MATLAB实验

matlab实验报告。

一、实验名称：

图形绘制（2）

二、实验目的：

熟悉和掌握matlab基本的二维图形绘制图形。

三、实验内容：

1．绘制简单的二维图形。输入命令如下：“t=0:0.1:2*pi”→“y=sin(t)”→plot(t,y)”即可绘制以t为横轴，y为纵轴的正弦曲线。如图：

2．一个坐标系绘制多幅图形。实习可以输入命令：

>> t=0:0.1:2*pi; y1=sin(t); y2=cos(t); y3=y1.*y2;

> plot(t,y1,'-r',t,y2,':g',t,y3,'x')

> plot(t,y1,'-c',t,y2,''t,y3,'d')

即可得出多幅图形‘如下图：

3．图形标识和坐标控制。实习输入命令：

> t=0:0.1:2*pi;

> y=sin(t);

> plot(t,y)

> grid on

> xlabel('时间'),ylabel('幅值'),title('正弦曲线'),axis([-1,8,-1.2,1.2])

这样就可以得到带有格子和标注的正弦曲线图形，如下图：

4．交互式图形指令。交互式图形使用左键取点，右键划线，在实习时可以输入命令：

>> axis([0,5,0,5]);hold on;box on;

> x=y=

> while(1)

[x1,y1,button]=ginput(1);

if(button~=1) break; end

plot(x1,y1,'o');x=[x,x1];y=[y,y1];

endline(x,y);hold off;

gtext('用左键取点，然后划线');

这样即可得到自己想要的交互式图形了，如下图：

四、回答问题：本章无问题。

五、思考题：

1．在同一坐标系绘制t3,-t2,t2sint在[0,2π]内的曲线图。

答：同上面实习中第二题一样，输入命令如下：

>> t=0:0.1:2*pi;

> y1=t.^3;

> y2=-(t.^2);

> y3=(t.^2).*sin(t);

> plot(t,y1,'-r',t,y2,':g',t,y3,'x')

即可得到图形如下：

在这里需要注意的是：在表示“t3”、“t2”和“t2sint”时，应该注意这是元素与元素之间的乘幂，应该用“.*否则，系统就会报错。

2．在同一图形窗口画三个子图，要求使用指定gtext、axis、legend、title、xlabel和ylabel：

答：输入命令如下：

> subplot(2,2,1)

x=-pi:0.1:pi;

y=x.*cos(x);

plot(x,y,'-r')

xlabel('x轴'),ylabel('y轴'),title('y=xcosx曲线'),axis([-4,4,-3,3])

legend('xcosx函数',4)

gtext('曲线如图')

> subplot(2,2,2)

x=pi:0.1:4*pi;

y=x.*tan(1./x).*sin(x.^3);

plot(x,y,'-g')

xlabel('x轴'),ylabel('y轴'),title('y=xtan(1/x)sinxx3曲线'),axis([0,13,0,13])

legend('y=xtan(1/x)sinxx3函数',13)

gtext('曲线如图')

> subplot(2,2,3)

x=1:0.1:8;

y=exp(1./x).*sin(x);

plot(x,y,'-b')

xlabel('x轴'),ylabel('y轴'),title('y=e(1/x)sin(x)曲线'),axis([0,8,0,5])

legend('y=e(1/x)sin(x)函数',8)

gtext('曲线如图')

执行结果如下图：

3．绘制的图像，要求用蓝色的星号画图；并且在同一坐标轴中画出其包络线的图像，用红色的点划线画图。

答：由题意输入命令如下：

>> x=0:0.6:4*pi;

> y=exp(3./x).*sin(3.*x);

> plot(x,y,'*b')

> hold on

> x=0:0.6:4*pi;

> y=exp(3./x);

> plot(x,y,''

> hold on

> x=0:0.6:4*pi;

> y=-exp(3./x);

> plot(x,y,''

执行结果如下图：

六、遇到的问题及解决：

在本次实习中遇到的问题就是“.*与“*”用法疏忽了，实习中的乘除都是元素与元素之间的，用“*”系统就会报错，而应该用“.*其次就是思考题最后一题，输入命令“y=exp(3.

/x).*sin(3.*x)”时系统总会显示“warning:

divide by zero.”，但是得出的图形结果没有错误，原来是因为函数中x不能取“0”。

七、体会：本次实习实习的是简单平面图形的绘制，及相关函数的运用。在本次实习中，我看到了matlab强大的绘图功能，以前要费很大功夫绘制的图形，现在就需要几个简单的命令就可以完成，特别是对于“正弦、余弦”等三角函数的图形绘制，以及它们之间相互乘除时的图形。

不但如此，在绘制时还可以控制图线的颜色，以及图线的类型，使得绘制出来的图形更好看，更突出。

在以往学习c语言的时候，如果要绘制这样的图形需要花费很多时间编辑程序才可以完成，相比之下matlab就方便了很多，这是它的长处，对编译环境没有很大的要求。

实习中我学会了很多绘图函数的使用，可以很轻松的绘制出自己想要的简单图形，而且，在练习的同时，我们又可以回顾以前学习的一些知识，比如“.*等符号的使用要求，而在我看来本次实习的难点就是函数中如“.*等符号的使用，对此一定要小心。

以上就是我本次实习的体会。

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