一、生活中的数。
数铅笔。基础训练。
1、数一数。
一共有（ ）个一共有（ ）个。
2、怎样数得快
小猪一共吹了（ ）个泡。
综合运用。3、按规律填一填。
提高训练。4、按规律画一画。
数豆子。基础训练。
1、数一数，填一填。
）个十和（ ）个一是个十和（ ）个一是（ ）
2、写数。综合运用。
3、他们分别钓了几条鱼，写一写。提高训练。
括号里最大可以填（ ）最小可以填（ ）
动物餐厅。基础训练。
1、按从大到小的顺序把小黑点连起来，看看是什么。
综合运用。2、填一填。
3、比一比。
提高训练。小小养殖场。
基础训练。1、比一比，选一选。
2、鸡和鸭分别有几只？
鸡可能有几只？（画“○”鸭可能有几只？（画“√”
综合运用。3、用“多一些”、 多得多”、 少一些”、“少得多”填一填。
红金鱼比黑金鱼。
花金鱼比黑金鱼。
花金鱼比红金鱼。
黑金鱼比花金鱼。
提高训练。5、选一选、填一填。
1）（ 家的书最多。（ 家的书最少。
2）芳芳家可能有几本？（画“○”冬冬家可能有几本？（画“√”丁丁家可能有几本？（画“☆”
二、观察与测量。
观察物体。基础训练。
1、小红看到的是哪幅图？（画“√”
2、三个小朋友看到的分别是什么样，连一连。
综合运用。3、运动场上看比赛，连一连。
提高训练。4、观察钢琴，他们看到的分别是什么样，连一连。
桌子有多长。
基础训练。1、铅笔有多长？
综合运用。2、动手量一量。
提高训练。3、量对的打“√”
去游乐园。基础训练。
1、用长度单位填一填。
）米=（ 厘米cm=（ m
综合运用。2、在（ ）里填上适当的单位。
1）铅笔长18（ ）2）操场长140（ ）
3）楼房高40（ ）4）妹妹身高98（ ）
5）灯管长24（ ）6）手掌宽7（ ）
3、在○里填上“＞”或“＝”
1）25厘米○2米2）100厘米○1米。
3）51厘米○49厘米4）98米○89米。
5）1厘米○1米6）10厘米○1米。
7）56米○65米8）50厘米○5米。
9）33厘米○3米10）6米○60厘米。
提高训练。4、用合适的尺子（直尺、卷尺）量一量你家物品的长度，并记录。
估一估量一量。
基础训练。1、木板有多长？
2、把下面各数从小到大排列：
40厘米 3米 28厘米 1米。
3、在○里填上》、《或=．
1米○100厘米 84厘米○48厘米 5米○50厘米。
95厘米○1米 2米○20厘米35厘米○3米。
4、在( )里填上米或厘米．
1支粉笔长8大拇指大约宽2( )
课桌长30大生的身高是1( )30( )
综合运用。5、积木有多高？在（ ）里填一填。
厘米厘米厘米。
提高训练。6、和小长颈鹿比身高，估计小朋友和小花分别有多高。
曲线该怎么量？动动脑，想办法！
三、加与减（一）
小兔请客。基础训练。
1、看图写算式。
综合运用。2、找朋友，连一连。
提高训练。3、在（ ）里填上合适的数。
采松果。基础训练。
1、比一比，看谁算得又对又快。
2、看图写算式。综合运用。
提高训练。4、小红今年6岁，小红妈妈今年39岁，10年后妈妈比小红大几岁？
青蛙吃害虫。
基础训练。1、算一算。
综合运用。2、一共有几瓶3、小猴有几只？
提高训练。4、你能提出数学问题并试着解决吗？
练习二。基础训练。
1、算一算，看谁又对又快。
2、在括号里填上合适的数。
综合练习。3、比大小，在○里填上“＞”或“＝”
4、一共有几根小棒5、还剩几块正方体？
6、根据问题写算式并解答。
1） 一个加数是5，另一个加数是82，和是多少？
2） 40与57相差多少？
3） 83比60多多少？
4） 两个加数都是40,和是多少？
提高训练。7、解决问题。
1）一只大象可以活69年，一只长颈鹿可以活30年，大象比长颈鹿可以多活多少年？
2）小松鼠采了38个蘑菇，小兔子采了20个，小兔子和小松鼠一共采多少个？
拔萝卜。基础训练。1、计算。
综合练习。2、在□里填上合适的数。
3、他们分别应该做哪辆车？连一连。
提高训练。4、小玲排队去买票，从前面数她是第11个，从后面数她是第19个，请问一共有几人在排队？
**废品。基础训练。
1、看图写算式。
○□=元元）
综合练习。2、鞋子需要几元？
○□=元）3、算一算。
提高训练。4、小凡比乐乐大5岁，小玲比乐乐大8岁，（ 最大，（ 最小，小凡和小玲相差（ ）岁。
练习三。基础训练。
1、算一算，填一填。
2、在（ ）里填数。
综合练习。3、按规律接着画。
4、买东西。
你还能提出不同的数学问题吗？试着解答。
5、填一填。
提高训练。6、看比赛。
7、领彩旗。
1）冬冬领了几面彩旗？
2）两人一共领了几面？
我和小树一起成长。
基础训练。1、算一算。
综合练习。2、他们分别看到了什么，连一连。
3、谁估计的最准确，打“√”
4、看**决问题。
○□=个）5、小朋友搬了几个？
○□=个）提高训练。
6、按规律填数。
四、有趣的图形。
认识图形。基础训练。
1、认一认，选一选。
请在正方形图形下面的（ ）里打“√”
请在长方形图形下面的（ ）里打“√”
请在三角形图形下面的（ ）里打“√”
请在圆的图形下面的（）里打“√”
综合运用。2、想一想，接着画。
提高训练。3、数一数。
图中有（ ）个三角形，有（ ）个正方形。
动手做（一）
基础训练。1、 用自己喜欢的颜色涂一涂。
给长方形涂上颜色．
给正方形涂上颜色．
给圆涂上颜色．
给△涂上颜色．
综合运用。2、动手试一试再判断．（对的在括号里打“√”错的打“×”
北师大一年级下册数学全册教学反思
2014北师大一年级下册数学全册教学反思。第一单元 生活中的数 1 第一节 数铅笔 1 第二节 数豆子 2 第三节 动物餐厅 3 第四节 小小养殖场 4 第二单元 观察与测量 5 第一节 观察物体 5 第二节 桌子有多长 6 第三节 估一估量一量 7 第三单元 加与减 一 8 第一节 小兔请客 8 ...
北师大一年级下册数学全册教学反思
数学教学反思。第一单元 生活中的数。第一节 数铅笔 反思一 本节课的内容是在学习了10以内数的加减法及10以内进位加法的基础上进行教学的。根据新课程标准的基本理念及学生已有的生活经验，在本节课的教学中我力争做到以下几点 1 以激发学生的学习兴趣为主。2 数学教学时体现数数方法的多样化。3 允许学生用...
北师大一年级 下 数学概念练习 8
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