五年级《品德与社会》上册教学计划。
新的一学期开始了，为了提升五年级学生的道德水平和行为习惯，现结合五年级品德与社会课程标准，制定品德与社会课教学工作计划。
一、学生分析。
五年级共有41名学生。对于五年级的学生来说已经能够对所处的事情有着自己的看法和观点，具有一定判断是非的能力，知道什么该做什么不该，做但做事又有片面性，还需教师指导。
二、教材分析
五年级上册《品德与社会》有我们在希望中成长，我们的权利和责任，生活离不开农业，谁把距离拉近了，走进科技的殿堂，我们反对邪教共六章的教学内容。教材有以下几个特点。
1、学习内容更加深刻，学习视野更加开阔。
2、教材内容的综合程度更高，注意引导学生综合学习。
3、强调以情感态度价值观为主线，来统领整本教材的学习。
4、注意培养学生正确看待问题和思考问题的方法。
教材从儿童的现实生活出发，选择有关社会环境、社会生活和社会关系等方面的主题，具有较强的综合性。在内容方面体现课前、课中、课后，校内外连续、完整的活动过程，强调从学生日常生活常见的现象以及学生的生活疑惑和感受入手，拓展学习主题。穿梭出“体验式”“研讨式”“**式”的学习特点，为学生创造更为广阔的独立思考、自主学习和实践的空间。
强调从儿童的视角出发，运用儿童的语言，采取儿童喜闻乐见的形式，如充分发挥图画、**等在呈现教材内容方面的积极作用，增加教材的趣味性、可读性和启发性。
三、教学目标
1、情感、态度、价值观：珍爱生命，热爱生活。在生活中养成文明礼貌、诚实守信、友爱宽容、公平公正、热爱集体、团结合作有责任心的品质。
2、能力：能够初步识识自我控制和调整自己的情绪和行为；能够清楚地表达自己的感受和见解；学习从不同的角度观察、认识、分析社会事物和现象；学习搜集、整理、分析和运用社会信息。
3、知识：初步了解儿童的基本权利和义务；初步了解生产、消费活动与人们生活的关系；了解一些基本的的地理知识，理解人与自然、环境的相互依存关系。
四、教学措施。
1、通过多种教学活动，帮助学生获得丰富的情感体验，掌握必备的基础知识。
2、善于调动和利用学生己有的经验，结合学生现实生活中实际存在的问题，共同**学习主题。
3、创设学生乐于接受的学习情境，灵活多样地选用教学组织形式，为学生的自主学习和生动活泼的发展提供充分的空间。
4、注重与学生生活和社会的联系，把静态的教学内容和和学丰富多彩的现实生活联系起来。
5、创造条件让学生积极参与社会实践体验社会生活，在理解和感悟中受到教育，获得经验。
五、教学进度
每周一课，大约在17周结束新课。
2023年秋期五年级品德与社会上册教学计划
宛城区溧河乡王堂小学。王宏基。2012年9月。一 学生基本情况。五年级50多名学生大部分学生热爱学习，也有少数几个学生，组织纪律性不够强，表现在上课爱讲小话，课余时间不够自觉。这学期，将对他们进行自律教育。使他们养成良好的行为习惯，形成基本的道德观 价值观和初步的道德判断能力，为他们成长具备参与现代...
五年级品德与社会上册
五年级品德与社会上册教学设计。2017 2018学年度第一学期 新。华。完。全。小。学。雷永发。教学计划 2017 2018学年度第一学期品德与社会科五年级班。2017 2018学年度第一学期五年级思品教学进度表。第一单元我在希望中成长。1.父母对我的希望。一 教学目标 1 指导学生把平时积累的感人...
五年级品德与社会上册备课
一 教材分析 本册教学内容的选取，在完整 准确体现课程标准要求的前提下，适当拓展，以使学生在某一主题学习中，能从多角度获得更深刻的生活和情感体验，或者在现有生活范围内，能有一个更开阔的视野。二 总目标 品德与社会课程旨在促进学生良好品德形成和社会发展，为学生认识社会 参与社会 适应社会，成为具有爱心...