请将试题答案写在最后一张答案纸上，否则无效）
一、积累及运用（23分）
1.选出下列加粗的字拼音有错的一项。（ 2分）
a·尴尬（gān） 开拓（tuò） 停滞（zhì） 恍然大悟（huǎng）
b．感慨（kǎi） 绽开（zhàn） 威慑（shè） 花团锦簇（cù）
c．纠纷（jīu） 黑痣（zhì） 荫蔽（yīn） 小心翼翼（yì）
d．姊妹（zǐ） 沐浴（mù） 祷告（dǎo） 宽宏大量（hóng）
2.选出下列词语中有错别字的一项。（ 2分）
a．分歧瘫痪憔悴不可抗拒
b．决别仗义脸颊形影不离。
c．欹斜徘徊海鸥美不胜收。
d．惭愧辉煌辛辣蛛丝马迹。
3.依次填入下列句中横线处的词语最恰当的一项是（ ）2分）
1）这时候蔡老师援助了我，批评了我的小“反对派”们，还写了一封信我，说我是“心清如水的学生”。
2）我一下子理解了语言文字的了，知道了“水”这个字就是正在我手上流过的这种清凉而奇妙的东西。
3）我本来愿意显示一下自己的学识，而他们则地揭露我的无知。
a．劝慰奥妙千方百计。
b．劝慰奥秘千方百计。
c．劝告奥妙想方设法。
d．劝告奥秘想方设法。
4．下列句子中没有语病的一项是：（ 2分）
a、在国际文化交流日益频繁的今天，我们更要全面继承和发挥中华文化传统。
b、春节晚会上，残疾人表演的大型舞蹈《千手观音》，赢得了观众的一致好评。
c、双休日里，大家去郊游时一定要注意交通安全，防止不要发生意外事故。
d、大力加强未成年人思想道德，是学校、家庭和社会一项重要而紧迫的任务。
5.填空（15×1分）
1）冰心，原名她受 （国家）诗人泰戈尔的影响，创作了诗集《繁星。
2）《论语》是家经典著作之一，与并称为“四书”，《论语》是记录及其**言行的一部书。
3谁家新燕啄春泥。
4）子曰：“知之者不好好之者。
5）子曰：“三人行，必有我师焉其不善者而改之。”
6）子在川上曰不舍昼夜。”
7若出其中。星汉灿烂。
8断肠人在天涯。
二、阅读理解（32+15分）
一）我的老师（节选）（16分）
魏巍。每逢放假的时候，我们就更不愿离开她。我还记得，放假前我默默地站在她的身边，看她收拾这样那样东西的情景。
蔡老师！我不知道你当时是不是察觉，一个孩子站在那里，对你是多么的依恋！至于暑假，对于一个喜欢他的老师的孩子来说，又是多么漫长！
记得在一个夏季的夜里，席子铺在当屋，旁边燃着蚊香，我睡熟了。不知道睡了多久，也不知道是夜里的什么时辰，我忽然爬起来，(甲)地往外就走。母亲喊住我：
你要去干什么？”
找蔡老师……”我(乙)地回答。
不是放暑假了么？”
哦，我才醒了。看看那块席子，我已经走出六七尺远。母亲把我拉回来，劝说了一会，我才睡熟了。
我是多么想念我的蔡老师啊！至今回想起来，我还觉得这是我记忆中的珍宝之一。一个孩子的纯真的心，就是那些在热恋中的人们也难比啊！
什么时候，我能再见一见我的蔡老师呢？
可惜我没上完初小，就转到县立五小上学去了，从此，我就和蔡老师分别了。
6．选文中(甲)处应填乙)处应填2分）
a．糊里糊涂 b．迷迷糊糊 c．模模糊糊 d．稀里糊涂。
7．一般说，孩子多是期盼假期到来的。为什么作者这时觉得暑假“漫长”? 3分）
8．画直线句“看看那块席子”不能删去，原因是。
3分）9．对画波浪线的句子中的人称代词分析正确的一项是( )2分）
a．选文都用第三人称“她”，这里改用第二人称“你”，读起来很别扭。
b．选文是回忆往事，用第三人称，这里是和蔡老师在一起，改用第二人称。
c．由于抒情的需要，变换人称，改用第二人称，可以直接抒发对蔡老师的思念、崇敬之情，显得更加亲切。
d．散文中可以叙事、议论、抒情，也可以第二人称与第三人称变换使用，这样更能增强文章的表达效果。
10．选文中“我才醒了”的“才”和“我才睡熟了”的“才”各说明了什么？这两个“才”字饱含怎样的思想感情？ （6分）
后母的三巴掌（16分）
从六岁至今，跟后母一起生活了30年，烙在我骨血里磨不掉的是后母印在我屁股上的三巴掌。
第一巴掌是我8岁那年夏天，我同伙伴从卖甜瓜的老头儿筐里偷了一只甜瓜，跑回家躲在街门后头吃。
哪来的？”后母看出不对劲儿了。
偷的。”我还觉得挺得意，挺能耐。
啪！”后母二话没说，把我拽过去照准屁股就是一巴掌，又响又干脆。疼得我腿肚儿直转筋，咧开嘴半天没哭出音来。
做贼！与老鼠一个祖宗！恨死人！把瓜扔了！不许吃！给，给老头儿送钱去！”后母那严酷的表情是我从没见过的，我怕极了，不敢哭，接过两毛钱扔了瓜咧着嘴给卖瓜的送钱去。
从此，别人多稀罕的东西都没动过我的心。
第二巴掌是我10岁那年。
要过年了，父亲交给后母一沓钱说：“准备过年，再给二小买几袋奶粉，别光喝炒面糊糊了。”
二小是我刚出生的弟弟，后母没奶水，老喂他炒面糊糊。
我看见后母将钱压在席底下。
阿巧”，前邻居二奶奶一大清早叫开我家门，喘着粗气在院子里跟后母说话，“章媳妇要生孩子生不出来得送医院，你手头有钱不？”
有。”我听见后母只说了一个字便往屋里跑。我赶紧把席底下的钱换了地方。
嗯？”后母揭开席一怔。“兴许是他爹又换了地方了，你先送人上医院，我去找他爹，随后给你送去，200块整。”
二奶奶小跑走了。我神秘兮兮地把钱给后母看：“过年呢，不借给她。”
后母二话没说，一把把我从被窝里薅出来，照准屁股“啪”就是一巴掌，疼得我直蹦高，她却夺过钱跑出去了。
小孩子家家的，不学理性，谁还能没个病灾的，等自己陷在坑里就找不着道儿了。”后母回来后并不哄我，还瞪着眼训我。
父亲知道了，说该把屁股打碎。
从此，“帮”字在我的理解里有了深刻而特殊的含义。
第三巴掌是我14岁那年。
我考上了县里的重点初中，但吃住自理家里负担不了。
我不上了，帮娘喂猪吧。借人求人多难。”我吃饭时说。
后母二话没说，把我揪起来照准屁股“啪”就是一巴掌。疼得直钻心，但我没哭，因为我稍懂人事了，知道听后母巴掌后的教训才重要。
一指头年纪，还没见事就先低头！抬起来！不念书，大了能中屁用！我去求人借，还用你费心！再有这想法眼睛抠出来喂猪！”
我哭了，不是因为屁股疼，而是在我理解后母一片心血之后感动得哭了。我在内心发誓：“等我会写文章时，一定先写后母。”
11、这篇文章贯穿全文的线索是描写人物时运用最多的是描写。（2分）
12、简要概括引出“后母的三巴掌”的三件事：(3分)
答。13、“后母的三巴掌”给“我”的深刻教益分别是：（4分）
14、简析后母的性格特征。（3分）
15、文中后母的教子方法正确吗？为什么（请结合你的成长经历谈谈，不少于30字）（4分）
答： 三）陈太丘与友期（15分）
陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。
客问元方：“尊君在不？”答曰：
“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！
与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
”友人惭，下车引之，元方入门不顾。
16.给下列句子中的加线字注音。（4分）
1)尊君在不2)太丘舍去( )
相委而去下车引之。
17.翻译下列句子。(6分)
1)非人哉！与人期行，相委而去。
译。(2) 日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。译。
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