年一年级数学上册5以内加减法练习课教案北京版

2019-2023年一年级数学上册5以内加减法练习课教案北京版。

教学目的：1.复习巩固5以内的加法、减法。

2.复习加法交换律。3.

巩固有关0的加减法。教学重点：开放式习题的练习。

教学难点：第8题。教学过程：

（一）准备题：

游戏，排排队。11个人，手拿0—10的数，按顺序排队，余下两人检查对错，生排队。0下来，单数向后退一步，双数往前走一步（生：按要求去做）。

单数和双数分别读出自己的数。（生：体会单双数以及数之间的位置顺序。）（二）练习：

1.先做4—5题，找规律画图填空。生：观察画图填空。

小猫应该排在哪儿？生观察2.进行1—2题。

1）看图列式计算（生：自己看图计算3＋2＝52＋3＝5）（2）小猴吃桃，一共有几个桃？（4个）小猴可能吃掉几个？还剩几个？（小猴必须要吃）

生：4－1＝34－2＝24－3＝1 4－4＝0

3.进行第6题小蝌蚪找妈妈，看图有几只青蛙？（3只）它们分别是几号妈妈三个号）谁是它们的孩子呢？

请你计算连线（计算连线）。4.说一说，算一算。

7题看图，谁会看图提问题，并列式解答。（生：门外有1只小熊，屋里有2只小熊，一共有几只小熊？

1＋2＝3。桌上有5个苹果，吃了2个，还剩几个苹果？5－2＝3。

盘子里有3个苹果，桌子上有吃剩下的2个苹果核儿，原来有几个苹果？3＋2＝5

2＋3＝5。小熊手里拿了4个气球，飞了1个，还剩几个？4－1＝3。

师：可以说数量：有2盆花2个镜框3把椅子3只小熊4个气球）5.

按照花盆上的得数，请你在花上填算式。先找得数是5的加减法有哪些？(生：

1+4=5 5-0=5)

2+3=53+2=54+1=55+0=5看规律，就是得数是几就用几减0。余下的是加法，按5的分与合去写。

写4的算式5-1=4（生思考1+3=4 4-0=4 2+2=4 5-1=4 3+1=4 4+0=4）写3的算式5-2=3 4-1=3（生：1+2=3 3-0=3 2+1=3 5-2=3 3+0=3 4-1=3）写2的算式（生：1+1=2 5-3=2 2+0=2 4-2=2 2-0=2 3-1=2）附送：

2019-2023年一年级数学上册5以内加法1教案北京版。

教学目的：1.初步体会加法交换律。2.进一步体会加法的意义。3.初步学会观察现实情景图。教学重点：

体会加法交换律的意义。教学难点：

同1题，多角度的观察与思考，并有序表达，启发、鼓励让学生自己发现。教学过程：进入情境：

1.小明养了3只小鸡，小丽养了2只小鸡，一共多少只小鸡？生：看图思考，回答3＋2＝52＋3＝5。

2.观察两个算式，你发现了什么？（两个加数相同，位置不同，相加的结果相同。）师：相加的两个数交换位置后再相加，得数不变。练习，看谁说的快，说说为什么这么快？

1＋3＝4＋1＝2＋3＝3＋1＝1＋4＝3＋2＝1＋2＝2＋1＝）摆一摆（用圆片）计算，可按颜色摆，可左右、可上下。

1＋3＝3＋1＝4 3＋2＝52＋3＝5）说一说：

看看这两幅图的意思，在组内说说，然后再组内交流，注意语言的表达。生：（观察→讨论→汇报）

1）有一只小猴正在荡秋千，另一只猴妈妈抱着一只小猴，一共有几只猴子？（2）有3个钩子上挂着水壶，有1个钩子上没挂水壶，一共有几个钩子？（3）有1个钩子上挂着个水壶，另外两个钩子上挂着两个水壶，一共有几个水壶？

师：列式计算。

生：2＋1＝33＋1＝41＋2＝3。练一练：

1.看谁算得最快，说说你的小窍门。

算、说窍门。利用两个加数交换位置再相加结果不变，所以第二题不用算与第一题得数相同。2.说一说，算一算。

1）先说图意（2）列式计算。

注意：几＋○和几＋○的问题，你发现了什么？

生：说图意，列式计算：○＋几还得几，因为：○表示没有。）3.看谁算得快，利用○＋几的原理。生自己算。4.猜一猜（开放题）

有5个小朋友在锻炼身体，有4个秋千1个滑梯，可能有几个人玩滑梯，几个人玩秋千呢？思考：先说，再列式。

生：小朋友们在植树，1人浇水2人抬水，共有几个人？2＋1＝31＋2＝3

小学教育资料。

好好学习，天天向上！

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