课程名称：北师大版义务教育课程标准实验教科书小学品德与生活一年级下册。
课程类型：必修课程。
教学材料：北京师范大学出版社2023年1月第1版小学《品德与生活》一年级下册。
授课时间：36课时。
授课教师：郑州高新区郑州中学第三附属小学张亚琼。
授课对象：一年级。
课程目标。一、情感·态度·价值观目标。
1、开始在生活中有意识地要求自己去过健康、安全的生活。
2、能体验到学习乐趣和自主策划、自主活动的乐趣，感受自己的进步和变化；为自己的成长和进步感到自豪，对二年级的学习和生活充满信心和向往之情。
3、爱护周围的自然环境，节约资源；关爱他人，并对为自己生活服务的人充满感激之情；乐于承担作为二年级小学生的责任。
4、对周围的动植物、自然现象有好奇心。
二、能力目标。
1、能初步开始计划自己的生活和行动。
2、在班集体中能表达自己的想法和意见，与同学合作，共同做大家商量好的事情。
3、能注意到周围环境的变化，并能通过动手做而获得有关知识和经验。
4、能运用简单的健康、安全的生活常识，能辨别好的和不好的生活习惯，并开始在生活中有意地要求自己。
5、能通过一些简单的假设和验证进行对周围的动植物、自然现象的探索；能有创意地利用废旧材料来丰富自己的生活和活动。
三、知识目标
1、了解简单的健康、安全的生活常识。
2、了解常见的职业。
3、了解作为二年级小学生的责任。
课程内容。实施建议。
1、课程资源。
1）学材：对教材进行二次开发，形成合理的学材，并根据生情适当增减和调速。
2）练习、**等活动：依托学材，兼顾学情，布置分层习题或**等活动以。
促进学习目标的达成。
4）其它资源：图书、光盘、网络教学资源等都是素材，但要根据需要取其精华，优化组合。
2、实施手段。
1）利用练习和**等活动，检测反馈效果，引导学生掌握重点、突破难点。
2）“班班通”系统的使用：利用“班班通”系统，互动教学。
3、学习方法。
问题驱动教学：创设问题情境，激发学习兴趣，持续**热情。
独学对学群学相结合：能够自己解决的问题以独学的形式完成，不能个人解决的问题以对学群学的形式进行，既能独立自主的开展学习，也能与他人愉快合作，共享学习的乐趣。
师生合作**：通过生生、师生平等交流、合作**，阐释疑难问题，提高**能力。
课程评价。1、评价原则。
评价包括日常性、阶段性、总结性三种，以日常性评价为主。日常性评价一般不采用考查或考试的方式，以定性（作业评语）为主。考查或考试主要用于阶段性和总结性评价。
阶段性考查一般按主题课程内容设计。
考查或考试采用百分制、等第制等定量评价方式。
2、评价方式。
口语测试、综合实践活动等。
3、评价内容。
学生在学习中相对于预期学习目标的达成度。
学生参与实践学习活动的表达和交流的表现。
学生课外进行实践学习的态度、行为、习惯、方法等。
一年级下册品德与生活课程纲要
品德与生活课程纲要 一年级下册 教学材料 北师大版义务课程标准实验教科书一年级下册。授课对象 一年级。一 课程目标。情感与态度 爱亲敬长，爱集体，爱家长，爱祖国。珍爱生命，热爱自然，热爱科学。自信，诚实，求上进。行为与习惯 初步养成良好的劳动 生活习惯。养成基本的文明行为 遵守纪律乐于参与有意义的活...
一年级品德与生活 下册 课程纲要
第二单元春天来了 开学之后春天的特征逐渐明显起来，让儿童去亲身感受春天，发现自然的各种变化，在春风中游戏，直观地体验到春天的美好和生命的奇妙，从而更加热爱大自然，增强探索的兴趣，并在亲自动手 直接体验的过程中，发展初步的科学观察和 能力。第三单元欢乐总动员 六一 儿童节是儿童最喜爱 最盼望的自己的节...
一年级品德与生活课程纲要
2017 2018学年度上学期。课程名称 小学品德与生活 课程类型 国家课程。课程 一年级品德与生活义务教育教科书。适用年级 一年级上册 设计教师 古城小学一年级姚利娟。课时 32节 时间 2017年8月。课程目标 1 培养热爱集体，团结友爱的思想感情。2 热爱家庭，孝亲敬长，初步养成良好地生活和劳...