“森林探险之旅”一年级闯关活动预案。
2023年6月30日。
本学期，小豆包们在美丽葵园度过了一段愉快而充实的时光：送走热闹的新年，遇见生机勃勃的春天；在稀奇古怪动物园里认识可爱的动物朋友；在美丽草地的怀抱里学着爱护大自然；和波波一同去购物，学习计算和分类；体会时间的宝贵，做个认真、聪明的孩子；感受妈妈的爱，明白快乐是什么；许下美好心愿，期待新的成长……
在葵园深处，有一片茂密的森林，这是小豆包们本学期的最后一站，也是孩子们将本学期所学知识融会贯通，解决问题，迎接挑战的大舞台。在这个盛夏的季节，小豆包们将来到奇幻的森林世界，感受夏日的清凉，开启塑造童心、传递快乐、发挥创造力的奇幻森林之旅。
一、活动目的及意义。
1、培养团队合作精神，增强团队成员的沟通与了解。
2、拓展学生的视野，带领孩子走出课堂，培养孩子的体能和智能。
3、综合运用本学期所学知识和技能，在奇幻森林探险之旅中解决问题，增进能力。
活动时间：2023年6月30日。
活动地点：一层教室及小剧场（室内）
二、活动准备：
1、 会场布置：
森林奇幻探险之旅氛围创设：大树、树桩、山洞、河流---金钥匙（书签状）、大宝箱】
2、 活动准备：
老师：为闯关手册盖章；设计“闯关草图”；分小组（每班七组）；分组要求小组成员协商选择与“森林奇幻之旅”相关的标志（动物、植物---并将其制作成主题头饰；提前准备七巧板、拓印纸、数独纸、锡纸、大螺母、单词卡片等。
学生：为自己团队设队名、队徽、设计头饰、充实“闯关草图”。
三、活动时间安排：6月30日8:30---10:30
四、活动人员分配：
各位教师按照上表在周四下午布置活动会场。
五、活动流程：
在奇幻的森林世界，藏着一个大宝箱，它需要同学们组成团队，综合运用本学期所学的各科知识及技能，通过七道关卡，获得奇幻森林探险之旅所必备的工具来激活金钥匙，用金钥匙来打开宝箱，宝箱里为智慧的勇士准备了意想不到的欢乐与惊喜（各班同学盖好章的闯关手册）！奇幻森林探险之旅需要发挥小组所有成员的集体智慧去获得旅行所必备的工具哦。
第一关：精彩起程。
考查点：本学期学过和课外积累的词语、诗句、童谣、文章。
闯关须知：1、每小组选2个代表介绍选择小组标志的原因、说出与此相关的语文元素内容：词语、诗句、文章或童谣---
2、每个组员都要有头饰，头饰创作**于本学期所学内容，可从《金葵花乐园》中选择。小组中每人都要参与问题的回答。（例：
学生的头饰为老虎，小组成员回答与老虎相关的词语、诗句、童谣或文章。）
3、小组合力完成任务后，得“食物、水”探险工具。（“食物和水”即时贴贴在团队设计的“闯关路线图”中对应项目上。）
第二关：森林密码。
考查点：古诗诵读（本学期课本内出现的诗句和补充的古诗句。）
闯关须知：1、 团队合作，2分钟内完成六句古诗接对。
例：纸条上写《赋得古草原送别》离离原上草，（生接下句）
2、闯关过程中每个人都要参与问题的回答。
3、胜利完成任务后，得到“指南针”探险工具。（即时贴贴在团队设计的“闯关路线图”中对应项目上。）
第三关：魔奇魔奇树。
闯关须知：考查点：科学元素，拓印树叶画，培养学生实践和动手能力。
1小组成员每人拓印一片叶子，拓印叶子完整（叶片、叶柄和叶脉）清晰，不要有破口。
2.将拓印的部分完整剪下来，不能损坏。
3.将剪好的叶子贴在大树内，组成魔奇树。
4.团队所有成员都完成任务后，得“登山鞋”探险工具。（即时贴贴在团队设计的“闯关路线图”中对应项目上。）
第四关：图图魔法屋。
考查点：七巧板拼图与表达相结合，培养学生的想象力和创造力。
闯关须知：1.每组随机抽取两个词语卡片。
2.小组合作发挥想象力和创造力，使用七巧板拼图来表达词语的意思。
3. 团队所有成员都完成任务后，得“登山包”探险工具。（即时贴贴在团队设计的“闯关路线图”中对应项目上。
第五关：步步为营。
考查点：数独游戏，培养学生的逻辑思维能力。
闯关须知：1. 小组随机从10张数独题目抽取六张数独；
例：2.小组合作每人都要参与到活动中，完成数独填写。
3.时间3分钟，小组完成四张数独的填写即可闯关成功，将得到“放大镜”探险工具。（即时贴贴在团队设计的“闯关路线图”中对应项目上。）
第六关：小船飞渡。
考查点：通过发现问题——分析问题——研究问题——解决问题的一系列过程，培养学生的**能力和协作解决问题的能力。
闯关须知：1.小组用锡纸制作一只小船，使小船独立浮在水上，不漏水。
2.小船放10只重物（大螺母），不沉。
3.借助外力，将小船送对河对岸（河宽20cm）但不能用手推。
4.团队所有成员都完成任务后，得“船桨”探险工具。（即时贴贴在团队设计的“闯关路线图”中对应项目上。）
第七关：森林party
考查点：英语元素，本学期所学单词识记和英文歌谣的演唱。
1.小组抢答英语单词。（根据单词卡片、实物或动作。例：出示苹果，学生抢答：apple；做出奔跑的动作学生抢答：run。）
2.抽签表演英文歌谣，抽到哪首唱哪首。
3.团队所有成员都完成任务后，得“手电筒1个或头灯”探险工具。（即时贴贴在团队设计的“闯关路线图”中对应项目上。）
集齐所有探险所必备的工具后，激活金钥匙，打开大宝箱，取到闯关手册，将本组的“闯关路线图”贴在“森林探险英雄榜”（白板）上，并合照留念，完满结束“森林探险之旅”。
注：全年级招募两名家长志愿者，负责为整个活动摄像和照相，各班不再招募班级志愿者。
附录：数独。
3×3数独）
4×4数独）
5×5数独）
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