一、学生情况分析。
大部分学生对本学期的学习任务基本完成，但也有个别学生在某一方面上比较薄弱。本年级一部分学生在口算能力薄弱、人民币的认识、用数学等方面还欠缺，理解能力较差；向伟伟、梁玉盈、李亚楠、张壮壮、杨哲浩、等理解能力较差，对于稍难的题目理解较困难；李蒙杰、王振栋、陈静钇等学生在口算和用数学这些知识还需及时补上；王松寅等粗心、字迹潦草；梁玉卿速度很慢；其他学生基本知识掌握的较为理想；一部分学有余力的学生还需多加一些拓展性的题目加以发展。
二、复习总要求。
1、引导学生主动整理知识，回顾自己的学习过程和收获，逐步养成回顾和反思的习惯。
2、通过总复习使学生在本学期学习到的知识系统化。巩固所学的知识，对于缺漏的知识进行加强。
3、通过形式多样化的练习，充分调动学生的学习积极性，让学生在生动有趣的活动中经历、体验、感受数学学习的乐趣。
4、有针对性的辅导，帮助学生树立数学学习信心，使每个学生都得到不同程度的发展。
三、复习措施。
1、扎扎实实打好基础知识和基本技能，同时重视培养学生创新意识和学习数学的兴趣，把握好知识的重难点以及知识间的内在联系，使学生在原来的基础上有所提高。让数学与生活有机结合，让学生学习有用的数学，大众的数学，提高学生解决简单实际问题的能力。
2、充分考虑学生身心发展特点，结合他们学前通过各种途径获取的知识和积累的生活经验，设计富有情趣的数学活动，使学生更多的机会从周围熟悉的事物中学习数学、理解数学。通过大量实物图的感知和具体模型的操作，使学生获得最初步的知识和技能。多给学生提供自主学习的机会，教给学生好的学习方法，让学生真正成为课堂的主人。
3、充分发挥学具的作用，让学生通过动手操作，手、口、眼、脑各种器官协调并用，帮助学生理解，掌握知识，培养学生的实践能力。
4、改进对学生评估，重视学生自身的纵向比较，关注学生已经掌握了什么，具备了什么能力，在那些地方还需努力。
5、注意面向全体学生，因材施教，做好优生优培和学习困难生转化。做好学困生的转化工作，知识补差与思想补差双管齐下；并根据他们的实际情况，有针对性地补差，让他们有进步。
6、为学生创设民主和谐的学习环境，让学生在平等合作中学习新知。时刻关注学生的学习状态，多做家访，与家长密切配合，共同督促学生学习。
7、建立一帮一互助小组，使学生也充当小老师，帮助同学共同进步。
四、复习安排。
复习内容。生活中的数100以内数的认识2课时。
加与减、两位数加减法，连加、连减、加减混合运算，用加减法解决简单的生活问题。6课时。
购物、认识元、角、分，进行简单的计算。2课时。
综合练习12课时。
一年级下册数学期末复习计划 人教版
复习解决问题时，先让学生认真看图，说一说图意。然后，引导学生思考 根据图中描述的事情，能提出什么数学问题？可以采用分小组讨论的方式。讨论后，按小组汇报讨论的结果，全班进行交流。3 元 角 分 的复习。本学期在学习 元 角 分 时，主要通过大量的操作 活动帮助学生认识元 角 分之间的关系，以及人民币的...
一年级上册数学期末复习计划
复习的主要内容。20以内的数的认识及加减法 比较物体的多少 大小 高矮 长短 轻重等 会按照一定标准或自定标准进行分类 能识别长方体 正方体 圆柱体 球等几何体及正方形 长方形 圆形等几何图形 会认读整时 半时 整时。复习的主要目标。知识技能目标 1 熟练地数出数量在20以内的物体的个数，会区分几个...
一年级上册数学期末复习计划
一 班级实际情况。本班学生32人，大多数学生对数学学习的兴趣比较高，但个别学生因注意力和学习主动性等问题，而使他们的学习有较大的困难，特别是在遇到思考深度较难的问题时，有畏缩情绪。大多数学生能较熟练准确地计算10以内的加减法及20以内的进位加法，但也有几个同学的口算速度太慢，而且理解能力也有待于加强...