湘教版小学科学五年级上册复习题（最全版）
第一单元认识我们自己。
1、人体的呼吸器官有和（）。
2、人体吸进的是（氧气）、呼出的是（）。
3、我们在呼吸时，要用（鼻子）呼吸，而不能用（）呼吸。
4、（）是气体交换的场所，其余器官是气体的通道——（呼吸道）。
5、人体需要（）气；呼出的气体中（）增多了，（）减少了。蜡烛在人体呼出的气体中燃烧的时间比在空气中燃烧的时间（）。
6、（）等科学家发现空气是混合气体，其中有支持燃烧的（），和不支持燃烧的（）、二氧化碳）等。他通过实验得出“（）约占空气的（五分之一）。
7、研究发现：人体在呼吸过程中，吸进去的主要是（）；呼出来的主要是（）和（ 氮气）。
8、 普利斯特利发现了支持燃烧的气体与支持动物生命活动的气体是（）的，都是（）。
9、胸腔（）时，气体（排出）肺，胸腔（）时，气体（）肺。
10、（）和（）都是人体的（血液循环）器官。从心脏通到全身各处的血管叫（）；从全身各处通回心脏的血管叫（静脉 ）。
11、心脏（收缩）时血液从（）（流向）全身，心脏（）时血液从（静脉）流回（）。
12、人体呼出的气体（）可使澄清的石灰水变浑浊。
13、蜡烛燃烧需要（）气。
14、一次（尽力吸气）后，再（尽力呼出）的气体总量，就是一个人的（）。一般来讲：男生比女生肺活量要（）；身体健壮的同学比身体瘦弱的同学肺活量要（大）；经常参加体育运动的同学肺活量要（）。
所以，积极、科学的体育锻炼，可以促进增强肺活量。
15、肺活量的大小可能与（体育锻炼）有关。
16、人体呼吸实际是进行（气体）交换。
17、（心脏）和（血管）都是人体的（）器官。心脏在人体胸部偏（）的地方，大小和自己的（）差不多。
18、（）是血管有节奏的搏动。在人体的（）、都可以摸到脉搏，脉搏的跳动与（心脏）的跳动是（）的。
19、古罗马医生（）认为，心脏的收缩使血液到达全身各处，肝脏不断造血补充到心脏。这个观点是（）的。
20、人体脉搏跳动的次数与（）跳动的次数相等。
21、经常锻炼的人，心跳（）（填快或缓慢）、（有力），心脏（休息时间）也就更长。
22、（）是17世纪时英国的一名医生；经过十几年的研究，他得出结论：心脏（）时血液从动脉流向（）；心脏（）时血液从（）流回心脏。动脉血管和静脉血管通过（）连接在一起，使血液在身体中循环流动。
23、人类血液循环是封闭式的，从心脏流出的血液含大量的（）和营养物质，流回心脏的血液含大量的（二氧化碳）和代谢产物。
24、（心脏）的有力跳动使得血液在我们全身循环。人的一生中，心脏都在不停地工作着，少年儿童在正常情况下每分钟心跳（）次左右。经常锻炼的人，心跳（缓慢）、（有力），心脏休息时间也就更（长）。
25、人的（）看上去就像一团（核桃仁状）的豆腐脑，外层灰色的部分是“（）它存在着不同的功能区，如（）中枢、（）中枢、（）中枢等。
26、人的语言中枢由四部分组成：（）语言中枢（说话中枢），视运动性语言中枢（），听性语言中枢（），语言中枢（阅读中枢）。
27、大脑处理外界事物（需要）一定时间的，工作熟练的程度可以（缩短）大脑处理事务的时间，也就是熟能生巧；遇到干扰时，会影响进行中的工作。
年美国心理生理学家教授罗杰·斯佩理以他的“（裂脑研究）”荣获诺贝尔奖。
29、大脑在（头颅里）的位置，（）骨对我们的大脑有保护作用。
30、人体的各个器官共同完**体生命活动的各项任务，它们相互（），是（和谐统一）的（）。当某一器官的健康受到影响时，也会波及人体其他部分的（）。
31、人体平静时，呼吸、心跳平稳，运动后呼吸的次数与心跳的次数都会（）。
年4月10日，我国颁布了《关于全面贯彻教育方针减轻中小学生过重课业负担的意见》。规定“原则上保证小学生每天有（）小时以上的睡眠……”
33、生活中影响我们健康的因素有很多：（吸烟问题）、（噪声问题）、（环境污染问题）、（垃圾食品问题）等。
34、（）是人体的总指挥；人类有语言功能，在大脑皮层有相关的（功能中枢）。
35、人类有语言功能，在大脑皮层有相应的（）。
36、血液在人体中是怎样流动的？
答：心脏收缩时血液从（）流向全身，心脏（）时血液从（）流回（）。
37、为什么经常锻炼的人，心脏功能好？
答：因为经常锻炼的人，心跳（）、有力，心脏休息时间也就更（），所以说经常锻炼的人，心脏功能好。
38、保护心脏应注意些什么？
答：①不抽烟，不喝酒；②刚做完剧烈运动不要马上停下来；③科学合理地进行体育锻炼。
39、怎样保护我们的大脑？
答：①要有合理的休息；②要保证充足的睡眠；③剧烈运动时要戴头盔等。
40、我对解决睡眠不足问题的建议：
答：①老师（减少）作业量；②同学们要提高效率，在尽量（短）的时间内完成作业；③要合理地（控制）自己看电视的时间；④不要沉迷于（电子游戏）。
41、分析下列事例：事例一：甲善于用语言表达自己的想法，但不知写文章如何下笔。事例二：乙善于用文字表达自己的心声，但是与人交谈时，不善于准确理解别人的意思。
我们的分析：甲的（）中枢发达，（）中枢不发达。乙的（）中枢发达，（）中枢不发达。
42、分析下列同学对不对：事例：a同学课间时仍在学习；b同学深液还在上网；c同学剧烈运动时戴头盔。
我们的分析：a课间仍在学习，这样做法（不对），因为合理的休息才可以让大脑更好的工作；b深夜还在上网，这样做法（不对），因为青少年正处于长身体时期，充足的睡眠可促进脑的发育；c剧烈运动时戴头盔这样做法是（对）的，头盔可以起到保护大脑的作用。
第二单元简单机械。
1、古希腊科学家（）曾说过只要给他一个支点和一根够长的木棒，他就能撬起（）；像这种装置叫（），杠杆是生活中常用的（）。
2、天平是根据（）原理制造的，（）时我国人民开始使用天平。
3、像自来水开关这样由（）和（）组成的装置叫做（），使用轮轴能（省力），在轮粗细相同时，轮越大越（），但不能改变（方向）。
4、轮轴由一个较大的“轮”和一个较小的“轴”组成，在“轮”上用力时（）。轮越（）越（省力）。利用轴带动轮（不省力），但可以省（）。
5、轴相等的情况下，（）越大越省力。轮不变的情况下，轴越（）越省力。
6、生活中的轮轴：汽车方向盘、水龙头、门把手、扳手拧螺帽、螺丝刀拧螺丝。
7、（）是起重机上的重要装置之一。
8、像起重机上位置被固定、不能移动的滑轮叫做（）滑轮；可以随重物一起移动的滑轮叫做（）滑轮。
9、其他条件一样的情况下运用斜面一定省力，而且斜面越（），坡度越（）越省力。
10、生活中的斜面：盘山公路、螺丝钉螺纹、滑滑梯、大桥引桥。
11、定滑轮的作用是（），但（不省力）；（轮的作用是（），但（不改变力的方向）。
12、把动滑轮和定滑轮组合在一起使用，就构成了（）。使用滑轮组既可以（）又能改变（）。
13、像搭在汽车车厢上的木板那样的简单机械叫做（），斜面可以（）。但是费（距离）。
14、利用斜面能（），高度不变（）越省力；（斜面越高）越不省力。
15、（）是最早的轮轴，我国在3000多年前就发明了辘轳。
16、传动部分叫（传动装置），常见传动方式有（）、
17、齿轮的相互作用可以改变运动的（）；大齿轮带动小齿轮转动可以使小齿轮转动的速度（）。
18、链条传动和皮带传动不会改变运动的（）。
19、杠杆是否省力是由它的三个点的位置决定的，当支点到动力点的距离大于支点到阻力点的距离时（），当支点到动力点的距离小于支点到阻力点的距离时（），当支点到动力点的距离等于支点到阻力点的距离时（）。
20、杠杆工作时总围绕一个点转动，这个点叫做（）。
21、撬地球时对杠杆用力的点叫做（），悬挂重物的点叫做（）。
22、有一些很费力很难做到的事情，如果我们使用了（杠杆装置）就可以省力，方便了。
23、每当升国旗的时候，我们看到升旗手把绳子向（）拉动，而国旗向（）移动，这说明定滑轮具有（）的作用。
24、几千年以来，人们为了提高（），不断地制造和改进工具，现代工具都是在（）的基础上发展而来的。
25、杠杆尺平衡时，左边的钩码数乘以格数（）右边的钩码数乘以格数。
26、省力杠杆：羊角锤、剪刀、开瓶器、切刀、核桃夹、活动扳手；等力杠杆：跷跷板、订书机、天平；费力杠杆：筷子、镊子、夹子、钓鱼杆 、火钳。
斜面：盘山公路、螺丝钉、斧子；轮轴：水龙头、汽车方向盘。
27、杠杆、滑轮、轮轴、斜面都是（）。复杂的机器都是由简单机械构成的。
28、阿基米德说大话，他能撬动地球，他的话有道理吗？能实现吗？
答：阿基米德说的话有道理，根据杠杆省力的原理，在杠杆够长时，他能撬动地球，但这种情况是不能实现的；第一，找不到够长的杠杆，第二，无法找到支点，第三，阿基米德无法用力去撬动地球。
29、为什么山区要把盘山公路修成“s”形？
答：这是根据斜面省力的道理，在高度不变的情况下，斜面越长越省力，所以靠盘山增长斜面，达到省力的目的。
30、相互传动的两个齿轮有些什么规律？
答：一是转动方向相反；二是齿数多的转数少，齿数少的转数多。
三、给你5个50克重的钩码，请全部挂在杠杆尺上，并让杠杆尺保持平衡。（画出2种方法）
第三单元我们的家园——地球。
1、古代的人们提出了（“”的猜想，后来人们才知道地球是一个巨大的（），地球赤道的周长约有（））千米。
2、公元前350年前后，古希腊学者（）根据月球上地影是一个（）形的事实，做出了“地球是个（）”的推测。
3、（）是葡萄牙航海家，他的环球航行验证了人们的伟大猜想地球是（）体。
年，（）发**第一颗人造卫星，人类第一次在遥远的太空观察到了地球。
5、（）年（）月（）日，我国宇航员（）乘（“神舟”五号）在太空中绕地球飞行了（）圈。
6、（）是中国古代航海家，他曾经（）次下西洋。
7、地表各种高低起伏的形态叫做（）。
8、我国的地形种类有和（ ）我们的家乡属于（）地貌。
9、我国地势（ ）高（ ）低，呈阶梯状分布。
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