2009—2010学年下学期高一年级作业计划。
一、学期作业方针。
1、培育学生习气 ：高一年级是开始年级，咱们要加强对学生进行行为标准教育，引导学生养成杰出的卫生、日子、学习习气，构建杰出的班级和年级空气。
2、全力推广新课改：完善对教师和学生的有用的点评系统；帮学生树立生长记载档案；安排学生展开社会实践活动。
二、年级基本状况剖析。
从学生状况看，高一年级现有10个教育班，学生 672人，其间设有2个要点班。 2023年1月襄樊统考上二类 （1）线人数12人，上线率在一般高中占第1名，上二类 （2）线人数24人，上线率在一般高中占第2名，过本科线人数270人，本科上线率在一般高中占第3名。从整个状况来看，有两个问题比较突出，一是学生丢失率高，丢失了39人；二是学风不浓，导致三本人数偏少。
从教师状况看，本年级教师共44人，带单班教师16人。从整个状况来看，教师资源丰富；可是散布极不均匀，小科类教师奇缺，数学和化学又严峻过剩。
三、详细教育教育作业。
一）年***作业。
1、加强班主任队伍建造：坚持每周五早自习年级班主任会议，沟通教育办理信息、推广作业经验、了解并处理学生中存在的问题、研讨并安置下一阶段的作业；坚持班主任到位考核准则和值日准则。
2、加强教师队伍的建造：坚持教师坐班报到准则；对教师的点评主要从三方面来看：考试成绩+教育惯例查看+坐班。
3、全力推广新课改，为学生供给有用的教育：帮学生树立生长记载档案，和学生一同共享生长；树立每科学习记载卡，教师结合学生的作业次数、上课体现、考试成绩对学生归纳点评；织学生展开社会实践活动。
4、做好防辍作业：上学期学生停学严峻，原因较多，大多数学生停学客观原因是：许多学生自身对上学持张望情绪，高中学习压力大，实践和期望值距离较大。
片面原因是：部分班级学风不行稠密，学生对环境较绝望；部分学科刚开学难度进步较大，学生不适应，厌学；部分教师对学生关爱不行，学生在校未融入干流学生团体，无归属感。本学期年级加强班风、学风建造，为学生发明好的环境；经过生长记载袋，让学生添加成就感；多展开活动，让学生增强归属感；在年级发起赏识教育；尽量给学生供给有用的教育。
二）年级教育作业。
1、加强备课组的建造和监督。加大对备课组惯例作业的查看力度和进程办理。最大或许的发挥备课组的功用。
各备课组仔细做好团体说课、备课、听课、评课、作业安置与修改、单元测试等惯例作业；要积极探索契合本年级学生实践的教育计划和教育形式；仔细做好每位学生的学科点评。
2、标准上课环节，进步讲堂效益。执行教育处单周公开课准则；讲堂教育安身根底，面向全体学生，重视实效，与此同时，年级组负责人将“开门听课”，并与课任教师沟通听课心得，促进讲堂效益的进步；任课教师每周至少听一节本学科的课。
3、完善要点班的办理办法，加大优生培育力度；平行班重视中等生的进步，避免后进生的停学，完善分层教育、对症下药的教育策略，为两年半今后的高考打好根底，保证“安全、安稳、质量”方针的完成。
高一年级组。
高一年级下学期工作计划
一 工作目标。1 课程建设。进一步树立正确的课程观 学生观 质量观 发展观，不断提高课程实施水平和课程开发能力，全面构建具有特色的四大课程体系。2 教育科研。进一步深化校本教研，在提升课堂教学效率 课程资源开发 考试研究 课题研究 薄弱学科建设 教师专业发展等方面取得实质性突破，进一步提升科研先导水...
高一年级下学期工作计划
本学期年级组工作中心是课堂教学研究。必须坚持新课改的教育教学理念，深化新课改的教学和实施 以提高学生素质和教学质量为目的，开展多层次多形式的教育教学活动。通过创造性地开展工作，打造出一流的管理机制 一流的教育教学团队 创造了一流的教育教学质量和成绩。一 年级组管理工作。1.年级组在开学初制定 年级加...
高一年级语文下学期工作计划
一 学生情况分析 本学期担任高一一个班的语文任课教师。文科班。总体来说，这个班的学生对语文的重视程度不够，学习习惯仍未完全养成，有些学生语文基础较薄弱，仍不会或不愿预习，课堂上听 记不能协调，不会主动记笔记 大多数学生虽能大致掌握教材内容，但整合 梳理能力欠缺，迁移能力不够。另外，较少一部分学生在语...