15 小壁虎借尾巴。
1、看拼音写词语。
wěi b yo zhù hái zi
jiě mèi wén zi pá zǒu2、请把音节补充完整。
d t sh g
断逃甩赶。áouǎn
摇拨转。3、比一比，再组词。
巴角房吧。爬甩放呢。
把用( )4、照样子，写一写。
例： 游来游去。
）来（ )去来（ )去 （ 来（ )去
16 美丽的丹顶鹤。
1、拼音与字手拉手。
shěng yīn jiāng xiāng dì gù jié引江省第故洁乡。
二、一字开花，给下面的字各组两个词。
丹黑毛。龙顶区。
3、把不能组成词语的字划掉。
保保护护 卫贝住拥。
宝宝户户。第第乡乡。
一弟家花。弟弟香香。
大熊猫。1、给词语注音。
动物爪子逗人竹叶。
2、请为下面的字选择正确的读音，打“对号 ”。
pànduǎn (
胖短。pàngbuǎn (
cǎnhū (
产呼。chǎnhu (
3、词语对对碰，些意思相反的字。
黑短（ ）少好（ ）
4、词语排排队，标上序号组成句子。
1、动物园大熊猫最可爱的里是。
珍贵大熊猫是动物非常的。
１７ 法布尔观察昆虫。
1、字音与字手拉手。
nǔ zhuā jīng xiàn jiǎo sǐ qī现脚努期抓惊死。
二、请把下面的注音补充完整。
y qh àng
运全注汗忘。
三、 比一比，找出不同，再组词。
金注忘（ ）
全汪望（ ）
抓材次（ ）
爪才吹（ ）
四、写出近义词 。
著名（ ）许多（ ）周围（ ）喜欢（ ）
18 怀素写字。
一、读拼音，写词语 。
fēi cháng xiān hòujìn bùjì zhù chéng zhǎngmù kuài二、 请为下面的词语注音。
形状宝贵喜欢。
总是顺从 三、 先比一比，再组词。
块成记。快诚纪。
把能组成词语的字打“√”号。
非飞）常 （非飞）走脚（步布） 花（步布）四、 用给出的词语写句子。1.非常。
2.喜欢。铁棒磨成针。
1、请给词语注音。
深情苍白跟着决心。
2、给正确读音打“√”
bàng( )磨 mtán( )yuè (棒磨唐越。dàngmtángyùn( )
3、 请在（ )里填上合适的词。
一（ ）诗人一( )小河。
一（ ）铁棒一（ )道理。
4、请把词语重新编号，组成通顺的句子。
1. 一位河边白发苍苍有老奶奶的。
2. 功夫深铁棒只要磨成就能针。
19 文文长大了。
1、读拼音，写词语。
fāng fǎ gū mā sǎo dì zì jǐ二、 给加点的字选择正确的读音，画“√”
juǎnzāngjìn( )
卷发脏了干净。
juànzhāngjìng( )
msjué（
摸到梳头觉得
mshjiào( )
三、一字开花，给下面的字各组两个词。
样能像 四、送字宝宝回家。
1.事是。1）这件（ )不（ ）我的错。
2）这（ ）昨天发生的（ ）
20 小鹰学飞。
一、字与拼音手拉手。
chuǎn yīng cù la zhǐ tái鹰促喘指抬啦
二、 请你给注音。
拼命鼓励算数矮小。
三、 照样子，学着写一写。
例：越飞越高。
越（ ）越（ ）越（ ）越（ ）越（ ）越（ ）四、按要求填空。
命算总顶盘旋促。
平舌音的字有三拼音的字有。
前鼻音的字有后鼻音的字有。
五、数笔画填空。
一年级拼音b p m f 教学设计
小学一年级汉语拼音教学设计 b p m f 教学目标 知识与技能 1 学会b p m f 4个声母，读准音，认清形，会正确书写。2 知道b p m f在四线格中的书写位置。3 学会带调拼读b p m f与单韵母组成的音节。过程与方法 学生能够在教师的引导下自然地融入b p m f的日常使用情境，结合...
一年级拼音b p m f 教学设计
小学一年级汉语拼音教学设计 b p m f 教学目标 知识与技能 1 学会b p m f 4个声母，读准音，认清形，会正确书写。2 知道b p m f在四线格中的书写位置。3 学会带调拼读b p m f与单韵母组成的音节。过程与方法 学生能够在教师的引导下自然地融入b p m f的日常使用情境，结合...
一年级拼音b p m f 教学设计
听完了这个小故事，大家知道小冰的愿望是什么了吗？渗透关爱他人的价值观，可以结合歌曲 爱心树 这个小故事中有几个字和我们今天要学习的声母有关，大家知道是哪些字吗？出示与b p m f有关的几个汉字 播 b 破 p 摸 m 发 f 一 读准音。除结合课本中的插图之外，出示另外一些与声母b p m f发音...