时间过得真快，转眼间开学已有一个月的时间，英语以学习了三课，为了解学生对所学知识的掌握情况，本周**行了单元测试，纵观学生成绩，我感到非常的吃惊与意外，经过反思我觉得我的教学中存在太多的不足：
1.学生学习习惯差，学习常常处于被动的状态，布置的学习任务不能认真及时的完成，学习英语的积极性不高。
2.大部分学生基础较差，对于以前学习的知识掌握不牢固，在这方面必须认真、耐心的加以补习。
3.部分学生上课不会听讲，爱走神儿，爱做小动作，这是影响学习成绩的一个至关重要的因素。
4.有的学生应变能力差，不会举一反三，融会贯通，因此，句型转换这部分知识做的非常差。
5.我在教学中做得也有不足之处，如：布置的每项任务没有完全落实检查，对后进生要求不够严格，致使学生存在侥幸心理，作业不够认真，敷衍了事。
为了提高教学成绩，针对以上情况，我觉得应积极采取一定措施加以改善：
1. 在英语教学中采取表演、游戏、竞赛等活动来激发学生学习的积极性。
2.布置的每一项任务都要认真落实、检查，对于学习落后的学生一定要一一耐心的辅导，严格要求，持之以恒，坚持不懈，端正其学习态度，养成良好的学习习惯。
3. 对于后进生要善于发现他们的点滴进步，及时给予表扬与鼓励，增强信心，激发动力。
4 . 树立学习榜样，培养竞争意识，激发学生学习兴趣。
五年级英语教学反思
头站乡明德小学穆映意。时间匆匆，一个月的教学已经结束，我就五年级英语教学谈一谈自已在教学中的一些做法 五年级英语在小学英语中属于中年级教学，有了三四年级英语教学的铺垫，应该说易于起始年级，学生已经有了一定的学习英语的习惯，如 上课过程中日常用语的使用，不再需要我过多讲解，面对有基础的学生，教师在教学...
五年级英语教学反思
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五年级英语教学反思
五年级英语教学的反思。我带五年级英语课已经两个月了，这个班学生英语程度比较平均，学习氛围很浓厚，学生上课很积极。所以在教学中，我在培养学生对英语学习的兴趣和完成教学任务的基础上，不断拓展学生的知识面，尽量高标准的要求学生。首先我在课堂上创设各种情景，鼓励学生大胆地使用英语，对他们在学习过程中的失误和...