**小学一年级数学**性教学模式的应用。
摘要：小学一年级的学生，他们刚刚结束幼儿园的生活，还从未接受过正式学校教育，对学校的学习生活还是一片空白。学生的自控与自觉能力还很差，小学一年级重要的是养成一个学习的习惯，提高他的学习兴趣。
传统的讲授式教学模式以知识注入为主，从而忽视学生的主体性。而**式教学模式是教师与学生共同**，培养学生的兴趣与成功体验，将有助于学生未来的学习与生活。
关键词：小学一年级数学**式教学模式应用。
爱因斯坦曾说过：“兴趣是最好的老师。”我们都知道，处在过渡阶段的学生无论是生理还是心理方面都需要一个适应的过程，尤其是小学一年级的学生，他们刚刚结束幼儿园的生活，还从未接受过正式学校教育，对学校的学习生活还是一片空白。
而师生关系是教学中的基本关系，良好的师生关系是顺利完成教学任务的保证。我们用“传道、授业、解惑”来解释传统意义上的师生关系是很恰当的，因为传统的教学模式强调教师的主导地位，强调知识的灌输，相对而言就忽视了学生的主体地位和需要，这既不符合学生的心理特点，也与现代社会的发展不相适应。并且在新一轮课程改革的背景下，这种师生关系的存在不仅无法保障教学目标的顺利完成，而且妨碍了学生的身心健康和全面发展，尤其是对于小学一年级的学生而言是及其不适合的。
因此我们就应该开拓一种新型的教学模式，从而改变传统教学模式的这种弊端。
一、**式教学模式的主导思想。
靳玉乐在《**教学的学习与辅导》一书中，给出了**式教学模式的定义，认为**式教学模式是指在**教学理论的指导下，在**教学实验经验的基础上，为发展学生的**能力、培养其科学态度及精神，按模式分析等方法建构起来的一种教学活动结构和策略体系。因此我们可以得出：**式教学模式是以学生为中心，为了形成和发展其科学素养为目地，既重视结果，又重视知识的获得过程的一种综合性，有利于全体学生参与的教学模式。
二、**式学习的基本策略。
一年级数学教学模式
大场中心小学一年级数学。激趣 导学 展交 挑战 式的教学模式。开学以来，我一直都在探索一年级数学课该怎样上，刚刚从幼儿园毕业的小朋友比较欢迎哪种教学模式？该怎样将小朋友在幼儿园所学的知识与一年级的知识更好的衔接？一次又一次的尝试，终于发现 激趣 导学 展交 挑战 式的教学模式非常适合于低年级的教学，...
一年级数学教学模式
3 培养学生勤于动脑，善于思考的习惯。首先要给学生观察权，不要以教师好心的 讲 取代学生的 看 凡学生通过自己看 想，就能掌握的东西，教师一定不讲或少讲。会看，首先是肯注意看，教学中要提供充分的观察材料吸引学生看。教师的板书 演示等要准确，鲜明，能引起学生观察的兴趣。由教师带领观察到只给 观察提示 ...
一年级数学应用
1.看一看。1 男生 人，女生 人，一共 人。2 男生比女生多 人。2 试一试 6分 3 想一想 5分 已经钓到3条了，再钓。到几条才能够10条呢？我算出来了，再钓到 条鱼就够10条了。4.猜一猜。小林和小兰中间排了 个小朋友。5.我会解决问题了 共15分 1 小兔队和小猴队一共有多少名运动员？2 ...