小学一年一班语文培优帮困计划。
2013-2014学年度第二学期）
4、如果学校开设一家diy手工艺制品店，你是否会经常去光顾？一、指导计划。
在我们学校大约有4000多名学生，其中女生约占90%以上。按每十人一件饰品计算，大概需要360多件。这对于开设饰品市场是很有利的。
女生成为消费人群的主体。提高优生的自主和自觉学习能力，进一步巩固并提高中等生的学习成绩，帮助学困生取得适当进步，让学困生在教师的辅导和优生的帮助下，逐步提高学习成绩，并培养较好的学习习惯，形成语文基本能力。
**便宜些□ 服务热情周到□ 店面装饰有个性□ 商品新颖多样□二、制定目标：
在这个学期的培优帮困活动中，培优对象能按照计划提高读、说、写的综合语文能力，成绩稳定在90分以上，并协助老师实施帮困工作，帮助学困生取得进步。帮困对象能按照老师的要求做好，成绩有一定的提高。
三、制定内容：
培优主要是继续提高学生的阅读能力和写话能力。介绍或推荐适量课外阅读，让优生扩大阅读面，摄取更多课外知识，多给他们一定的指导，以在写作中能灵活运用，提高写话水平，全面提高语文能力。
在上海， 随着轨道交通的发展，地铁商铺应运而生，并且在重要的商业圈已经形成一定的气候，投资经营地铁商铺逐渐成为一大热门。在人民广场地下“的美”购物中心，有一家diy自制饰品店---碧芝自制饰品店”。帮困的内容是教会学生敢于做题，会做题，安排比较基础的内容让他们掌握，写话至少能写得出，可先布置他们摘抄、仿写，后独立完成，保证每个学困生有话可说，有文可写。
课堂上创造情境，训练学困生的口头表达能力。
四、培优帮困对象。
培优对象：赵胜男、赵公举、田冲、胡佳祎、王喆、张晋千、孙世涛、李嘉俊、黄晓冉、吴雨菲、董名锐、费维航、
一）diy手工艺品的“多样化”帮困对象：吴国峰、王翰荣、李滔、马俊毅、田华磊、崔富林、刘梦娟、闫晴晴。
五、主要措施。
三）上海的文化对饰品市场的影响1．课外辅导，利用课余时间。
300-400元 16 32%2．采用一优生带一学困生的一帮一行动。
为此，装潢美观，亮丽，富有个性化的店面环境，能引起消费者的注意，从而刺激顾客的消费欲望。这些问题在今后经营中我们将慎重考虑的。3．请优生介绍学习经验，学困生加以学习。
4．课堂上创造机会，用优生学习思维、方法来影响学困生。
我们从小学、中学到大学，学的知识总是限制在一定范围内，缺乏在商业统计、会计，理财税收等方面的知识；也无法把自己的创意准确而清晰地表达出来，缺少个性化的信息传递。对目标市场和竞争对手情况缺乏了解，分析时采用的数据经不起推敲，没有说服力等。这些都反映出我们大学生创业知识的缺乏；5．对学困生实施多做多练措施。
优生适当增加题目难度，并安排课外作品阅读，不断提高做题和写作能力。
6．采用激励机制，对学困生的每一点进步都给予肯定，并鼓励其继续进取，在优生中树立榜样，给机会表现，调动他们的学习积极性和成功感。
就算你买手工艺品来送给朋友也是一份意义非凡的绝佳礼品哦。而这一份礼物于在工艺品店买的现成的礼品相比，就有价值意义，虽然它的成本比较低但它毕竟它是你花心血花时间去完成的。就像现在最流行的针织围巾，为何会如此深得人心，更有人称它为温暖牌绝大部分多是因为这个原因哦。
而且还可以锻炼你的动手能力，不仅实用还有很大的装饰功用哦。7．充分了解学困生现行学习方法，给予正确引导，提高学习成绩。
8．重视中等成绩学生，保持其成绩稳定和提高。
9．必要时与家长联系，协助解决学困生的学习问题。
一年级下学期语文培优补差计划
为了实施素质教育 面向全体学生，就必须做好特长生的培养和后进生的转化工作。因此我特此做了这样一个计划，分别从思想 对象 措施等方面去实施。一 指导思想。提高优生的自主和自觉学习的能力，进一步巩固并提高中等生的学习成绩，帮助后进生取得适当进步，让后进生在教师的辅导和优生的帮助下，逐步提高学习成绩，并培...
一年级下学期数学培优补差计划
2012 2013学年下学期培优补差工作计划。一 班级情况分析。本学期，我担任。一 三班和。一 四班的数学教学工作。一 三班有36人，一 四班有47人。总体来看，一 三班学生的知识基础和学习能力处于明显的两级分化，处于中间位置的学生寥寥无几，有近十名学生基础知识不太乐观。一 四班大部分学生的知识基础...
一年级语文培优帮困工作总结
一年级上册语文培优帮困工作总结。虽然调查显示我们的创意计划有很大的发展空间，但是各种如 漂亮女生 和 碧芝 等连锁饰品店在不久的将来将对我们的创意小屋会产生很大的威胁。三 diy手工艺品的 自助化 一学期以来，在学校领导 老师们的关心和支持下，本人在培优帮困工作过程中，能根据本班实际情况，有步骤 有...