学习内容。
位置：左、右。
学习时间一课时。
学习目标学习重难点。
1.通过活动，使学生在活动中领会左右，能确定物体的左右。2.
学会确定物体的左右的方法，培养学生的合作意识与合作能力。3.在数学活动中使学生感受到学习数学的有趣和快乐，培养学生的合作。
教学重难点】
学会确定物体的左右的方法。
新五环节教学法及操作指要。
自探要求：本讲课通过故事活动，让学生以自我为中心，认识左右的位置关系。自探内容：
本理想成为海盗(海盗王)王的路飞，误食了杰克收藏的恶魔果实，而变成了橡皮人，橡皮果实的***却使他永远不能游泳。不过他的理想仍然没有改变——成为海贼王，并且找到传说中的秘宝，冒险就此开始了（出示海贼王路飞的海报）
这一天，海贼王路飞要在你们当中招选海盗，那你们想不想当海盗？（想）但是海敢接受挑战？”
这也是我们今天要学的：左右（师故意贴错左右白纸来揭示课题）二、第一个内容：认识自身的左右。
除了左手、右手之外，其实在我们身上左右的东西也很多，像左耳朵、右耳朵等，下面请同学们一边找一边指出来，找一找自己身上的左右，看谁找得多，而且指得准。（学生活动）
老师概括我们身上左右的东西：左右手、左右耳朵、左右脚等等。
三、第二个内容：认识同桌的左右。
看来大家能分清自己身上的左右了，那么海贼王路飞的第二个内容，大家能否顺利完成呢？
这个内容就是要找一找你同桌的左右，要求：你一边说一边找同桌的左右，被找的同学要及时判断他找得是否正确，若不正确，要让他及时改正，然后继续找下去。（学生活动）
师：谁的同桌找得不正确？后来他学会了没有？他是怎样学会的？三、第三个内容：考反应的游戏。
设。一、故事导入。
疑贼王路飞说：“要当海盗王，我们就要辨别左右，我有几个任务要考验你们的，你们敢不自探。
海贼王路飞知道同学们都喜欢做游戏？所以，第三个内容就是一个考反应的游戏。
老师和同学做游戏（老师和一个同学示范）
师：把左手伸出来，右手指在鼻子上，然后找左耳朵、右眼睛、右眉毛等。（学生听口令做动作）
两名同学做这个游戏。
同桌做这个游戏。
解1．小组交流：组内个体充分展示，明确共识与争议。确定全班交流人员与内容。
疑2．全班交流：代表小组充分展示共识与争议，求得同学的帮助。合探质。
原则：个体个性化展示。
问题预设。用左右说一说生活中的位置关系。
疑方法：学生个体提出疑问，再探实。
全班同学给予解答，可阅读书本后提出。
设计有针对性的训练题目，必要的题目教师课前解答出来。
践练习二。运5、贴一贴。用6、走一走评。
评价：他人、他组及自我评价。
价感悟：学生个体本节课学习活动而引发的感悟。感悟板书设计。
位置。左手右手。
教师思得。
新人教版小学一年级数学上册
一年级数学上册教学计划。一 班级情况分析 本学期 学生共计82人，这些学生大部分是上过幼儿班，还有些学生是从外地转入的。学生刚刚从幼儿园迈进学校大门，对课堂学习还不适应，有意注意的时间比较短，容易疲劳。并且学生的知识经验不尽相同，知识水平参差不齐。因此，针对学生的不同特点在教学过程中，在传授知识的同...
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