一年级第二学期数学复习计划。
一年级数学。
第一部分知识清单。
一 、 计算。
一) 基本知识点。
1，20以内的退位减法：
方法：相加算减分解法过程：
如：12—9= [12先算：10-9=1
则12-9= [
3）、用竖式计算退位减法时：
数位对齐，即个位对齐个位，十位对齐十位。
从个位算起，个位不够减，向十位退1，个位作10，个位计算完成后，十位要减去1。
如：36—8=28
3、各类分解法。
1）两位数加、减一位数。
不进位： 35 + 2 =3 7
想：先算：5+2=7
30 5再算：30+7=5
进位： 35 + 8 =4335 + 8 =43
想：先算：5+8=13想：先算：35+5=40
30 5再算：30+13=435 3 再算：40+5=45
不退位： 35 — 2 =3 3
想：先算：5—2=3
30 5再算：30+3=33
退位： 35 — 8 =27 想：个位不够减，从十位拿出一个10和个位合起来再。
减，十位3个十拿掉1个十，剩2个十，即20。
20 15先算：15-8=7
再算：20+7=27
个位不够减时，要从十位拿出1个十，与个位数合在一起再减，同时十位数必须减少1。
2）两位数加、减整十数。
想：先算：30+20=50想：先算：30—20=10
30 5再算：50+5=55 30 5再算：10+5=15
4、补充：二) 基本题型。
20以内的退位减法：12-6= 13-7= 14-8= 15-9=
整十数加减一位数：30+2= 2+30= 32-2= 32-30=
整十数加减整十数：20+30= 70-40= 1+3+4= 10+30+40=
两位数加一位数、整十数（不进位）:35+3= 2+86= 43+50= 30+15=
两位数加一位数、整十数（进位）:46+7= 8+63= 5+35= 48+9=
两位数减一位数、整十数（不退位）：26-4= 49-5= 38-10= 57-20=
两位数减一位数、整十数（退位）：36-8= 34-7= 15-9= 50-6=
带小括号的运算：12-（5+4）= 14-（9-3)= 90-(16-4)= 7+(14-9)=
二、100以内数的认识。
一) 基本知识点。
个十是100，读作一百。100是由10个十或100个一组成，它是一个三位数。
2、数数时，可以一个一个的数，也可以二个二个的数，五个五个的数，十个十个的数。
3、从右边起，第一位是个位，第二位是十位，第三位是百位。
[, 右边）
第三位第二位第一位。
4、读数和写数，都从高位起。当计数器上个位或十位一颗珠子都没有时，就写0占位。
5、最大的一位数是9。
最小的两位数是10，最大的两位数是99。
100是最小的三位数。
6、一个数，个位上是几，表示有几个一；十位上是几，表示有几个十。
反之，这个数有几个一，个位上就是几；有几个十，十位上就是。
二) 基本题型。
1、百以内数的认识——正确地认读、写百以内的数。
读作读作：（
写作写作：（
2、百以内数的认识——数的组成。
个一和8个一是（ ）
是由（ ）个十和（ ）个一组成的。
个十和7个十合起来是（ ）个十，也就是（ ）
4、一个两位数，个位上的数是8，十位上的数是9，这个数是（ ）
3、比较数的大小。
4、多得多、少得多、多一些、少一些。
豆豆：“我采的比可可多得多”
可可：“我采了58个松果”
丁丁：“我采的比可可少一些”
猜一猜它们可能采了多少个松果？
5、按规律填数。
6、数的顺序 《百数图》
举例：以33 34 35为例：
和34相邻的两个数是33和35；
33 和 35中间的数是34。
比34少1的数是33，比34多1的数是35。
34前面的数是33，后面的数是35；
35比34多1，33比34少1。
以52为例：
52和60之间的数是 ；即大于52小于60的所有数）
52前面的五个数是；后面的五个数是。
52前面的第五个数是：47；后面的第五个数是：57。
7、两位数比较大小，先看十位，十位上大的数就大，当十位相同时，就比个位，个位大的数就大。
8、多得多、少得多、多一些、少一些的用法。
两个数相差很大时就用多得多，少得多。相差很小时就用多一些，少一些。
例如：37 6 34
相比较后，37和6相差很大，就说37比6多得多或6比37少得多。
37和34相差很小，就说37比34多一些或34比37少一些。
三、 图形与几何（与统计与概率结合考察）
一）基本知识点。
1、平面图形的拼组。
区分正方形和长方形。
长方形的特点：相对的两条长边相等，相对的两条短边相等。
正方形的特点：四条边长度都相等。
正方形（四条对称轴） 长方形（两条对称轴）
2） 常见拼组：
两个完全相同的长方形可拼成正方形和长方形。
两个完全相同的正方形可以拼成长方形。
四个完全相同的小正方形，可拼成正方形和长方形。
2、立体图形的拼组。
1）区分正方体和长方体
长方体：有6个面，相对的面相同。
正方体：有6个面，每个面都相同，都是正方形。
2）常见拼组。
两个完全一样的长方体，可以拼成长方体。
八个完全一样的正方体可以拼成一个大的正方体。
当有好多个正方体重叠在一起的时候，不要忘数最底层或者最后面被遮掉的小正方体。
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