作文指导课《说明文写作方法》导学案。
姓名组号。学习目标：
1．复习说明文的一般常识。
2．熟悉说明文的常见方法，理解说明方法的定义。
3．掌握中考说明文阅读常见题型及答题技巧。
自主学习】一、明确概念及要求。
1.说明文的定义：说明文是以说明为主要表达方式的文体。根据说明对象的不同可以分为事物说明文和事理说明文。
2.说明文的分类：①说明对象与说明目的的不同：
事物说明文和事理说明文。事物说明文旨在介绍某一事物的形体特征，如《中国石拱桥》；事理说明文旨在解释事物本身的道理或内部规律地，如《统筹方法》等。
以其介绍的客观规律及其知识体系的不同：自然科学说明文、社会科学说明文。
根据说明语言的不同特色的不同：平实的说明文和生动的说明文两种。生动的说明文又叫文艺性说明文（科学小品或知识小品）。
合作**】1、什么是说明文？
2、常见的说明文有几种类型？a、事物（形状、构造、发展变化）b、事理。
3、阅读说明文要抓住几个方面？
a、指出说明文对象及其说明的中心。
b、说明对象的特征。
c、理清说明的顺序。
我们学习过的说明顺序有哪几种？每种还有哪些小类？
1）空间顺序：说明事物的形状、构造、多在建筑物的结构，如上下、远近、左右、内外东西南北中等。
2）时间顺序：说明事物的发展变化，多在事物的发展变化。
3）逻辑顺序：说明事理，多在说明事物的内在联系。
a、先总说后分说分--总总--分--总。
b、先主要后次要。
c、先原因后结果。
d、由现象到本质。
e、 由一般到特殊。
f、 由整体到局部。
注意：（1）时间顺序：有表示时间的词语，如：朝代、数字等。
2）空间顺序：有表示方位的词语，如：上下、远近、左右、内外、东西南北等。
3）说明语言的特点：准确，体现在修饰、限制性的语言运用，同义词的选择上。
1、常见的说明方法有哪些？请举例说明。
1）下定义：用简洁的语言科学揭示事物的本质属性。如等边三角形是三边相等的三角形。
2）举例子：举一些通俗易懂、有代表性的例子说明事物或事理。
3）分类别：按一定的标准，不能有从属或交叉关系，要把集合中的所有内容都分完。如人分为：男人、女人。
4）打比方：用比喻的修辞把抽象、复杂的事物说的深入浅出，具体生动。
5）作比较：用生活中熟悉的事物同要说明的事物相比较，一定有两个方面。
6）列数字：从数量上说明事物特点，最准确、最有说服力的方法。
7）引资料：用引用的方法说明事物的特征，增强说服力，如引用古诗文、谚语、俗语。
8）作诠释：局部、某一方面的特征介绍。
9）配图表。
2、这些说明方法有何标记？
1）下定义：……是……，这就是……，叫……
2）分类别：有几类（种），一种是……，另一种是……
3）举例子：例如、又如、比如、再如、如，举例只举一部分。
4）打比方：像、是、当作，就是比喻。
5）作比较：而、比……和……两种东西比。
6）列数字：数词、概数、确数。
7）引资料：引用，标记是引号。
8）作诠释：局部、某一方面的特征介绍。
9）配图表。
10）摹状貌。
注意：说明方法一般用三个字表达，不要与修辞手法、表达方式混淆，表述要规范。）
能力提升】1、什么是说明文？
说明文是以为主要表达方式，客观地、的一种文体，目的是给我们以科学的知识和科学地认识事物的方法。
2、说明文依据说明对象可分为、两种类型。
3、说明文的说明顺序一般分为、、三种。
4、说明文常用的说明方法有、、、
5、说明文的语言特点。
1、分别指出下列各文段所采用的说明顺序。
1）、大殿正中是一个约两米高的朱漆方台，上面安放着金漆雕龙宝座，背后是雕龙屏。方台旁有6根高大的蟠龙金柱，每根大柱上盘绕着矫健的金龙。仰望殿顶，**藻井有一条巨大的雕金蟠龙。（）
2）、早在3000多年前，我国就有了文字。这些文字是刻在乌龟壳和扁平的兽骨上的，所以叫甲骨文。……正式的书籍，是在两千多年前春秋战国时代出现的，起先，人们把文字写在竹子木版上，这些竹片或木片叫做简或牍，……春秋末期，还出现了写在绸子上面的书。
这种书叫帛书……（
2、分别指出下列各文句所使用的说明方法。
1）、我国石拱桥几乎到处都有。这些桥大小不一，形式多样有许多惊人的杰作。其中最著名的是当推河北省赵州桥，还有北京附近的卢沟桥。（
2）、永定河上的卢沟桥，桥长235米。由11个半圆形的石拱组成，每个石拱长度不一，16米到21.6米。桥宽约8米，路面平坦，几乎与河面平行。（）
3）、松鼠是一种片漂亮的小动物，它们面容清秀，眼睛闪闪有光，身体矫健，四肢轻快，非常敏捷，非常机智。玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽的尾巴，显得格外漂亮。（）
4）、统筹方法，是一种安排工作进程的数学方法。（）
5）、风沙的进攻主要有两种方式。一种可以称为“游击战”狂风一起，沙粒随风飞扬，风愈大，沙的打击愈强。一种可以称为“阵地战”就是风推动沙丘，缓缓前进。()
6）、缩微图书保存和使用都很方便，如果把一万种每种15万字的书放在一块儿，它的总量大约有5吨，而缩微以后的胶片只有15公斤。()
7）、绿色开花植物通过庞大惊人的根系，大力吸收土壤中的水分和无机盐等原料，经过运输干线---茎，源源送入叶子里。叶子就是一个食品加工厂，在阳光下，一面排出氧气和蒸腾水分，一面吸入大量的二氧化碳。（）
范文】勤于用脑。
常常能听到这样的一种说法：“人的脑子用多了，会死掉许多脑细胞。”“人脑多用了会笨。”这种说法是没有科学道理的。
事实上，人的肌体的各个部位，几乎都是越用越健康，脑子也是一样。让我们先来看一个数据：经科学家研究证明，人的大脑皮层大约有140亿个神经细胞，也叫神经元。
这么多数量的脑细胞，对一个人的一生来说足够足够了。有人计算过，如果一个人活到100岁的话。经常运用的脑神经细胞只不过10多亿个，还有80%~90%的脑神经细胞没动用。
所以，根本不会有什么“脑子多用会笨”的事情。
“生命在于运动”，这是生物界的一个普遍规律。人的机体，用则灵，不用则衰。脑子用得勤的人，肯定聪明。
因为这些勤于用脑的人，脑血管经常处于舒展的状态，脑神经细胞会得到很好的保养，从而使大脑更加发达：避免了大脑的早衰。相反：
那些懒于用脑思考的人，由于大脑受到的信息刺激比较少，甚至没有，大脑很可能就会早衰。这跟一架机器一样，搁在那里不用就要生锈，经常运转就很润滑。国外就有过这样的研究，科学家观察了一定数量的20—70岁的人，发现长期从事脑力劳动的人，到了60岁时仍能保持敏捷的思维能力，而在那些终日无所事事、得过且过的懒人当中，大脑早衰者的比例大大高于前者。
除懂得脑子多用只会聪明不会笨的道理以外，我们还应该了解“多用脑，可防老”的道理。这对老年人来讲尤为重要。我们常说，大脑是人体的司令部，如果大脑迟钝了，身体各器官的生理功能当然也不会旺盛。
所以，保持大脑的活力，就能促进其他机体、器官保持活力；大脑如早衰，也会影响其他机体、器官的早衰。老年人的健康状况，往往是生理、心理、环境等因素互相影响的结果，老年人保持着勤于用脑的好习惯，就会有一种很好的心理状态，可以使自己的生活、精神充满活力。
“勤于用脑，延缓衰老”，这个道理是很科学的。老年人如此，何况我们青少年呢？
1、这篇文章的说明顺序是。。
2、说明文的语言要求准确，请从文章第（2）段中找出一例并简要分析。
3、第③段主要运用了哪些说明方法？请举一例并说明它的作用。
4、第④段说明“多用脑，可防老”的道理，谈了两方面的原因：一是生理方面的，就是多用脑能够二是心理方面的，就是多用脑可以。
当场作文】要求：1、自选一项，写出自己要写的说明对象的哪些方面，按顺序写下来。然后选其中一个两个方面写下来，注意使用说明方法，左右。
说明方法：列数字蔬菜水果：形状……
举例子玩具电器：颜色……
打比方动物：外形、生活习性……
作比较。
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