2017-2018最新苏教版小学上册数学word版。
几和第几”教学内容。
几和第几。共几课时第几课时。
课型。新授。
1.通过童话故事小猪嘟嘟的面包来理解几和第几的含义，能结合实际情境正确区分。
教学目标。几”和“第几”的含义。
2．在观察交流等活动中培养学生用数表示物体的多少或顺序的能力和意识。3．让学生感受数学在日常生活中的广泛应用。
教学重难点教学资源预习设计学程预设。
一、揭题认标，认定目标（预设5分钟）
1．学生观察，自己说一说，并说给同桌听一听。
2．学生认定目标。二、自主学习，建构模型（预设15分钟）
导学策略【板块一】
1．说一说你自己这排有几个同学？你自己是坐在这排的第几个？2．今天老师给大家讲一个小猪嘟嘟的面包的故事，想一想小猪嘟嘟为什么吃不饱呢？【板块二】
调整与反思。
回家观察一下数一数自己家是住在第几排，你们村一共有几排人家。重点：理解“几”和“第几”的不同含义。难点：能灵活解决生活中的简单问题。一年级（上册）小学数学补充读本。
1．认真听故事，初步感受故事中的道理。1．教师讲补充读本上的第62-66页2．思考：为什么小猪嘟嘟会吃不饱呢？
的童话故事：小猪嘟嘟的面包。3．5个和第5个为什么不同呢？
同桌交流想法。集体交流。
4．学生认真听题，讨论分析。三、组织练习，完善认知（预设10分钟）教师读题，学生独立完成集体校对。作业设计。
四、当堂检测，评价反思（预设10分钟）补充读本p60页的“试试练练”第、题。
2．学生认真听故事，思考：为什么小猪嘟嘟会吃不饱呢？
3．把这个道理讲给你的同桌听。4．学习例1-例5.教师读题，帮助学生分析。【板块三】
补充读本p58-59页的练习五第题。
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苏教版小学一年级上册数学《第几》教案设计
2017 2018最新苏教版小学上册数学word版。课题。几和第几。1.认识序数，能正确地用序数表达问题 感知序数与基数的区别，学会表述几个。教学目的。和第几个。2.准确地区分基数与序数所表达的问题。3.应用所学知识准确说出事物所处的位置。序数的理解，序数与基数的区别。序数的理解，序数与基数的区别。...
新课标小学一年级上册数学《第几》教案
精品资源欢迎 新课标小学一年级上册数学 第几 教案。教学目标 1 通过情境体验与参与，使学生感知自然数序数的含义，知道自然数除了可用来表示事物有多少外，还可以用来表示事物的次序。2 通过教学，培养学生遵守公共秩序，文明守纪的良好品德。3 让学生感受到生活中处处有数学，增强学习的乐趣和自信心。教学内容...
一年级上册数学教案认识几和第几苏教版
第3课时认识几和第几。教学内容 教材第15 16页例2及想想做做。教学目标 1.让学生经历对具体情境中排列情况的观察 讨论和交流等过程，认识几和第几，了解几和第几的不同含义，能在具体情境中说明相关物体有几个和某个物体是第几个。2.让学生在结合实际情境认识几和第几的过程中，体会一个数可以表示不同的含义...