五年级下册科学复习提纲

五年级下册科学复习提纲（2023年6月）

第一单元神奇的机械。

1、能够帮助人们降低工作难度或省力的工具装置，叫机械。机械可分简单机械，如小刀、筷子、缝衣针等；复杂机械，也称机器，由两种或两种以上简单机械构成，如：电钻等。

2、我们祖先利用的石斧、石锯、弓箭都含有简单机械的原理。

3、杠杆包括一个支点和一个可以围绕支点转动的棍子。杠杆有三个点：支点、重力点、阻力点。

省力杠杆：当动力臂大于阻力臂时，如指甲剪、羊角锤等；不省力也不费力的杠杆：动力臂等于阻力臂，如天平；费力杠杆：

动力臂小于阻力臂，如筷子，镊子。

4、斜坡就是斜面，斜面也是一种简单机械。利用斜面能省力，斜面坡度越小，越省力。螺旋是一种变形斜面。盘山公路、螺旋都是变形斜面。

5、轮轴：有一个轮固定在可以转动的轴上的机械。轮轴是一种简单机械。轮越大，越省力。汽车方向盘、螺丝刀、刨笔刀等都是利用了轮轴。

6、定滑轮：滑轮固定在支架上，不随重物上下移动。利用定滑轮不能省力，但可以改变用力方向，方便。升国旗利用旗杆顶上的定滑轮。

动滑轮：滑轮随着重物上下移动。利用动滑轮能省力，但不能改变用力方向。在日常生活中，经常利用的是滑轮组。

7、像自行车链条那样传递动力的装置称传动装置。传动装置可分为：

齿轮传动：齿轮必须啮合。相邻两个齿轮的转动方向相反。如：钟表、玩具赛车中有齿轮传动。

链条传动：要有链条，可以把动力传递一定距离。两个齿轮的转动方向是一致的。如，自行车上有链条传动。

第二单元形状与结构。

1、构成物体的基本形状有：台、柱、锥、球。

2、把薄的材料用不同的方式折叠或弯曲，可以提高材料的承受力，折叠、弯曲的形状不同，承受力也不同。圆形纸筒承受力最大。薄壳形结构承重力也大。

3、结构由支架构成，三角形支架最稳固、结实，所用材料最少。不稳定的结构，可以通过架梁的方式增加其三角形结构，使它变得稳定。

4、按照材料，可把桥梁分为：石桥、木桥、钢筋混凝土桥、水泥桥等；按形状分，可分为拱桥、平板桥、斜拉桥、悬索桥等，拱桥的承重力比平板桥大。

第三单元它们是怎样繁殖后代的。

1、植物的繁殖可以分为：（1）有性繁殖：种子繁殖（2）无性繁殖：

营养繁殖，利用植物身体的一小部分进行繁殖，如：利用植物的茎繁殖，有：吊兰、马铃薯（土豆）、生姜、水仙、柳树、菊花、月季花等；利用植物的叶进行繁殖的，如宝石花、落叶生根等；还可以利用植物的根来进行繁殖的，如：

萝卜、红薯（山芋）。

2、在自然条件下，大多数动物的新个体都要通过雌雄个体的结合才能产生。动物的繁殖包括：雌雄的识别、交配、生产以及对后代的哺育等一系列行为，这些都是动物的本能。

卵生：像鱼和鸡那样产卵或下蛋的繁殖方式。如：

蛇、鸟、乌龟、鸭嘴兽。

胎生：像马和猫等哺乳动物那样直接生出小动物的繁殖方式。如，蝙蝠、海豚、牛等。

有趣的动物繁殖：小海马由爸爸“生”的；生活在浅海区的皱唇鲨是卵胎生，蜗牛是雌雄一体，但必须两只蜗牛结合，交换雌、雄细胞才行。3、一般，胎儿要在妈妈子宫内待“十个月”。

第四单元认识常见的岩石。

1、岩石组成地球的外壳，有些被水、泥沙、土壤覆盖，有些直接裸露。岩石一般是自然。

形成的。2、按照岩石的生成方式，科学家把岩石分为以下三类（1）岩浆岩：由岩浆冷却后形成的。如：花岗岩、玄武岩。

2）沉积岩：由泥、沙、岩石碎屑沉积形成的岩石，沉积岩往往具有明显的层次。沉积岩中往往具有化石——古代动植物的遗骸或痕迹。如，砂岩、页岩。

3）变质岩：地表的岩石被深埋在地下，在高温、高压下变化了的岩石。如：片麻岩、大理石。

煤的形成：埋在地下的古代植物，在高温高压下经历了一系列的化学变化，最终形成了煤。

石油的形成：湖泊、海洋里的生物死后会沉积到水底被泥沙覆盖，经过千百万年的复杂变化会形成石油和天然气。

3、矿物：成分集中具有一定结构的石头，它是构成岩石的“积木”，岩石是由矿物组成的。花岗岩由白色的石英，肉红色的长石，以及黑色的云母组成。

4、认识矿物，我们可以从以下几个方面认识：（1）颜色（2）透明度（3）光泽（4）硬度（5）形状。

滑石是所有矿物中最软的一种，纯净的滑石是生产化妆用品的原料。金刚石是自然界中最坚硬的矿物。方解石和白云母是两种常见的能透光的矿物。

石英是制造玻璃的重要原料，透明的石英称为水晶，石英晶体有八个面，成六角形；萤石又称氟石，是制造牙膏的重要原料，萤石晶体多为六个面的立方体。5、地球上的资源可以分为：（1）可再生资源：

水资源、气候资源、土地资源（2）不可再生资源：天然气、石油各种矿物资源。不可再生资源需要经过几百万年的时间才能形成，或者根本就不能再形成，面对日益枯竭的矿产资源，人们正在采取各种积极措施进行保护。

第五单元人体的司令部。

1、大脑质量约1120克左右，大脑的大小：两只拳头握起来并拢；大脑的软度：跟豆腐一样软；大脑的颜色：

淡粉红色；大脑的外形：大脑表面有许多凹陷的沟和隆起的回，增加了大脑皮层的表面积。

2、大脑对人体的管理，是一种交叉的关系。左大脑半球支配右侧身体的运动，右大脑半球控制左侧身体的运动。人的大脑中，左半球偏重于管理语言等（如：

数学、逻辑、语言、书写），右半球偏重于管理空间概念，（如**、绘画、情感、技艺）

3、怎样保护大脑？（充足的睡眠；科学用脑；体育锻炼；全面均衡的营养；欢快的情绪）4、机器人“考格”是澳大利亚科学家罗得尼·布鲁克斯发明的一个有人类特点的机器人。5、大脑和脊髓合称神经中枢，脊髓是低级的神经中枢，它既是大脑和躯干的联系通道，又可以完成简单的反射活动。

大脑是人体的“司令部”，人类的一切感觉活动（包括视觉、听觉等）、思维和情绪、语言能力和运动技能，都是在大脑的指挥下进行工作的。

神经分布于人的全身，脑神经（分布于人体的头部和内脏），脊神经（分布于人体的躯干和四肢）。

神经起着传递信息的作用。（1）传入神经（感觉神经）：把信号从身体的各个器官传递到中枢。（2）传出神经（运动神经）：把信号从神经中枢传向身体各处。

6、眼睛是接受光线的感觉器官。人类从外界获得的信息约90%来自于眼睛。大脑在处理视觉信号时也会出现失误，作出错误的判断。

耳朵是接受声音的感觉器官，听神经将信号传递给大脑，由大脑去识别这些声音的意义，就产生了听觉。

**也是一种感觉器官，产生冷热、疼痛和压力等感觉。嗅觉和味觉是密切相关的。

分布在眼、耳、鼻、舌、肌肉和**等处的传入神经能把各种感觉信号送给中枢神经系统，中枢神经产生的神经信号则通过传出神经送到肌肉各处，指挥身体对外界的各种刺激作出反应。

第六单元交流与质疑。

1、交流是通过书面和口头语言的形式，与其他人一起分享自己的观点和实验成果的过程。2、交流有以下几种方式：（1）用口语的方式进行交流：

描述、讨论、辩论（2）用书面的方式进行交流：图表、海报、图画3、质疑就是有根据地对自己和别人的**是否合理提出疑问。我们可以从以下几个方面进行质疑：

（1）质疑我们想要**的问题是否明确、可行；（2）质疑推理的过程是否合理；（3）质疑流行的说法是否正确；（4）质疑收集证据的方法是否符合**的原则。我们应该去质疑别人，也应该接受别人的质疑。

红灯停，绿灯行”

眼睛——传入神经（视神经）——大脑——脊髓——传出神经——腿部肌肉“手摸到烫的杯子，缩回来”

手上感受器——传入神经——脊髓——大脑——脊髓——传出神经——效应器。

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