质量分析。2010——2011学年度第二学期）
一年级数学教研组2024年6月28日。
一年级数学计算验收质量分析。
一、试卷题型和分值。
第一题，比一比，看谁算得又对又快。每题1分，共30分。第二题，算式接龙。每个1分，共10分。第三题，找朋友，连线。每个2分，共12分。
第四题，我会填。在（）里填上合适的数，每题2分，共12分。在（）里填上“+”或“-”每题1分，共6分。
在（）里填上“﹤”或“=”每题1分，共6分。在上填上合适的数，每个1分，共8分。
第五题，解决问题，每题2分，共16分。
二、年级总体答题情况和成绩基本情况分析：（谢桂花）
总体来说，一年级的学生答题较好，卷面整洁，字体工整。能掌握最基本的计算方法，但对于解决实际问题，掌握欠佳，部分学生粗心，在计算中造成了不该有的失误。
各班的具体成绩如下：应实10090-99考考分分人人人人数数数数(个)(个)(个)(个)
80-89分人数(个)
70-79分人数(个)
60-69分人数(个)
60以下人数。
及格优秀最高最率率分低(%)分。总。分。
平均分。一班二班三班四班五班六班七班。
三、具体答题情况分析：
一）口算（顾国录）
绝大多数同学都能算对得数，只有个别学生由于粗心，把“+”号当成“-”
号来算，或把“-”号当成“+”号来算，有极个别同学有的题不会计算。
二）算式接龙（田生菊）
前三题学生都能算对，到48+20这一步的时候，相当一部分学生把加号看成了减号，得数错算为28，导致后面跟的接龙都接错了，以此可以看出我们一年级的部分学生看题不够仔细，认真细致的学习习惯有待于进一步培养。
三）找朋友，连线（张春梅）
从试卷上看，第三大题试题难度和题量均适中，内容也符合学生的认知水平。试题注重双基，体现了《数学课程标准》精神。有利于考察数学基础和基本技能的掌握程度。
从答题情况来看，85%的学生能答满分。15%的学生有出错的情况。分析原因有以下三方面：
1、学生的答题习惯不好，没有仔细观察并进行认真计算。2、部分学生智力存在问题，根本就不会做。3、由于印刷错误，监考老师在纠正印刷错误时，个别学生没有听题，从而造成思维错觉。
在以后的教学中，建议从这几方面加以改进：1.今后加强培养学生养成认真答题的良好习惯。
2.学生的口算能力有待于加强，提高准确度。3.
有意识的训练、提高学生的思维能力。
四）我会填（袁丽明、谢桂花）
第1题，在（）里填上合适的数，大部分学生完成的都很好，但是对58—（）49和36+( 42出错最多，学生在做这两题时会用减法做58—49=？或42—36=？都是两位数减两位数比较困难。
因此出错较多。
第2题，学生做得很好，出错的比较少。
第3题，在（）里填上“﹤”或“=”大部分学生完成挺好，出错多的是两边都是算式的题，一边计算错误，就导致了不能正确比较，还有的学生计算正确，但是不能认真比较，填错了符号。
第4题，在上填上合适的数，大部分学生都能掌握规律，正确计算，但是也有的学生，把起初的一步看错，误填，接着每一步都错了，出错的原因多是没有找出规律，或是不能正确计算90连续减9，一步错，步步错。
五）解决问题（刘玉英）
本题共8小题，每小题2分共16分。总体来看各班学生对应用题的掌握都比较好，能根据题目要求列出算式并进行计算。在8小题中只有第一小题和第二小题的错误率比较高，可以看出学生对“知道总数和其中的一部分，求另一部分”、“一个数比另一个多多少或少多少”这两种类型的应用题还理解不够。
还需在今后加强训练。
在本次测试中还将学生对“单位名称”的掌握情况作为考察内容之一，发现90%以上的学生能准确的写出单位名称，但还有一部分雪上掌握不是很好，还需在今后应用题解答中予以加强。
四、改进措施：
1、计算题先要指导算法，渗透、理解算理，多做类型题，强化训练。2、计算课应避免枯燥，尽量创设学生感兴趣、熟悉的计算情境，充分调动学生的积极性，让其主动参与学习。
3、采用多种练习形式，有效进行训练。
4、每天抽时间听算或视算，持之以恒，强化训练，既练速度，又练正确率。5、关注学生学习习惯的培养。克服学生粗心马虎的缺点，养成认真审题的习惯与仔细作答的学习作风。
在平时的教学中注意加强学生自我检查的能力与意识，养成认真答题，仔细检查的习惯。
一年级数学教研组2024年6月28日。
一年级数学计算验收
一年级数学计算能力验收试卷。2011年6月。班级姓名得分。同学们 通过这段时间的努力，你的计算能力一定很棒吧？那就来大显身手吧！计算时可要仔细认真哦！一 比一比，看谁算得又对又快。每题1分，共30分 二 计算接龙 每个1分，共10分 三 我会计算，找朋友。每个2分，共12分 四 我会填。共24分 1...
一年级数学计算能力
班级姓名成绩。一 口算 45分 二 在括号里填上合适的数 最后填算式的一个算式1分，共计18分 三 在 内填上 或 6分 10元1角 10元1分 5元6角 5角6分四 排顺序 把下面各数填在 里。6分 五 填空。25分 1.80角 元 1元 分 37角 元 角。2.我们班有35人，如果每人一根跳绳，...
一年级数学计算口诀
1 手指定位口诀。我有一双手，代表九十九 左手定十位，九十我会数 右手定个位，从一数到九 加减很方便，计算不用愁。2 手指定数口诀。食指伸开 l 中指伸开 2 无名指为 3 小指伸开 4 四指一握伸拇指，拇指是 5 要记住 再伸食指到小指，6 7 8 9 排成数。3 右手出指练习口诀。一马当先，二虎...