小白兔是疑问的提出者，寻找答案的探询着，从始至终都让学生关注小白兔的心理活动，让学生自然而然也做一次科学的探寻之旅，体验**科学的乐趣。
设计中特别注意了朗读。师和生、生和生角色扮演朗读，个别读，自由读，每次都带着疑问或感情朗读课文，感悟和体会文章。
三． 设计说话训练。
语文课程标准》指出：语文是实践性很强的课程，应着重培养学生的语文实践能力，而培养这种能力的主要途径也应是语文实践。说到底，语文实践就是引导学生生动地感悟语言、积累语言和运用语言。
课程最后，设计了一个小仿说： 太阳是 ，照在稍微有点小难度，发展学生语言和想象力。
四、 写字训练。
对低段孩子进行写字训练是必不可少的。启发学生记忆生字，观察教师书写。继续培养良好的书写习惯。
五、推荐好杂志。
此举为了进一步激发学生对科学知道的兴趣。培养学生的科学素养。
一年级语文上册课件 《太阳的颜色》
教学目标 1 理解故事内容，学习故事中简单的对话。2 能安静的倾听故事。教学准备 背景图一张，小兔 小鸟 青蛙 蜜蜂 太阳照在稻穗上的 录音机。教学过程 1 教师出示背景图，问幼儿 看一看图上有什么？请幼儿举手回答，教师小结 有绿油油的树 红艳艳的花 云彩 池塘。2 教师出示小兔 一只小兔一蹦一跳的...
人教版语文一年级下册《太阳》说课稿
四个太阳。一 绘画激趣，想象导入。上课伊始，让学生在预习课文的基础上动手画自己心中最喜欢的太阳。通过绘画导入新课，开启学生想象之源，激发学生带着浓厚的兴趣去学习课文，为学习课文及课后想象说话做好铺垫。二 初读课文，认读生字，整体感知。1 提出初读课文要注意的事项，学生按要求自由轻声读课文。2 字词学...
一年级语文说课稿 《太阳》说课设计
太阳 说课设计。一 说教材。1 太阳 是北师大版教材小学语文第一册的一篇课文，本文以丰富的情感，简洁的语言形象的描绘了日出时的大海，草原，山村，森林里的不同景象。通过短文，让学生产生热爱太阳，热爱大自然的情感，初步树立人与自然和谐相处的意识。本课将安排渗透性识字12个，学习书写6个生字。2 教学目标...