驼队》教学设计大全。
冬阳童年骆驼队》教学设计教材简说。
冬阳童年骆驼队》是义务教育课程标准实验教科书五年级上册第二组课文中的一篇。第二单元的主要训练重点是通过读书感受童年生活的情趣，品读重点词句体会课文在语言表达方面的特点，学习留心观察生活，用心感受生活，真实地表达自己的感受，并利用好教材课文作为引子鼓励学生阅读课外书籍，从而激发学生阅读的兴趣，拓宽学生的阅读面。而此课文是林海音在**《城南旧事》的一篇序言，作者以朴实纯真的语言，围绕着骆驼队，写了怎样看骆驼咀嚼，怎样与爸爸谈论关于骆驼脖子上的铃铛，怎样想为骆驼修剪不整齐的毛，怎样好奇得去问妈妈夏天骆驼的行踪等童年中琐碎的小事。
这些淡淡的回忆表达了作者对童年生活的魂牵梦萦，对已经远去的童年生活的依依留恋。
五年级的学生对课文主要内容已经能基本把握。但对抓住重点的语句领会文章中深刻的含义还有待提高。对于课文的一些表达方式有所了解，但并不太熟悉，也不能灵活运用到自己的习作上。
下面一起来欣赏各位语文老师亲自编制的《冬阳童年骆驼。
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冬阳童年骆驼队》教学设计文章大全列表。
冬阳童年骆驼队》教学设计之二(佚名)
冬阳童年骆驼队》教学设计之四(奉化市莼湖镇中心小学李维勇)冬阳童年骆驼队》第二课时教学设计之一(作者：张成菊)冬阳童年骆驼队》教学设计之一(作者：林雨寒)冬阳童年骆驼队》教学设计之三(浙江省台州市黄岩区院桥镇中心小学辛欣(浙江省台州市黄岩区南城街。
冬阳童年骆驼队》a、b案(佚名)
人教版小学五年级语文下册《冬阳童年骆驼队》导学案。
人教版小学语文五年级第十册《冬阳。童年。骆驼队》教学设计。
人教版小学语文五年级下册《冬阳童年骆驼队》说课。
设计。人教版小学语文五年级下册《冬阳童年骆驼队》说课稿。
冬阳童年骆驼队》教学设计(人教版五年级上册)
新课标人教版小学五年级语文下册教案冬阳童年骆驼
新课标人教版小学五年级语文下册教案冬阳童年骆驼队。本文教学的重点之一是让学生入情入境地读，唯有充分调动学生的读书兴趣，才能体会童年的美好，感受作者的情感，领略语言的特点。因此，可采用以下思路展开教学 一 轻轻的走进童年的记忆。学习新课时，教师出示 在你们的记忆当中，小时候做过哪些有意思的事？让学生畅...
人教版小学语文五年级下册教案设计 冬阳童年骆驼队
人教版小学语文五年级下册精品教案设计。冬阳 童年 骆驼队 教学设计 第二课时 教学目标 1 引导学生运用朗读 批注 想象等方法理解课文重点词句，体会作者留恋童年的复杂情感。2 有感情地朗读课文，揣摩作者表情达意的方法，初步了解作品的语言特点。3 背诵自己喜欢的段落，积累语言。教学重点 读中体会童年的...
新人教版小学五年级语文下册《冬阳童年骆驼队》教案
冬阳 童年 骆驼队。一 课标分析 新课标提出语文课程应引导学生丰富语言积累，培养语感，体现思想感情，说出自己的真实感受。本文正是一篇文美情深的名家之作，培养朗读的不二之选，我让学生抓住主要内容，感悟作者的天真，升华对童年怀念的感受。二 教材分析 本文是台湾著名女作家林海音为自传体 城南旧事 写的序言...