数学小知识。
数学符号的起源。
数学除了记数以外，还需要一套数学符号来表示数和数、数和形的相互关系。数学符号的发明和使用比数字晚，但是数量多得多。现在常用的有200多个，初中数学书里就不下20多种。
它们都有一段有趣的经历。例如加号曾经有好几种，现在通用"+"号。"+号是由拉丁文"et"（"和"的意思）演变而来的。
十六世纪，意大利科学家塔塔里亚用意大利文"più"（加的意思）的第一个字母表示加，草为"μ"最后都变成了"+"号。
-"号是从拉丁文"minus"（"减"的意思）演变来的，简写m，再省略掉字母，就成了"-"了。到了十五世纪，德国数学家魏德美正式确定："+用作加号，"-用作减号。
乘号曾经用过十几种，现在通用两种。一个是"×"最早是英国数学家奥屈特2023年提出的；一个是"·"最早是英国数学家赫锐奥特首创的。德国数学家莱布尼茨认为：
"×号象拉丁字母"x"，加以反对，而赞成用"·"号。他自己还提出用"п"表示相乘。可是这个符号现在应用到集合论中去了。
到了十八世纪，美国数学家欧德莱确定，把"×"作为乘号。他认为"×"是"+"斜起来写，是另一种表示增加的符号。
÷"最初作为减号，在欧洲大陆长期流行。直到2023年英国数学家奥屈特用"："表示除或比，另外有人用"-"除线）表示除。
后来瑞士数学家拉哈在他所著的《代数学》里，才根据群众创造，正式将"÷"作为除号。
十六世纪法国数学家维叶特用"="表示两个量的差别。可是英国牛津大学数学、修辞学教授列考尔德觉得：用两条平行而又相等的直线来表示两数相等是最合适不过的了，于是等于符号"="就从2023年开始使用起来。
2023年，法国数学家韦达在菱中大量使用这个符号，才逐渐为人们接受。十七世纪德国莱布尼茨广泛使用了"="号，他还在几何学中用"∽"表示相似，用"≌"表示全等。
一年级数学知识总结数学知识总结
一年级数学知识总结 大纲 一 数与代数 主要就是100以内数的认识及加减运算 1 数位与计数器 关联二年级下册万以内的数的认识 2 数数 关联二年级下册万以内的数的认识 按规律填数 注意引导孩子注意方法的总结，比如 5个5个正着数就是在之前的数加5 另外数数中从0开始1个1个 2个2个 3个3个 4...
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一年级数学知识竞赛
上街区 来来思特杯 第二届数学。知识闯关 一年级决赛 1 填空。每空3分，共24分。1 比7大而又比11小的数有 共 个。2 右边起，第一位是4，第二位是1，这个数是 和10合起来是 里面去掉 个10，还剩8。前面的数是 1后面的数是 7 煮熟1个鸡蛋需要8分钟，煮熟5个鸡蛋需要 分钟。二 在 里填...