学年度。20xx-20xx学期。一。
学科。品德。年级。一。
教材。分析。
一）教材基本结构。
小学一年级是儿童品德、智力、生活能力等的形成和发展的重要时期，为了增强儿童品德教育的针对性、实效性，一年级上册品德与生活将以儿童的生活为基础，以培养品德良好、乐于**、热爱生活的儿童为目标。本册包括三个单元：“我是快乐的小学生”、“学做生活小主人”、“有趣的冬天”。
二）教材特点。
本册教材具有生活化、综合化、儿童化、活动性、开放性、体验性、**性的特点，它的设计突出了以下特点：
第一，教材加强了“评价”对学生品德发展和社会性发展的作用，注重设计学生自我参照、自我反思和自我评价的活动。品德与生活一年级上册安排“摘星台”11次，让学生对自己的学习行为、活动情况、实践能力等作出相应的判断，教材既是教本，又是学本，引导学生在教材上涂涂画画，使学生享受到学习的成功感，提高学习的兴趣，并初步养成自我评价和相互评价的意识。
第二，教材为学生提供广阔的、丰富的社会背景。教材重视处理好三对关系：地域特色与人文特色的关系；发达地区与落后地区的关系；地方、全国与世界的关系。
教材为学生提供广阔的社会背景，使他们对不同的社会背景都有所了解、有所认识，利于特定生活背景下的小学生全面了解丰富的社会现实。本册教材的封面很好地传达了编者的思想：一片片树叶多象丰富多彩的生活！
它考虑到了广大农村小学生的生活环境，所以很多插图都选用了农村生活的场景，使孩子们感到学习就是生活，对教材增强了亲切感，同时加强了城乡沟通。
第三，教材给予教师和学生自主活动和选择的空间明显加强，强调了学习方式的变革，注意低幼衔接，主要是引导学生学习生活常识，培养生活习惯，方式是讲故事、读儿歌，看***等。文中的主要活动提示都加注了汉语拼音，儿歌的设计也短小精悍，适合小学生阅读。多种形式的**和文字提示，可以更好的帮助教师组织教学活动。
学期。教学。
目标。品德与生活课程标准明确提出：品德与生活课程是以儿童的生活为基础，以培养品德良好、乐于**、热爱生活的儿童为目标的活动型综合课程。
围绕课程性质，根据一年级小学生生理特点和心理特点，依据课程标准中规定的课程总目标，《品德与生活》一年级上册的课程目标，具体如下：
1、体验学校生活的快乐，顺利完成“幼”“小”的衔接和过渡。
2、培养热爱集体、团结友爱的思想感情。
3．热爱家庭，孝亲敬长，初步养成良好的生活习惯和劳动习惯。
4、学会交往，乐于沟通，养成基本的文明行为。
5、爱惜学习用品和生活用品，珍惜他人的劳动成果。
6、自觉遵守纪律，学习简单的安全和保健常识，懂得如何自我保护。
7、感受自然，乐于**，认识季节特征。
8、学会观察、和整理生活信息，使其为生活服务。
教学。措施。
在教学中，我将会根据教材内容的特点，注意引导学生进行**性学习，给学生提供一些具有活动性的问题，引导学生用自己的眼睛去观察生活，用自己的感觉去进行体验。
1、以密切联系儿童生活的主题活动或游戏为载体，以正确的价值观引导儿童在生活中发展，在发展中生活。
2、课堂从教室扩展到家庭、村庄，以及儿童的其他生活空间；时间可以在与学校其他活动或学科的配合和联结中弹性地延展；评价关注儿童丰富多彩的体验和个性化的创意与表现。
3、让儿童更多地是通过实际参与活动，动手动脑，而非仅仅依靠听讲来学习。
4、品德与生活课程目标的三个方面是一个有机结合的统一体。我在教学过程中将帮助学生获得丰富的情感体验、形成积极的生活态度、养成良好的行为习惯、提高适应和参与社会的能力，掌握必备的基础知识，从而整体地实现课程目标。
5、在教学时我将积极调动和利用学生已有的经验，结合学生现实生活中实际存在的问题，共同**学习主题，不断丰富和发展学生的生活经验，使学生在获得内心体验的过程中，形成符合社会规范的价值观。
学期教学进度安排。
周次。教学内容安排。主备人。
1-1我上学了。
1-2认识新朋友。
1-3走，我们去升旗。
1-4我自己做。
十一放假。
2-1我爱我家（上）
2-1我爱我家（下）
2-2养成生活好习惯（上）
期中测试。
2-2养成生活好习惯（下）
2-3爱惜用品人人夸（上）
2-3爱惜用品人人夸（下）
3-1下雪啦（上）
3-1下雪啦（下）
3-2冬天的发现（上。
3-2冬天的发现（下）
3-3冬天的游戏（上）
3-3冬天的游戏（下）
期末复习。
期末复习。
期末考试。
一年级品德教学计划
本学期教学目标和总要求 1 引导学生学习课文知识，并联系生活实际，认识自己的家乡与校园，了解家乡与校园，树立热爱家乡热爱祖国的意识。用模范的行动指导自己的言行。2 教育学生了解自己的组织，少先队。培养学生的荣誉心。3 培养学生看着课文说出内容，联系实际能说出自己看到的，听到的一些生活实际。4 通过教...
一年级品德教学计划
五 教学重难点。1 能分辨是非，能为解决问题提出自己的看法或建议 2 乐于帮助他人 3 学习用观察 比较 小实验等方法进行简单的 活动 4 珍爱生命 热爱自然 热爱科学 5 自信 诚实 求上进。六 教法主要措施。1 充分考虑学生的年龄特征 兴趣特长和认知水平，有利于激发学生的求知欲 2 改变呆板的学...
一年级上册品德与生活教学计划
2015年下期小学部一年级品德与生活教学计划。衡山县迪星学校。一 指导思想 根据教学大纲对低年级的最基本要求和初入学儿童的年龄特点，坚持 以人为本 的教学理念，以全面推进素质教育为目标，以实施课程改革和提高学生整体素质为重点，深入浅出地寓道德概念和行为习惯要求与于生动活泼的具体形象之中。引导儿童热爱...