科学考试。姓名班级考号。
注意事项：1、填写答题卡的内容用2b铅笔填写。
2、提前 xx 分钟收取答题卡。
第ⅰ卷客观题。
第ⅰ卷的注释。
单选题。1、下列有利于光的反射的是（ ）
a、红色。b、黑色。
c、白色。2、太阳能是一种（ ）的能源，人们在大力开发和使用太阳能。
a、清洁。b、费电。
c、危险。3、为了准确评价各个热水器的效能，我们应该注意（ ）
a、需要装入不同温度的冷水。
b、实事求是，认真记录。
c、制作完太阳能热水器就不用改进了。
4、阳光下，（ 的物体吸热最快。
a、黑色。b、白色。
c、粉色。5、下列3种纸按反光能力由弱到强的顺序排列，依次是（ ）
a、白色、红色、黑色。
b、红色、白色、黑色。
c、黑色、红色、白色。
6、深色物体反光能力与吸热能力分别为（ ）
a、反光能力弱，吸热能力弱。
b、反光能力弱，吸热能力强。
c、反光能力强，吸热能力弱。
7、强光与弱光携带的热量相比较，（
a、两者一样多。
b、强光携带的热量多。
c、弱光携带的热量多。
8、物体越光滑，反射光的本领就越（ ）
a、强。b、弱。
c、一样。9、阳光下，太阳能热水器按（ ）的方式摆放，升温比较快。
a、和地面垂直。
b、和地面水平。
c、和阳光垂直。
10、同一时间，阳光下不同物体的影子（ ）
a、形状相同。
b、方向相同。
c、长短相同。
11、不同时间，阳光下同一物体的影子（ ）
a、位置保持不变。
b、方向保持不变。
c、长短、位置和方向都发生变化。
12、阳光下旗杆影子长5米，一会儿旗杆影子变长了，这种现象发生在（ ）
a、上午。b、中午。
c、下午。13、阳光下一根10厘米的铅笔直立在地上，其影子长5厘米，同时测得旗杆影子长为2米。旗杆实际高度约为（ ）米。21·世纪*教育网。
a、2米。b、2 .5米。
c、4米。14、古代人们用日晷来计时，其原理是（ ）
a、物体的影子会随时间的变化而变化。
b、物体的影子不会随着时间的变化而变化。
15、一天中，阳光下物体的影子（ ）最短。
a、早晨。b、正午。
c、傍晚。16、在中午12时，阳光下物体的影子（ ）最长。
a、春季和秋季。
b、夏季。c、冬季。
17、地球上的光主要来自于（ ）
a、太阳。b、电灯。
c、火把。18、一天中阳光下物体影子长度的变化是（ ）
a、长——短。
b、短——长。
c、长——短——长。
19、在夏天我们应该穿（ ）的衣服更凉快些。
a、浅色。b、深色。
c、深浅都可以。
20、一天中，太阳位置最高的是（ ）
a、上午。b、中午。
c、下午。21、下列物体反光能力最强的是（ ）
a、黑衣服。
b、白衣服。
c、红衣服。
22、下列物体吸热能力最好的是（ ）
a、黑衣服。
b、白衣服。
c、红衣服。
23、光碰到镜面改变了传播方向，被反射回去，这种现象叫做光的（ ）
a、折射。b、反射。
c、直射。24、当我们从光线较弱的环境下走到强光下时，眼睛的瞳孔会（ ）
a、放大。b、缩小。
c、不变。25、平面镜里的像都与物体（ ）
a、相同。b、左右相反。
c、上下相反。
26、开发利用太阳能有利于（ ）
a、解暑降温。
b、促进生产。
c、节约能源。
27、下列不是利用光的反射原理的是（ ）
a、医生带的额镜。
b、灯罩内部白色的油漆。
c、皮影戏。
28、潜望镜的两块镜片都是（ ）
a、平面镜。
b、凹面镜。
c、凸透镜。
29、把教室的墙壁涂成白色的主要原因是（ ）
a、美观。b、有利于光的反射。
c、保温。30、反射后的光是以（ ）的形式传播的。
a、折线。b、直线。
c、曲线。31、下列物体中，反光性能最好的是（ ）
a、平面镜。
b、白色的墙。
c、水泥地面。
32、不能支持“光是以直线的形式传播的”想法是（ ）
a、夜晚汽车车灯射出的光。
b、白天能看到书上的字。
c、舞厅里射灯发出的光。
33、树林中地面上形成一个个圆形的“光斑”是（ ）
a、树叶的影子。
b、太阳的像。
c、树叶间的空隙的像。
34、下面利用凸透镜原理制成的是（ ）
a、放大镜。
b、太阳灶。
c、哈哈镜。
35、用镜子将阳光投射在纸上，用的镜子越多，纸的温度（ ）
a、越高。b、越低。
c、不变。36、太阳光到达地球的时间约需要（ ）
a、8秒钟。
b、8分钟。
c、8小时。
37、下列例子不能用光以直线的形式传播来解释的是（ ）
a、日食和月食。
b、影子的形成。
c、先看到闪电后听到雷声。
38、光在空气中的传播速度是（ ）每秒。
a、30千米。
b、30万千米。
c、300万千米。
39、光在空气中是以（ ）形式传播的。
a、曲线。b、直线。
c、波浪线。
40、下面对物体产生影子的道理分析正确的是（ ）
a、光传播时，遇到不透明的物体，一部分的光就会被挡住，物体的背光面就有一。
个暗区，这就是影子。
b、光传播时，遇到透明的物体，一部分的光就会被挡住，物体的背光面就有一个暗区，这就是影子。
c、a和b均正确21教育网。
世纪英国科学家普里斯特列用凸透镜发现了（ ）
a、空气。b、氧气。
c、二氧化碳。
42、奥运会的圣火火种是利用（ ）取得的。
a、平面镜。
b、凹透镜。
c、凹面镜。
43、强光与弱光的热量相比较（ ）
a、强光携带热量多。
b、弱光携带热量多。
c、一样多。
44、下列物体是光源的是（ ）
a、太阳。b、月亮。
c、镜子。45、物体影子的方向与（ ）有关。
a、同一光源从不同的方位照射。
b、同一光源同一方位的不同距离照射。
46、用手电筒从不同角度照射长方形小木块，木块在墙上的影子（ ）
a、相同。b、不同。
c、都不是。
47、用手电筒从上面和侧面照射一只陶瓷盆，所产生的影子（ ）
a、形状相同。
b、形状不同。
c、方向相同。
48、用手电筒相同方向照射距离墙面不同远近、长短相同的物体，所产生的影子（ ）
a、长短相同。
b、长短不同。
c、方向不同。
49、在做手影游戏时，如果要让影子变的大一些，可以（ ）
a、把手离光源更近一些。
b、把手离光源更远一些。
c、把屏幕做的更大些。
50、如图用手电筒照射小木块，得到影子最小的是（ ）号手电照射的影子。
a、①b、②
c、③答案解析部分。
一、单选题。
1、【答案】 c
解析】【解答】白色物体更有利于光的反射。 【分析】本题考查反光性能强的颜色。
2、【答案】 a
解析】【解答】太阳能热水器是一种清洁、节能、安全的能源，人们正在大力使用太阳能。
分析】本题考查太阳能热水器的优点。21·cn·jy·com
3、【答案】 b
解析】【解答】为了准确评价各个热水器的效能，我们应该注意实事求是，认真记录。
分析】本题考查评价太阳能热水器的注意事项。
4、【答案】 a
解析】【解答】物体颜色越深，吸热越快，阳光下，黑色的物体吸热最快。
分析】本题考查不同颜色物体吸热快慢。www-2-1-cnjy-com
5、【答案】 c
解析】【解答】物体颜色越深，反光能力越弱，阳光下，按反光能力由弱到强的顺序排列，依次是黑色、红色、白色。
分析】本题考查不同颜色物体的反光能力。2-1-c-n-j-y
6、【答案】 b
解析】【解答】物体颜色越深，吸热能力强，反光能力越弱。
分析】本题考查深色物体的反光和吸热能力。21*cnjy*com
7、【答案】 b
解析】【解答】强光携带的热量多，弱光携带的热量少。
分析】本题考查不同光所携带的热量。【**：21cnj*
8、【答案】 a
解析】【解答】物体越光滑，反射光的本领就越强。
分析】本题考查不同光滑程度的反光本领。【出处：21教育名师】
9、【答案】 c
解析】【解答】阳光下，太阳能热水器按和阳光垂直的方式摆放，升温比较快。
分析】本题考查太阳能热水器的摆放方式。【版权所有：21教育】
10、【答案】 b
解析】【解答】同一时间，阳光照射的方向相同，物体的影子方向也相同。 【分析】本题考查阳光下影子变化规律。【**：21·世纪·教育·网】
11、【答案】 c
解析】【解答】不同时间，阳光下同一物体的影子长短、位置和方向都发生变化。 【分析】本题考查阳光下影子变化规律。21教育名师原创作品。
12、【答案】 c
解析】【解答】一天中阳光下的影子不断变化，清晨长，逐渐变短，中午最短，然后变长，到太阳偏西快落山时最长。下午影子变长。 【分析】本题考查阳光下影子变化规律。21*cnjy*com
13、【答案】 c
解析】【解答】同一时间，物体长度和影子长短成比例关系。铅笔长10厘米，影子长5厘米，所以物体高度是影子的2倍。旗杆影子长2米，那长旗杆高度应该为4米。
分析】本题考查阳光下影子变化规律。
14、【答案】 a
解析】【解答】物体的影子会随时间的变化而变化，人们利用这一原理制成日晷。 【分析】本题考查日晷的原理。
15、【答案】 b
解析】【解答】一天中阳光下的影子不断变化，清晨长，逐渐变短，中午最短，然后变长，到太阳偏西快落山时最长。下午影子变长。 【分析】本题考查阳光下影子变化规律。
16、【答案】 c
解析】【解答】太阳高度角越大，影子越短，太阳高度角越小，影子越长。冬季中午太阳高度最小，影子最长。 【分析】本题考查阳光下影子变化规律。
17、【答案】 a
解析】【解答】地球上的光主要来自于太阳。 【分析】本题考查光的主要**。
18、【答案】 c
解析】【解答】一天中阳光下的影子不断变化，清晨长，逐渐变短，中午最短，然后变长，到太阳偏西快落山时最长。所以一天中阳光下物体影子长度的变化是长——短——长。 【分析】本题考查阳光下影子变化规律。
19、【答案】 a
解析】【解答】浅色衣服反光能力强，吸热能力弱，夏天空浅色衣服更凉快。 【分析】本题考查物体颜色与升温关系。
20、【答案】 b
解析】【解答】一天中，太阳位置最高的是中午。 【分析】本题考查不同时间的太阳高度。
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