游园活动目标：
通过“游园会”的活动形式，考查学生在数学学习中获得数感的能力、动手操作能力和解决问题的综合能力。
游园活动地点：一（1）、一（2）、一（3）一（4）班教室 ，每个教室设置3个点。
游园活动内容：
一、魔法转盘——快乐转转转（口算与数的大小比较）
活动目的：考察学生的计算能力和数的大小比较能力。
活动材料：
1．10组材料（每组3题口算和2题数的大小比较）
2．大转盘一个，分成10份，上面分别标上1——10的数字。
活动规则：
1．测试3人一组进行，转动大转盘，转到数字几，就完成相应序号的题组。
2．每个学生独立完成，测试者不催促，不作提示。
评分方法：
★★以达标测试结果为准，5题全部回答正确。
★ 以达标测试结果为准，回答正确3—4题。
以达标测试结果为准，回答正确1—2题。
二、火眼金金——快乐找找找 （立体图形的认识）
活动目的：认识各种图形并能区分个图形可以印出的平面图形。
活动材料：数量不定的立体图形各一部分，印泥一个，记录单若干张。
活动规则：学生利用老师提供的学具找出指定图形，按要求拼搭和创造图案。
1.根据老师要求找出指定的立体图形。
2. 选择几个正方体搭成一个大正方体？搭一搭。
3. 4个长方体能搭成什么图形？搭一搭。
4. 利用手中的立体图形印一印，印出老师要求的图形。
评分方法：★★ 全对。
★ 答对1-2题。
答对1题。三、趣味骰子——快乐算算算。
活动目的：考查学生的口算能力和速度。
活动材料：骰子三个一组（三组）
活动规则：骰子每个面有数字，一次掷3个骰子，把3个数字相加，结果正确为胜，一人玩3次。
评分方法：★★ 全对。
★ 答对1-2题。
答对1题。
四、时间达人——快乐拨拨拨。
活动目的：考察学生对整时的认识。
活动材料：1、整时钟面若干个。
2、可拨钟面若干个。
活动规则：1.学生抽取钟面认读时间。
2.老师说时间学生拨时间。
评分方法：★★全对。
★ 答对2题。
答对1题。
五、摘智慧果——快乐摘摘摘 （解决问题）
活动目的：考察学生提出数学问题和解决数学问题的能力。
活动材料：1.5组题（每组题目里包含1题问题解决和1题根据条件提出问题并解答，共2题）。
2．制作水果**，每张水果**背后写上题组序号，准备两套。
活动规则：把5张水果**贴在黑板上，3人一组，孩子摘一个自己喜欢的果子，根据果子背后的序号解决相对应题组的问题，口头列式。
评分方法：★★全对。
★ 答对1题，并且能提数学问题。
答对1题。
一年级游考数学方案
衢江区第四小学一年级数学下册期末游考方案。游考活动目标 通过 游考 的活动形式，考查学生在本学期数学学习中获得的数学基础知识，基本能力和动手操作解决问题的综合能力。游考活动内容 1 计算顶呱呱 1班 活动目的 考察学生口算与计算的能力 活动材料 准备20题100以内本学期的计算题卡片5套，其中包含进...
一年级游考数学方案
一年级数学下册期末游考方案。游考活动目标 通过 游考 的活动形式，考查学生在本学期数学学习中获得的数学基础知识，基本能力和动手操作解决问题的综合能力。游考活动内容 1 小马过河 活动目的考察学生口算与计算的能力 活动材料准备20题100以内本学期的计算题卡片5套，其中包含进位加法和退位减法。活动规则...
游考方案一年级
一年级快乐游考 评价方案。一 活动口号 放飞歌声！二 活动目标 1演唱。能积极参加演唱活动。知道演唱的正确姿势。能够用自然的声音，按照节奏和曲调有表情地独唱或参与齐唱。能采用不同的力度 速度表现歌曲的情绪。2演奏。学习常见的打击乐器。能够用打击乐器或其他音源合奏或为歌曲伴奏。3感受与鉴赏。感受乐器的...