五年级科学上册教学工作计划

发布 2023-04-16 09:36:28 阅读 5087

岩门中心小学教学工作计划。

2013~2014 学年度第一学期。

学科: 科学

班级: 五年级

任课教师: 向阳雪

教研组长(签字。

教导处(签章。

1、 班级基本情况。

由于我是才接手这个班的科学教学,所以并不是很熟悉。经过第这几天的教学和了解,我发现:发言比较积极、思维比较活跃的同学占学生总数的25﹪;他们对于身边常见事物的外部特征及属性的观察、实验的操作方法及描述普遍存在问题,所幸的是他们大多已经显示出了对于科学课的浓厚兴趣。

教材分析。本册教材由“生物与环境”、“光”、“地球表面及其变化”、“运动和力”四个单元组成。

生物与环境》单元从内容上分三个部分:通过“绿豆种子发芽和生长”、“蚯蚓的选择”研究生物的生存和非生物环境的关系。第二部分引导学生观察分析生态群落中生物之间的食物链和食物网,并通过生态瓶的制作、观察,**生物群落中生物和生物、生物和非生物相互依存的关系。

第三部分内容,是把以上认识拓展到自然界,通过典型事例的分析,认识到保护大自然、维护生态平衡的重要性。

光》单元首先引导学生们观察光的传播(直线传播和反射)特点及其在生产和生活中的运用;接着指导学生认识许多光源在发光的时候也在发热,太阳是地球最大的光源和热源。阳光下物体得到的热与受到的光照强弱有关系,也与物体本身的性质有关系。最后通过制作太阳能热水器综合运用相关知识。

地球表面及其变化》单元内容主要包括两个方面:一是认识地球表面总的地形概貌,以及河流、海洋、山脉、高原等地形及特点;二是地形地貌变化及发生原因。让学生知道是地球内部的运动,是太阳、流水、风、冰川、波浪等自然力共同作用形成和重塑了地球的外表。

运动和力》单元内容可分为四个部分。第一部分了解重力、弹力、反冲力,让学生用这些力作动力使小车运动起来,并研究动力的大小与小车运动的关系。第二部分学习测量力的大小,认识力的单位,为研究摩擦力大小做好技能准备。

第三部分认识摩擦力,研究影响摩擦力大小的一些因素,研究摩擦力对物体运动的影响。第四部分动手实践,设计和制作一个小车。

教学目标。1、五年级的学生已经掌握了一定的过程与方法技能,如观察、记录、简单实验等,本册将引导学生经历更为完整的**过程。

2、通过学习让学生强调实验前后的推测、解释要有充分的依据。

3、掌握控制变量实验的技能,并学习实际控制变量实验。

4、运用模拟实验**自然事物发生的原因、变化及规律。

5、面临几次较长期的观察研究活动:能用线条、符号、图画、文字等方式记录观察现象,用柱状图、折线图处理数据,并认识到重复实验的意义。

教学措施。1、把科学课程的总目标落实到每一节课;

2、把握小学生科学学习特点,因势利导;

3、用丰富多彩的亲历活动充实教学过程;

4、让**成为科学学习的主要方式;

5、树立开放的教学观念;

6、悉心地引导学生的科学学习活动;

7、各班建立科学学习合作小组,让学生在相互交流、合作、帮助、研讨中学习;

8、给学生提问和假设机会,并指导学生自己动手寻找证据进行验证,经过思维加工,自己得出结论,并把自己的认识用于解决问题的实践;

9、充分运用各类课程资源和现代教育技术。

教学进度。

五年级科学 上册 教学工作计划总结

高坪镇中心完全小学2017 2018学年度。第一学期 教。学。工。作。计。划。班级 五 2 班。学科 科学。教师 戴志江。高坪镇中心完全小学。五年级科学 上册 教学工作计划。一 学生基本情况分析。本班学生共计50人,其中女生26人,男生24人。通过两年的科学学习,学生对科学课的学习已经有了基础,求知...

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小学五年级上册科学教学工作计划

一 学生情况分析 1 人数 男生 34 人 女生 23 人 合计 57人。2 学生学习习惯 五年级的学生经过几个学期的科学学习,对科学教学都已经熟悉,与四年级相比,更加的活泼,有更强的好奇心,同时对问题的分析也更有自己独特的见解。由于我是新接手五年级的科学教学,在此之前也对五年级的同学做了一番了解。...