第一单元比一比。
一、 比较高矮：
1、 比较高矮的两个事物需要处于同一水平面上。
2、 三个物品比较高矮，最高、最矮只有一个。
二、比较长短：
1、把比较的两个物体的一端对齐。
2、三个物体比较长短，最长、最短只有一个。
注意曲线比较长短，数格数比较长短。
三、比较大小。
三个物体比较大小，最大、最小只有一个。
四、比较轻重：
1、通过天平比较轻重，重的一边低，轻的一边高。
三个物品比较轻重，要逐一比较，比较出最重、最轻。
2、通过弹簧比较轻重，重的弹簧拉的长，轻的弹簧拉的短。
三个物品比较轻重，要逐一比较，比较出最重（弹簧最长）、最轻（弹簧最短）。
第二单元 10以内数的认识。
一、0——10数的认识。
1、注意在田字格里书写1——9要占在左半格。0占在右半格。
2、数数时要注意方式方法，可以数一个划一个，或数一个圈一个。
二、比较多少。
1、在对物体进行比较时，用一一对应连线的方法，哪种物体先比完，那种物体就少，反之，有剩余的就多。三个物体比较。
2、按杯子里的水多少排顺序。
3、画，要比少3个。
画，要比多3个。
画，要和一样多。
三、按规律填数。
四、比较数的大小。
先数数再比较，注意开口朝大数，尖角朝小数。
五、第几。1、第几指的是事物的排列顺序，只有一个。
2、从左数，从右数。
3、从前数他排第3，从后数他排第5，一共有几人？
第三单元认识图形。
一、 认识物体。
1、 对物体进行分类时，必须先明确每类图形的特征。
既长又方长方体，四四方方正方体，可乐罐状是圆柱，球类大多是球体。）
2、 认识生活中物体的形状。
第四单元和与分。
熟悉不同形式下数的合与分。
第五单元 10以内的加法和减法。
一、 加法题型。
二、减法题型。
三、四、用这三个数写出两道加法算式和两道减法算式。
五、从这四个数中选出三个数字写出两道加法算式和两道减法算式。
六、应用题。
1、一共有多少个？（看到“一共”用加法计算）
2、还有几个？还剩几个？谁比谁多，谁比谁少？（用减法计算）
3、原来地里有8个萝卜，现在有5个萝卜，拔走几个萝卜？
七、算一算、填一填。
八、将这五个数分别填入下图的圆圈里，使每条线上的三个数都等于9。
第六单元分类。
分类的定义：分类就是把同一类别的物品放在一起。
分类的标准：按照用途、颜色、大小、款式等划分。
分类的方法：同一类别的物品按照统一标准分；多种类别的物品按照不同的标准分。
第七单元 11——20各数的认识。
一、 数数的方法：划线、圈圈，2个2个的数，5个5个的数。
二、 各数的认识。
1.数是由1个十和几个一组成的（20是由2个十组成的）
2.在里写数，再填空。
3.20以内的数的顺序和大小：
按从小到大的顺序排列，后一个数依次比前一个数大1。
4.写出12后面的四个数。
5.相邻数。例如：与14相邻的两个数是（ ）和（ ）6.按规律写数。
7.看数画图形或看数圈图形。
8.写出计数器表示的数。
9.看数字在计数器画圈。
10.看图写数比较大小。
第八单元 20以内数的加法。
一、 看图列式计算。
二、 凑十法：看大数，分小数。
三、 比较大小（一边或两边有算式）
四、 三个数连加计算方法：从左往右计算。
第九单元 20以内数的减法。
一、 看图列式计算。
二、 破十法：把十几分成10和几，用10减几。得到的得数再和分出来的几相加。
三、 连减、加减混合计算方法：从左往右计算。
第十单元探索乐园。
一、 发现给定事物中的排列规律：从事物的颜色、形状、数量上找，依某种特点循环就是规律。
二、 加法规律：加法中、交换两个加法的位置，得数相同。
三、 数字规律：看数字之间有没有加、减运算的关系。
人教版二年级下册数学重难点题型
8 3 8是3是。余数最大是此时被除数是，余数最小是此时被除数是。王老师带着42名同学去春游，他们准备坐面包车去，每两面包车最多可以坐6人，问最少需要几辆面包车？水果店准备做一批果篮，每个果篮里需要放4个苹果，5个香蕉，6个梨子，水果店现在有28个苹果，25个香蕉，和42个梨子，问最多可以坐多少个果...
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数学七年级春季重难点题型复习
1 的平方根是 a 4 b 4 c 2 d 2 2 下列说法 36的平方根是6 9的平方根是 3 4 0.01是0.1的平方根 42的平方根是4 81的算术平方根是 9 其中正确的说法是 a 0 b 1 c 3 d 5 3 如图所示，在平面直角坐标系中，半径均为1个单位长度的半圆o1 o2 o3，组...