2015-2016学年春季学期一年级（1）班。下。册。
写。字。教。学。
计。划。
拟写人赵明礼。
2023年3月1日。
海座小学2015-2016学年春季学期一年级（1）班下册写字教学计划
拟写人赵明礼。
一、学生情况分析：
通过一学期的写字教学，大多数学生已经具备基本的写字能力，掌握了基本的笔顺规则，能够分辨正确的写字姿势、坐姿和握笔姿势。但是，有部分学生在自己写字时不按笔顺规则写，有的学生由于学前已经养成不正确的握笔姿势，现在纠正起来很难。大多学生在刚写字时有比较正确的写字姿势和坐姿，但时间一长就不能保持，需要老师不断提醒，纠正。
同时，学生将字写好还需要加强指导和训练。
二、教材分析：
写字教育是实施素质教育的一个方面，把汉字写得正确、工整、美观，可以提高运用汉字这一交际工具的准确性和效率。一手好字，具有很高的审美价值，能使人联想起美好的生活，得到各种美的享受。对小学生进行写字教育，不仅仅是培养学生写得一手好字，更是对学生进行道德素质、意志毅力、智能质、审美情操的培养。
把写字教育语文教学和德育教育整合在一起。
1、独体字。
独体字是直接由笔画组成的，大多数独体字笔画较少，空白多，结构安排较难。
独体字是写好其它结构字的基础，只有写好独体字，才能写好其它结构的字，按照由简单到复杂的顺序编排，可以分为：画少结构、画多结构；取中结构、偏斜结构。 通过本单元的学习写字，使学生从感性上认识画少结构的独体字应空白均匀得当、左右对称、左右均衡、掌握多笔收、少笔放的结构原则，给以后的学习打下良好的基础。
2、上下结构字头。
合体字是由偏旁、独体字或其它结构单位组成的字，包括上下结构、上中下结构、左右结构、左中右结构和包围结构。书写时要注意上下两部分重心必须对正，且每一部分都要写扁些，以免把字写得过长。还要注意比较两部分的矮小、长短或者宽窄，使字的笔画间隔均匀、左右对称或均衡。
按字的结构特点做到上紧下松或上轻下重。本单元的教学重点是练习写好字头，同时初步掌握上下结构字的搭配方法。
3、上下结构字底。
上下结构的汉字学习，是学习字底的写法与上部的搭配规律。
4、上中下结构。
上中下结构的字由上、中、下三部分组成。各个部分的竖向笔画要写短，横向笔画间隔小，撇、捺、提等笔画写平，使三个部分都呈平形，状扁。凡中竖和上点，都要写在竖中线上，使上中下三部分对正。
三、本学期教学目标：
本学期的目的是培养学生的写字兴趣，并逐步提高学生的观察和分析的能力，指导学生正确地掌握用笔方法，端正写字姿势，正确地使用铅笔，养成良好的书写习惯。
学生在第一学期的学习中，掌握了笔画和简单的独体字的书写，为本学期的学习打下一个良好的基础，在本学期学生继续学习，能初步掌握独体字、上下结构的字头和字底、上中下结构的结字特点和规律，从而达到正确、端正、整洁的书写目的。要求在教学中寓思想教育于教学之中，提高学生自觉写好字的认识，培养学生克服困难的意志品质，陶冶学生艺术情趣，提高审美能力。
本学期的教学重点：
1、通过写字教学，使学生养成良好的书写习惯，并形成能力。包括：正确的写字姿势和执笔方法；正确的笔顺；正确的用笔方法等。
2、通过课堂教学的引导和反复训练，逐步培养学生的观察能力、鉴赏能力、以及分析问题的能力等。
3、初步掌握独体字结构规律，上下结构27种字头、字底及上中下结构规律。
4、在本学期的目的教学中要紧紧抓住“匀”和“正”。“匀”主要是指笔画的间距，笔画分割田字格的空白要匀。“正”的含义有二：一是重心稳定，上下对正；二是字的重心要落在田字格的正中。
本学期的教学难点：
由于一年级学生年龄小，生理和心理发展尚不完善，书写时，他们对笔画的位置、方向、轻重、弧度及长短的观察判断能力较差；他们还不能从整体上作笔画搭配，所以用笔方法和结构安排是本册的重点，也是难点。
1、独体字中，偏斜结构的独体字和笔画多的独体。
2、字头、字底中，穴宝盖、禾字头、竹字头和心字底是。
3、上中下结构字中，力字、心字，夕字做底和部件的字。
四、法制教育：《中华人们共和国国旗法》、《中华人们共和国环境保**》、《中华人们共和国语言文字通用法》、
分析部件间比例结构；
找出汉字的关键笔画；
给汉字找位置；
书空、实写。
五、提高教学质量的具体措施：
1、学生年龄小，又是启蒙的初期，教师应把激发学生学习兴趣放在首位，在教学中教师应注意语言的趣味性，教学的直观性，实施以鼓励为主的教学方法。
2、严格要求：书写习惯不仅关系到写字好坏，更关系到儿童的身体健康，只有一丝不苟严格要求，才能使学生养成良好的书写习惯。
3、提高学生对写字练习的认识，写字课与语文课有联系又有区别。例字练习决不能当成语言作业来完成，书写必须正确、端正、美观，速度要慢。
4、教师板书字数不可过多，要有针对性，要规范化，不要出现连笔字。
5、笔顺教学要贯穿于教学的始终。每出现一个新的例字，教师要首先讲清笔顺，再分析字形，使学生逐步养成按笔顺书写的习惯。
六、 教学进度表。
海座小学2015-2016学年春季学期一年级（1）班。下。册。
写。字。教。学。
设。计。
拟写人赵明礼
2023年3月1日。
第1课时。1、教学内容折文言字旁春字头单立绞丝旁草字头
2、教学目标：
1、培养学生的审美能力，逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。
2、进一步培养学生良好的书写习惯。
在老师的讲解引导下，了解掌握铅笔字的书写要领。
方法，在观察、比较、临摩的基础上，学会书写。示范法、讲授法。
教学重点难点：
重点：在观察、比较、临摩的基础上，学会书写基本笔画。
难点：进一步培养学生良好的书写习惯。
教学设计：1.复习旧课，2.讲授新课，（一）讲解：“折文言字旁春字头单立人绞丝旁草字头”的书写要领。
1、老师示范书写，指名说笔画名称。
老师领读笔画名称。
2、讲解笔顺。
3、再次范写，让学生说说自己看到的这些偏旁有什么特点。
分小组讨论。
4、教师分析讲解：
书写每一个笔画都要有起笔、行笔、收笔，不能平拖或平划；要有轻重变化，不能写得像个火柴棒。详细讲解：折文 ：先写短撇，再写长横撇，最后写长斜撇。
5、指名说一说竖折怎样书写。
6、师边讲解边示范。
一）学生练习书写，师行间巡视辅导。
展示优秀的学生作业。
二）学习书写“折文言字旁春字头单立人绞丝旁草字头”的字。
1、出示范字。
冬语说春你绿草。
2、指名认读。
3、指名说笔顺，书空。
4、带领学生分析书写要领。
5、演示书写过程。
6、学生练习书写，教师行间巡视。教学反思，书写每一个笔画都要有起笔、行笔、收笔，不能平拖或平划；要有轻重变化。
三．小结，书写每一个笔画都要有起笔、行笔、收笔，不能平拖或平划；要有轻重变化，法制教育：《中华人们共和国国旗法》， 教学反思，第2课时。
1、教学内容：双立人父子头竖心旁
2、教学目标
在老师的讲解引导下，了解掌握铅笔字的书写要领。
在观察、比较、临摩的基础上，学会书写偏旁“双立人父子头竖心旁的写法”。
教学重点难点，在观察、比较、临摩的基础上，学会书写基本偏旁“双立人父子头竖心旁”的写法。
难点：进一步培养学生良好的书写习惯。
教学准备板书：爷亲节的岁行。
教学设计，1.复习旧课，2.讲授新课，一）学习的双立人父子头竖心旁写法。
1、师边讲解边示范：
双立人：短撇在家一个单立人就是双立人。
父子头：先写一个编八字，八字下的捺变成点，再写撇和捺。
竖心旁：先写两点，再写垂露竖。左点长且低，右点短且高。垂露竖要写正写长。
2、学生练习书写偏旁。
三）书写汉字。
1、出示汉字：行爷忙。
2、请小朋友仔细观察，书写这些汉字时要注意什么？
指名说一说。
3、学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。
4、描一描，写一写。
爷亲节的岁行。
5、比一比，改一改，复习巩固。
三、总结，小组内评一评谁的字写得漂亮，课后反思：要认真书写每一个汉字。
第3课时。1、教学内容：三点水提手旁宝盖头人字头倒八字课型
2、教学目标：
培养学生的审美能力，逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。
进一步培养学生良好的书写习惯。
在老师的讲解引导下，了解掌握铅笔字的书写要领。
在观察、比较、临摩的基础上，学会书写带有偏旁的字。如“扫，洗，写，完，全”。
教学重点难点重点：在观察、比较、临摩的基础上，学会书写三点水提手旁宝盖头人字头倒八字的字。
难点：进一步培养学生良好的书写习惯。
教学准备，板书洗认父母爸写全完关家
三、教学设计：1.复习旧课，复习竖折、短提的写法，激发学习兴趣2.讲授新课。
四、学习短提、三点水的写法。
1、师边讲解边示范：
短提：起笔重按，然后向右上由重到轻运笔，收笔可露锋。
三点水：上两点间的距离近，三点之间呈弧形，让右。
提手旁：竖钩位于短横和短提的中间偏右的位置，让右。短提要比短横长。
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