总分100分，时量120分钟。
一、语文基础知识及运用（20分）
1、下列各组词中加点的字注音没有错误的一组是2分）
a． 气冲斗牛（dǒu） 重荷（hé） 云鬓（bìn） 胡骑（jì）
b． 鸡毛掸子（dǎn） 骊歌（lì） 嫉妒（jí） 金柝（tuò）
c． 锲而不舍（qì） 泯然（mǐng）体魄（pò） 收敛（liǎn）
d． 鲜为人知（xiǎn） 嗥鸣（háo） 炽热(chì) 惩罚（chéng）
2、填写下列词语，并解释所填字词的意思。（４分，每格分）
⑴ 人迹（ ）至马革（ ）尸。
⑶ （而不舍义愤填。
3、下列作家作品搭配不正确的一项是：（ 2分。
：《土地的誓言》——端木蕻良——现代作家。
：《丑小鸭》——安徒生——丹麦童话作家。
：《最后的一课》——都得——德国短篇**家。
：《福楼拜家中的星期天》——屠格涅夫——**作家。
4、默写（4分）
a相信吧，快乐的日子将会来临。
b寒光照铁衣。
c.《春夜洛城闻笛》诗中写诗人听到《折杨柳》曲调，不觉思念自己的家乡和亲人的语句是。
5、根据示例，仿写两个句子。（4分）
示例：宽容是一种润滑剂，可以消除人与人之间的摩擦。
仿写：宽容是。
宽容是。6、综合性学习（4分）
七年级举行“爱我黄河”专题语文实践活动。
该班还针对黄河的污染日益严重，生活垃圾、工业废水滚滚而下等实际情况，举行一场模拟记者招待会，假如你是小记者，该如何提问？假如你是黄河流域某市环保局局长，你将如何回答？（４分，各２分）
小记者的提问。
环保局长的回答。
二、 阅读（40分）
一）课内文言文阅读（13分）
金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。
其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。
父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。”
王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。
卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？
7.下列加点的词用法相同的一项是（ ）2分。
a忽啼求之仲永之通悟。
b于舅家见之贤于材人远矣。
c并自为其名其恕乎！已所不欲。
d泯然众人矣今夫不受之天，固众人。
8.下列句子中停顿有误的一项是（ ）2分。
a借旁近／与之，即／书诗四句，并自为其名。
b其诗／以养父母、收族为意。
c父／利其然也。
d传一／乡秀才观之。
9.翻译下列句子。4分。
a.自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。
b.其受之天也，贤于材人远矣。
10.方仲永由天资过人变得“泯然众人矣”，主要原因是什么？2分。
11.作为学生，本文给了你什么启示？3分。
二）课内现代文阅读理解（12分）
1）“人家是说了再做，我是做了再说。”
2）“人家说了也不一定做，我是做了也不一定说。”
3）作为学者和诗人的闻一多先生，在30年代国立青岛大学的两年时间，我对他是有着深刻印象的。那时候，他已经诗兴不作而研究志趣正浓。他正向古代典籍钻探，有如向地壳寻求宝藏。
仰之……，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍。他想吃尽、消化尽我们中华民族几千年来的文化史，炯炯目光，一直射到有史以前。他要给我们衰微的民族开一剂救济的药方。
2023年到2023年，“望闻问切”也只是在“望”的初级阶段。他从唐诗下手，目不窥园，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血。杜甫晚年，疏懒得“一月不梳头”。
闻先生也总是头发零乱，他是无暇及此的。饭几乎忘记了吃，他贪的是精神食粮；夜间睡得很少，为了研究，他惜寸阴、分阴。深宵灯火是他的伴侣，因它大开光明之路，“漂白了的四壁”。
4）不动不响，无声无闻。一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排……。几年辛苦，凝结而成《唐诗杂论》的硕果。
5）他并没有“说”，但他“做”了。作出了卓越的成绩。
6）“做”了，他自己也没有“说”。他由唐诗转到楚辞。十年艰辛，一部“校补”赫然而出。
别人在赞美，在惊叹，而闻一多先生个人呢，也没有“说”。他又向“古典新义”迈进了。他潜心贯注，心会神凝，成了“何防一下楼”的主人。
做了再说，做了不说，这仅是闻一多先生的一个方面，—作为学者的方面。
12.体会“人家说了再做，我是做了再说”和“他并没有先‘说’”中的“说”的不同含义。4分。
13、闻一多研究唐诗宋词的目的是什么？在原文中画出来。（2分）
14、“一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙。”这句话用了什么样修辞手法？有何作用？（3分）
15、“人家是说了再做，我是做了再说。”“人家说了也不一定做，我是做了也不一定说。”这些话表现了闻一多先生怎样的品质？3分。
三）课外阅读理解（15分）
没有一种给予是理所当然的。
老人是菲律宾华侨，在海外奋斗半生。几经浮沉，衣锦还乡的他萌生了济世助人、造福梓里的念头。
于是，老人分别给家乡几所学校的校长写了信，希望每个校长能提供十来个学生的名单，以便他从中确定人选，作为资助对象。
家人嗔怪他的愚昧，既是捐助，何必我程序搞得这样复杂？不如来个快捷方式，譬如通过“希望工程”或者“春蕾计划”，干净利落地了却一桩心愿，岂不是更好？
老人摇摇头说：“我的血汗钱只给那些配得到它的孩子。”哪些孩子才有资格得到资助？是那些家庭贫困的孩子还是优秀生，抑或是特长生？谁也不知道老人心里的答案。
名单很快到了老人手里。老人让家人买来了许多书，有《泰戈尔诗集》《纪伯伦诗集》《十万个为什么》等，分门别类地包装好，准备寄给名单上的孩子。家人面面相相觑：
这样微薄的礼物是不是太寒碜了？大家断定书中自有“**屋”。可翻来覆去也没有找到夹在书中的纸砂。
只在书的第一页看到了老人的亲笔赠言：赠给品学兼优的学生x x x 。落款是老人的住址、姓名、**和电子邮箱。
家人大惑不解，却也不愿忤逆老人的意愿，只好替他一一寄出那些书。
光阴荏苒，老人常常对着**发呆，又莫名其妙地唉声叹气。从黄叶凋零到瑞雪飘飞，谁也猜不透老人所为何事。
家人读懂老人的心，缘于新年前收到的一张很普通的贺卡，上面写着：感谢您给我寄来的书，虽然我不认识您，但我会记着您的。祝您新年快乐！
没想到老人竟然兴奋的大呼小叫：“有回音了，有回音了，终于找到了一个可资助的孩子。”家人恍然大悟，终于明白老人这些日子郁郁寡欢的原因，他寄出去的书原来是块“试金石”，只有心存感激的人才会有资格得到他的资助。
老人说：“土地失去水分滋润会变成沙漠，人心没有感激滋养会变的荒芜。不知感恩的人，注定是个冷漠自私的人；不知关爱别人，纵使给他阳光，日后也不会放射出自身的温暖，也不配得到别人的爱。”
想来也是，没有一种给予是理所当然的，没有什么是必须和应该的；所以，没有一种领受是可以无动于衷、心安理得的，都应心存感激。一朵花会为一滴雨露鲜艳妩媚，一株草会因一缕春风摇曳多姿，一湖水也会因一片落叶荡漾清波，一颗心更应对另一颗关爱的心充满感激之情。
16、选文第④段中老人说：“我的血汗钱只给那些配得到它的孩子”，在老人眼里，哪些孩子才配得到他的资助？ （2分）
17、理解下面词语在语境中的含义。 （4分）
1）大家断定书中自有“**屋”。 问：文中的“**屋”指的是什么？
2）寄出去的书原来是块“试金石”……问：文中的“试金石”有什么含义？
18、选文第⑦段中说“老人常常对着**发呆，又莫名其妙地唉声叹气”，请你用一小段话来描绘老人此时的心理活动。 （3分）
19、联系选文主旨，理解第⑨段中“纵使给了他阳光，日后也不会放射出自身的温暖”的含义。（3分）
20、选文题目说“没有一种给予是理所当然的”，联系生活实际，谈谈你对这句话的认识。（3分）
三、作文（第题任选一题，40分）
21、题目：那次我了（哭、笑、乐、怒）
22、一个的同学（诚实守信、遵守纪律、勤奋学习、助人为乐）
要求：⑴ 从括号中选用一个词语，把题目补充完整，然后写在作文本上；
⑵ 有真情实感；
⑶ 运用语言、动作、外貌、心理等描写人物的方法；
⑷ 字数在500左右。
字迹端正，卷面整洁。
七年级期中考试语文试卷
注意事项 1 答案写在答卷纸中，总分为100分，考试时间为120分钟。2 答卷前将密封线内的姓名 考号填写清楚。一 基础知识的积累和运用 27分 1 进入初中，离开了朝夕相处六年的小学老师，你一定会有很多话想对他们说，请把一句对他们美好的祝福的话工整地抄在下面的方格中。不少于10个字 2分 2 亲近...
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七年级语文下册期中考试试卷
说明 全卷共 6页，共五大题，满分120分，附加题10分 答题时间为120分钟。答案请写在答题卷上。一 基础知识与语言运用。共24分 1 根据汉字写拼音或根据拼音写汉字。3分 蝉蜕竹筛踱 步 斑l n污秽脚hu i 2 填字组成成语。3分 人声 沸躬尽瘁妇 皆知 3 填空及默写。共12分 1 木兰诗...