(2011-10-28 18:34:19)
表扬此次考试得满分的孩子：焦响、刘心宜、翟润、王亦含、于佩彤、朱雨萌、竺濬霏。
主要成绩。1.能够做到正确规范的书写拼音字母；
2.较好掌握了连线题的做题思路和方法，能够在正确率提高的同时，做到不丢题。
具体分析。一、 正确书写下面字母。
有两个孩子出错。其中一个是字母“l”在四线三格中的占位没掌握，另外一个是字母抄丢了两个。孩子们，关于如何避免字母抄丢，高老师在课堂上已经交给你们方法了，即在字母下面打“√”打一个“√”抄写一个字母，依次抄写，这样就不会抄丢字母了。
看来，老师讲的时候，依然有个别孩子没听。
二、 拼一拼，连一连。
这是咱们平时练习中经常遇到的题型，上两次考试中都出现过。主要考查拼读能力。从试卷情况看，有一个孩子明显是粗心出错，另外还有两个孩子很明显是拼音拼读不过关，要加强练习了！
三、 给下面的音节标声调。
有丢题现象。这个题占试卷空间比较小，所以很容易被漏掉。为避免这种情况，孩子们以后在做题时要养成检查的好习惯。整份试卷完成后，逐题检查一遍，在检查完的大题题号下面打上“√”
声调位置标不准的现象。要想准确给音节标调，就要请标调儿歌来帮忙。高老师发现孩子们都会背标调儿歌，但在实际运用时却容易出错，这就需要平时多加练习。
做这类题的步骤就按照儿歌来进行即可：1.看到一个音节先看里面有没有ɑ，有了就在ɑ的头上标上声调；2.
如果音节中没有ɑ，就看看是否有o或者e，如果有就在它们头上标调；3.如果音节中ɑ、o、e都没有，肯定会有i或u，或者两者都有，这时候就在i或u头上标调，要是两个一起都在，谁在后面给谁带。标调的时候千万要注意，当给i标调时，要把i头上的点去掉再标调，如果擦不掉，就要用声调把小点盖上。
四、 照样子，做一做。
这个主要考查两个知识点：1.ü遇见j q x，要去掉两点，u不和j q x相拼；2.三拼音节。
五、 选一选，写一写。
主要考查对音节的掌握。只有音节才能给汉字注音，音节是由声母和韵母组成的。从卷面看，个别孩子对音节还没有完全掌握，思路不清晰。
六、 把词和音节用直线连起来。
从内容上看，这道题是对读词、拼读的考查。从卷面看仍然有个别孩子没掌握，要加强练习。从题型上看，这样的连线题我们平时已经练习过不少了。
七、 我会填。
这道题是出错点比较多的题目。孩子们都会做，但具体写起来就容易把拼音写错。拼音出错主要集中在两点：
1.音节写错；2.声调标错或者忘记标声调。
孩子们，拼音有时读起来容易，但具体写起来还真是要仔细啊！
八、 读儿歌，按要求做。
1.这首儿歌写了三个人物，是爸、妈和我。有个别孩子没写，根据评卷子和底下了解，可能是第一次接触这样的题型，虽然高老师在课堂上进行了解释，一下子还是不适应。
这道题出错最多的主要是写bàba、māma时把轻声也标上了声调，孩子们一定要细心啊。
2.用“爱”写句子。要求做到以下三点：1.拼音或者汉字写正确；2.拼音要标调；3.写完这句话要加句号。基本出错离不开这三点，其中第1点和第3点出错较多。
高老师想说的话：
这次试卷难度有所增加，孩子们还是很努力滴，出错不怕，重要的是借此次测试检测出我们对拼音知识的掌握情况，针对不足，把基础打的更加扎实才是最终目的。宝贝儿们继续加油哦！
另：昨天队列比赛的**传到校友录了，宝贝儿们飒爽英姿哦！~
最后祝一4班的大小朋友们周末愉快！~
一年级汉语拼音测试卷
学校班级姓名得分 一 将下列声母 韵母和音节正确工整地抄写在四线格里。15 fer sh j ang l t yu n l m i di k n xi ng zh ng 二 读一读，找出复韵母 鼻韵母和整体认读音节写在四线格里。13 yuan un ou wu in ying ie ui yue a...
一年级汉语拼音测试卷
学校班级姓名得分 一 将下列声母 韵母和音节正确工整地抄写在四线格里。15 fer sh j ang l t yu n l m i di k n xi ng zh ng 二 读一读，找出复韵母 鼻韵母和整体认读音节写在四线格里。13 yuan un ou wu in ying ie ui yue a...
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