c、第二大题的看图数一数有几个长方体，有几个正方体，有几个圆柱，有几个球。学生数错圆柱体的特别多，这是因为学生没有把又大又扁的圆柱体数出来，学生的观察能力有待培养。
三、自我反思与改进措施：
1、依据《新课程标准》，对学生加强直观教学，培养学生学习数学的兴趣。
2、提高课堂教学质量。每堂课都在课前做好充分的准备课前备好课，，每一课都要做到“有备而来”。联系生活实际，创造性地使用教材，提高教学的有效性。
根据一年级学生的年龄特点，思维水平设计生动有趣、直观形象的数学活动，让学生在具体的情境中理解和认识数学知识。并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具。
3、注重观察能力的培养。
在教学中，要改革教学内容的呈现形式，出现多种形式的练习题型。从学生答题情况来看，学生这方面的能力较薄弱，尤其是第一题，题中所涉及的知识都是教材中最基本的，但学生的得分率却是较低的。原因是学生的观察能力不强，从而导致找不到解题条件。
因此，在今后的教学中，必须注意加强这方面能力的培养。
4、注重学生良好学习习惯、学习态度和学习策略的培养，如：听课认真、审题细心、答题仔细、书写规范、勤于思考、乐学善问等等。从卷面上看，学生的审题不够认真，抄错数字，看错题目要求，计算粗心马虎等，是导致失分的一个重要原因。
这些是长期不良习惯养成的后果，应当引起高度重视。其实养成良好的学习习惯，也是学生的一个基本的素质，它将使学生受益终生。
5、关注生活，培养实践能力加强教学内容和学生生活的联系，让学生适当关注生活中的数学问题，接触一些开放性问题，改变数学教学过于追求“精确”、“唯一答案”和“最优化”的状况，留给学生充分的思维空间和情感发展空间，鼓励和培养学生的创新精神、创新意识。注重引导学生从不同角度去思考问题，充分发表自己的见解，从而有效地提高学生数学思考能力及培养学生解决问题的能力。
6、根据学生差异，进行分层教学；努力使每位学生在原有基础上得到最大限度的发展。
7、在第六条的基础上，更关注学生中的弱势群体，与后进生多沟通，消除他们的心理障碍；帮助后进生形成良好的学习习惯；加强方法指导；严格要求后进生，从最基础的知识抓起。
一年级数学上册期末
期末质量调查问卷 一 一 我会填 27分 后面的第2个数是 的个位上是 表示 个 十位上是 表示 个 5 在里填上 或 6 看时间，写出另一种表示方法。7 写出下面计数上表示的数。8 一个十和3个一合起来是 16里面有 个一和 个十。9和7的和是 差是 二 按要求画符号。6分。最多的下面画 最少的画...
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一年级数学上学期期末试题。芝溪校区吴潇婷。学校姓名成绩。说明 60分钟完成。一 请你填一填。每空1分，共35分 1 按顺序填数。3.1 14里面有 个一和 个十。2 个位上是2，十位上是4，这个数是 3 个十是20，18和16中间的数是 4 1个十和10个一合起来是 4.观察下面个数，并回答一下问题...
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