高坪镇中心完全小学2017——2018学年度。
第一学期]教。学。工。
作。计。
划。班级：五（2）班。
学科：科学。
教师：戴志江。
高坪镇中心完全小学。
五年级科学（上册）教学工作计划。
一、学生基本情况分析。
本班学生共计50人，其中女生26人，男生24人。通过两年的科学学习，学生对科学课的学习已经有了基础，求知欲和参与科学活动的愿望明显增强。学生已掌握许多的科学知识和科学的学习方法，对科学**活动非常喜欢，并能以自己的方式观察到许多细节的地方，兴趣浓厚，已经具备初步的**能力，动手能力。
二、指导思想：
以培养小学生科学素养为宗旨，积极倡导让学生亲身经历以**为主的学习活动，培养他们的好奇心和**欲，发展他们对科学本质的理解，使他们学会**解决问题的策略，为他们终身的学习和生活打好基础。
三、教学目标：
1、培养学生科学的思维方法，努力发展学生解决问题的能力，使得学生们在日常生活中亲近科学，运用科学，把科学转化为对自己日常生活的指导，逐渐养成科学的行为习惯和生活习惯。
2、了解科学**的过程和方法，让学生亲身经历科学**的全过程，从中获得科学知识，增长才干，体会科学**的乐趣，理解科学的真谛，逐步学会科学地看问题，想问题。
3、继续指导，引导学生学习运用假设，分析事物之间的因果关系，注重观察实验中的测量，特别是控制变量，采集数据，并对实验结果作出自己的解释，学习建立解释模型，以验证自己的假设。
4、保持和发展对周围世界的好奇心与求知欲，形成大胆细心，注重证据，敢于质疑的科学态度和爱科学，爱家乡，爱祖国的情感。
5、亲近自然，欣赏自然，珍爱生命，积极参与资源和环境的保护，关心现代科技的发展。
6、引导学生经历更为完整的**过程。
7、在理解**以及培养**技能方面有更高的要求。具体包括：强调实验前后的推测、解释要有充分的依据；进一步掌握控制变量实验的技能，并学习实际控制变量实验；运用模拟实验**自然事物发生的原因、变化及规律。
8、面临几次较长期的观察研究活动：能用线条、符号、图画、文字等方式记录观察现象，用柱状图、折线图处理数据，并认识到重复实验的意义。
四、教材分析：
本册教材由“生物与环境”、“光”、“地球表面及其变化”、“运动和力”四个单元组成。
1、知识方面，划分为四个教学单元：
生物与环境》单元，通过对绿豆种子发芽和生长，蚯蚓的选择的研究生物的生存和非生物环境的关系。引导学生观察分析生态群落中生物之间的食物链和食物网，并通过对生态瓶的制作、观察，**生态群落中生物和生物、生物和非生物相互依存的关系。通过这些典型事例的分析，认识到保护大自然、维护生态平衡的重要性。
光单元引领学生们观察光的传播特点及其在生产和生活中的运用，接着指导学生认只许多光源在发光的时候也在发热，太阳是地球最大的光源和热源。阳光下物体得到的热与受到的光照强弱有关系。也与物体本身的性质有关系。
最后通过制作太阳能热水器结实合运用相关知识。
地球表面及其变化单元教学内窜主要包括两个方面：一是认识地球表面总的地形地概貌，以及河流、海洋、山脉、高原等地形及特点；二是地形地貌变化及发生原因。让学生知道是地球内部的运动，是太阳、流水、风、冰川、波浪等自然力共同作用形成和重塑了地球的外表。
运动和力单元内容光焕发分为四部分，让我们了解重力、弹力、反冲力，让学生用这些力作动力使小车运动起来，并研究动力的大小与小车运动的关系。第二部分学习测量力的太小，认识力的单位，为研究摩擦力大小做好技能准备。第三部分认识摩擦拭力，研究影响摩擦力大小的一些因素，研究摩擦力对物体运动的影响。
第四部分动手实践，设计和制作一个小车。
2、能力方面。
实验能力：实验操作方法，对比实验，模拟实验。
思维能力：分析综合能力，想象能力，推理能力，制作能力，创造能力。
3、德育方面。
1)通过讲述我国的珍稀生动物，我国古代在天文科学方面的成就，向学生进行爱国主义教育。
2)通过自然知识的教学使学生体会到自然变化是有规律的，人可以了解自然，改造自然和利用自然。
(3)培养学生勇于探索的科学态度和创造精神。
五、教学重点：
从上学期开始，学生对实验非常感兴趣，但往往停留在表面，而不去研究内在。所以本学期的重点是对学生典型科学**活动的设计，以**为核心，通过动手动脑，亲自实践，在感知、体验的基础上，使学生形成较强的科学**能力，培养小学生的科学素养。
六、教学难点：
各单元都要求学生亲身经历过程，这一过程也将延续相当长的一个时期，如何引导学生展开主题研究，进行饶有兴趣的研究，是本学期的难点。
七、相关措施。
1、根据自然学科的特点和高年级学生的特点，自然课仍然要加强直观，重视课本上的图画和实践操作。
2、重视指导学生认识各种事物之间的内在联系，变化规律和原因。
3、不同的课型用不同的教学思路。如**各种自然变化规律，原因的采用“问题――观察实验――思考――结论――应用”或”“问题――假设――观察实验――结论――应用”的结构；以培养学生技能为主的课多采用“认识构造，原理，方法――分步操作――反复练习”的结构。
4、贯彻理论联系实际的原则，加强与生活生产社会的联系。
5、注意发展儿童智力，培养能力。
6、注意与其它年级其它学科之间的联系。
7、首先加强教师自身的科学教学基本功的训练是最主要的。平时要充分利用空闲时间，认真学习科学课程标准、科学教材，认真钻研科学教法学法，尽快成为一名合格的科学教师。
8、结合所教班级、所教学生的具体情况，尽可能在课堂上创设一个民主、和谐、开放的教学氛围。以学生为课堂教学的主体，设计符合学生年龄特征的教学法进行课堂教学，采取一切手段调动学生学习科学的积极性和兴趣。
9、充分利用好学校的科学实验室，尽可能的去科学实验室上课，做到“精讲多练”，多通过实验引导学生自己发现问题，解决问题，得到收获。
10、注重学生课外的拓展研究，不应只停留在课堂教学内，要将学生带出教室，到大自然中去，到社会中去，将科学课的学习从课堂延伸扩展到活动课程，扩展到家庭和社会。
八、进度：周内容。
1 1、种子发芽实验（一）机动。
2 2、种子发芽实验（二）；3、观察绿豆芽的生长；4、蚯蚓的选择。
3 5、食物链和食物网；6、做一个生态瓶；7、改变生态瓶。
4 8、维护生态平衡机动。
5 机动。1、光和影；2、阳光下的影子。
6 国庆节和中秋节假期。
7 3、光是怎样传播的；4、光的反射；5、光与热。
8 6、怎样得到更多的光和热；7、做个太阳能热水器机动。
9 8、评价我们的太阳能热水器机动。
10 1、地球表面的地形；2、地球内部运动引起的地形变化；3、岩石会改变模样吗。
11 4、土壤中有什么；5、雨水对土地的侵蚀；6、探索土地被侵蚀的因素。
12 7、河流对土地的作用；8、减少对土地的侵蚀机动。
13 机动。
14 1、我们的小缆车；2、用橡皮筋作动力；3、像火箭那样驱动小车。
15 4、测量力的大小；5、运动与摩擦力；6、滑动与滚动。
16 7、运动与设计；8、设计制作小赛车机动。
17 机动。
18 学期总复习。
19 期末考试。
20 评卷总结。
戴志江。2023年8月28日。
希望您提出您宝贵的意见，你的意见是我进步的动力。赠语； 1、如果我们做与不做都会有人笑，如果做不好与做得好还会有人笑，那么我们索性就做得更好，来给人笑吧！ 2、现在你不玩命的学，以后命玩你。
3、我不知道年少轻狂，我只知道胜者为王。4、不要做金钱、权利的奴隶；应学会做“金钱、权利”的主人。5、什么时候离光明最近？
那就是你觉得黑暗太黑的时候。6、最值得欣赏的风景，是自己奋斗的足迹。7、压力不是有人比你努力，而是那些比你牛×几倍的人依然比你努力。
五年级科学上册教学工作计划
岩门中心小学教学工作计划。2013 2014 学年度第一学期。学科 科学 班级 五年级 任课教师 向阳雪 教研组长 签字。教导处 签章。1 班级基本情况。由于我是才接手这个班的科学教学，所以并不是很熟悉。经过第这几天的教学和了解，我发现 发言比较积极 思维比较活跃的同学占学生总数的25 他们对于身边...
小学五年级上册科学教学工作计划
一 教学措施。1 首先加强教师自身的科学教学基本功的训练是最主要的。平时要充分利用空闲时间，认真学习科学课程标准 科学教材，认真钻研科学教法学法，尽快成为一名合格的科学教师。2 结合所教班级 所教学生的具体情况，尽可能在课堂上创设一个民主 和谐 开放的教学氛围。以学生为课堂教学的主体，设计符合学生年...
小学五年级上册科学教学工作计划
一 学生情况分析 1 人数 男生 34 人 女生 23 人 合计 57人。2 学生学习习惯 五年级的学生经过几个学期的科学学习，对科学教学都已经熟悉，与四年级相比，更加的活泼，有更强的好奇心，同时对问题的分析也更有自己独特的见解。由于我是新接手五年级的科学教学，在此之前也对五年级的同学做了一番了解。...