠气”“与烟火气”,萃取出凝重质朴的魅力。
（2分）（4分，写出说明对象及特征给2分，结合文段分析意义、语言表达各1分）
17.生长环境、开放态势、花的气味、花的形状、花的颜色。（答出其中4点给满分，答出其中一点1分，共4分） 18.
①不任人摆布；②不禁锢自己；③不固守现状。（3分，每点1分，意思对即可）
19.衬托（1分）；反衬出野菊花的勇敢和进取（或斗霜开放的特点）（1分）。 20.
运用比喻的修辞手法（1分），从形、色、香三面表现野菊花的热烈活泼、尽情开放自己的野性美。（2分，意思对即可） 21.示例：
人生要像野菊花一样有开放的态势和拓展的行动；要在生命的运行里发现自我，表现自我，实现自我。（3分，答出一个方面，言之成理即可）
四、写作（40分）
22.作文评分标准。
2024年中考语文模拟试题 二
一 积累与运用 26分，第1 6小题每小题3分，第 小题各4分 1 下面词语中加点字的书写和注音完全正确的一项是 a 谛 d 听翘 qi o 首沉缅 mi n 锲 q 而不舍。b 模 m 样粗犷 gu ng 端祥 xi ng 抑扬顿挫 cu c 翩跹 xi n 嫉 j 妒撷 xi 取扣人心弦 xi ...
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陵川三中2024年中考语文模拟试题及答
时间 120分钟满分 150分 一 语文知识积累与运用 28分 1 读下面这段文字，给加点汉字注音或根据拼音写出相应的汉字。4分 读书费时过多易du 文采z o 饰太盛则ji o 全凭条文断事乃学ji 故态。读书补天然之不足，经验又补读书之不足，盖天生才干犹如自然花草，读书然后知如何修剪移接。2 根...