一年级语文学困生提高总结（2013---2014学年度第二学期）
本学期我班接受重点辅导的学困生有：安佳诺、闻枫磊、王洪珺、李澄澄、卢俊博。在这学期里在我帮助下一部分同学的成绩都有了不同层次提高。以下针对辅导学生的情况进行回顾：
一、工作回顾。
抓好学困生要做好三件事：一是端正其学习态度，二是传授学习方法，三是个别辅导。我清楚地意识到我对他们的辅导是至关重要的，当然辅导是需要大量花费时间和精力的， 而在这一学期的教学过程中，我抓紧一切时间为同学们辅导。
从而让他们在学习中形成紧迫感，我也注重在学习中逐步培养他们的学习兴趣。一段时间下来，我渐渐地发现，他们不是学不会，而是他们根本就没有去认真地去学习，也就是他们没有按部就班的在教师的指导下预习，听课，做练习，课后做作业、复习。只是随心所欲的想学就学点，不想学就连书本都不碰一下。
学习态度端正了还愁他们学不会？我在辅导的过程中还经常给他们做思想工作，除了给他们讲清学习的必要性外，然后还要针对学生的辅导情况给予不同的评价，做的好的时候，及时给予鼓励，让学生对自己充满自信心，让他清楚的知道自己要是学的话，也能学会，只不过平时学不会，是因为自己的惰性引起的恶性循环。做的不够好的，在给予耐心的讲解，让学生理解作为教师的一片苦心，唯一的目的就是：
只要学生学好了，就是当老师的最大的欣慰！
二、存在的问题。
多数学困生有个通病---学习态度不够端正。他们没有明确的学习目标，从而缺乏上进心。我针对其具体情况，提供帮助。我知道这是一项复杂而艰巨的工程。仅凭。
一、二次或数次谈话是办不到的，需要做大量的、细致的、有针对性的思想工作，而且必须与家长取得联系，同抓共管。学困生中还有很少的一部分，成绩不好，是因为学习方法不当。
三、努力方向。
无论是端正了态度的学困生，还是已掌握了科学方法的学困生，他们的知识层面离教学要求仍有一段距离，他们对新知识的接受仍会有一定的困难。这就需要我们作为教师的更大程度上为其提供帮助。针对这一少部分学困生，我今后将尽心尽力帮助他们掌握科学的学习方法。
授之以渔，将事半功倍。
一年级学困生转化总结
转化 学困生 工作总结。2011年7月。本学期，本人担任一年级数学教学工作。在教学工作中，面向全体学生，重视做好学困生的转化工作，取得了一定的成绩。现简单总结如下。一 密切联系家长。没有家长的配合，纵使老师付出很多辛苦也会事倍功半，因此对学困生的情况要及时如实向家长反映，加强沟通交流，并与家长共同商...
一年级学困生转化总结
转化 学困生 工作总结。永丰中心小学沃冬香。本学期，本人担任一年级数学教学工作。在教学工作中，面向全体学生，重视做好学困生的转化工作，取得了一定的成绩。现简单总结如下。一 密切联系家长。没有家长的配合，纵使老师付出很多辛苦也会事倍功半，因此对学困生的情况要及时如实向家长反映，加强沟通交流，并与家长共...
一年级学困生转化总结
在调查中我们注意到大多数同学都比较注重工艺品的 点面氛围及服务。一年级学困生转化总结。营销调研课题。1 荣晓华 孙喜林 消费者行为学 东北财经大学出版社 2003年2月这个学期来担任一年级教学以来，由于学生的 以及所受各方面环境的影响，学生的成绩参差不齐，其中基础较差的有5人，学习成绩易波动的有15...