班别姓名座号成绩
说明：1、全卷共五大题，考试时间为100分钟，满分为100分（含4分卷面分）
2、本卷设有附加题，共10分，该题得分作为补偿分计入总分，但全卷最后得分不得超过100分。
一、 基础整合（6分）
1、下列句子没有语病的一项是（ ）1分）
a 八月的泉城，是一个美丽的季节。
b 同学们以敬佩的目光注视着这位新来的老师。
c 新课程实施后，我校召开了丰富多彩的活动。
d 牧童牵着牛在吃草。
2、根据本来学期学过的课文写汉字：(3分）
1）shà__费苦心，（2）滑jī__3）言简意gāi___
4）nùe___杀，（5）苦心孤yì__6）哽yè__
3、我国古典文学名著《西游记》中塑造了唐僧师徒四个形象，你最喜欢的形象是这部书中有关这个人物的故事有很多，请用最简洁的语言写出两个故事的名字2分）
二、积累与运用（10分）
默写，或根据课文内容填空。
4、扬子江头扬柳春，杨花愁杀渡江人郑谷《淮上与友人别》）（2分）
5、《送杜少府之任蜀州》中流传千古的送别名句是2分）
6、《论语六则》中，表示要虚心向周围的人学习，取长补短的句子是：（2分）
7、默写李商隐《夜雨寄北》一诗。（4分）
三、 文言文阅读（10分）
阅读下面文言文，回答第8至11题目。
期行。陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。
客问元方：“尊君在不？”答曰：
“待君久不至，已去。”友人便怒，曰：“非人哉！
与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
”友人惭，下车引之。元方入门不顾。
8、解释句子中加点的词语。（3分）
1）陈太丘与友期行。
2）太丘舍去。
3）门外戏。
9、把下面句子翻译成现代汉语。（3分）
日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
翻译： 10、文中友人“怒”的原因是用原文回答）（2分）
11、这篇文章表现了小元方的性格。（2分）
四、现代文阅读（30分）
阅读下面文段，回答第12至22题。
一）信任（10分）
淅淅沥沥的雨，没完没了地下着，真烦人。最后一门课终于考完了，同学们都有说有笑地回去了。只有我一个人留在教室里，想到刚才考场上发生的事情，心里堵堵的。
唉！我该不该向老师说清楚呢？
“时间不多了，请抓紧时间，作好交卷的准备。”监考老师一面巡视着全班，一面提醒我们。在剩下最后五分钟时，我正抓紧时间检查考卷上有没有错误，忽然，右边传来一个很轻的声音：
“喂，第二张卷子的最后一题怎么做？”
我扭着一看，右边并排的一位男生正缩着脑袋在问我。“这……”我不知如何是好。给他看吧，被老师发现了可不是闹着玩的，不给他看吧，他肯定对我有意见。
看到我犹豫不决的样子，他有些急了：“快点呀，拜托了，拜托了。
望着他焦急的神情，我不由地想：算了，还是给他吧，就这一次。我小心翼翼地把卷向他那边挪了挪。
蓦地，我的脑子里闪过一个念头，难道这就叫帮助同学吗？这是作弊啊！想到这里，我又迅速把卷挪了回来，朝他摇了摇头。
他显得又失望又生气，朝我狠狠地翻了个白眼。我没有理会他，抬起了头，正巧和老师的目光碰在一起，我不安起来，老师一定看见了我刚才的动作，以为我在作弊呢！
铃声响了，我和同学们都交了卷。交完卷后，我总觉得老师还在用严厉的目光不信任地盯着我，心里总觉得别别扭扭的。我想去办公室向老师说明，可又怕老师不相信我说的话。
对，不管怎样，我要去向老师说明。我把眼光从窗外迷蒙的雨景中收了回来，定了定神，离开教室，来到老师办公室门前。我深深地吸了一口气，沉稳地喊了声：“报告！”
“进来。”监考老师正坐在办公桌前翻阅刚才收上来的考卷。
我忐忑不安地走到她身边。
“有事吗？”老师抬起头，微笑地看着我，脸上的皱纹清楚可见。“是不是考卷上有什么问题要问？”老师一边说，一边放下手中的考卷。
“不，不是，我……”我支支吾吾，不知该怎么开口。“没关系，说吧。”老师和蔼地说。“是这样的，我刚才没有作弊。”看着老师慈祥的面容，我心里轻松多了，于是鼓起了勇气说。
“噢。”老师放好了考卷，还是微笑地看着我。“刚才在考场上，我确实看见你做了些别的动作，但你终于战胜了你自己。你做得对，我相信你是遵守考场纪律的。”
听了这些话，我顿时惊住了。怎么？是我多虑了，原来，不是老师不信任我，而是我不信任老师。
我觉得自己开始的想法是多么幼稚，多么愚蠢。我欣喜地望着老师，感到这位以前一直让我觉得十分古板的老师一下子变得那么和蔼可亲。我与老师的距离一下子拉得很近，很近了。
“好了，回去吃饭吧。你看，雨又下大了。”老师拍了拍我的肩膀，轻轻地说。
我这才回过神儿来，向老师微微地鞠了个躬，转身退出了办公室。
雨越下越大，我撑着伞，迈着轻快的步子走在被雨水冲得格外明净的石子路上。此时此刻，我的心情格外愉快，因为我今天有两个巨大的收获：其一，我战胜了自己，没有帮人作弊；其二，我懂得了一个道理：
师生之间的信任是相互的。
雨啊，真好！
12.选文开头写“淅淅沥沥的雨，没完没了地下着，真烦人”，结局写“雨啊，真好”这在结构上起什么作用？（2分）
13.开头的“雨烦人”和结局的“雨真好”是什么原因？（2分）
14.短文中加横线的“你终于战胜了你自己”在文中指什么内容？用原文回答。（2分）
15.文中结尾处“此时此刻，我的心情格外愉快”的含义是什么？谈谈你的理解。（4分）
二）一位母亲与家长会。
第一次参加家长会，幼儿园的老师说：“你的儿子有多动症，在板凳上连三分钟都坐不了，你最好带他到医院去看一看。”
回家的路上，儿子问她老师都说了些什么？（1）她鼻子一酸，差点流下泪来。因为全班30位小朋友，惟有他表现最差；惟有对他，老师表现出不屑。然而，她还是告诉了她的儿子。
对坐在桌前的儿子说：“老师对你充满信心。他说了，你并不是一个笨孩子，只要能细心些，会超过你的同桌，这次你的同桌排在第21名。
”说这话时，儿子暗淡的眼神一下子充满了光，沮丧的脸也一下子舒展开来。她甚至发现，儿子温顺得让她吃惊，好像长大了许多。第二天上学时，去得比平时都要早。
孩子上了初中，又一次家长会。她坐在儿子的座位上，等着老师点她儿子的名字，因为每次家长会，她儿子的名字在差生的行列中总是被点到。然而，这次却出乎她的预料，直到结束，都没听到。
她有些不习惯。临别，去问老师，老师告诉她：“按你儿子现在的成绩，考重点高中有点危险。”
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