分享智慧，共同成长。
一年级孩子的特点。
一年级学生年龄小，好动，自制力、注意力较差 ；个体差异逐渐显现。
一年级，却是孩子性格、习惯形成的关键期——这一时期是培养好习惯，避免坏习惯的关键期。
一年级，如果不严格要求孩子，那么孩子可能的心理水平会长期处于幼儿阶段。
一年级是智力开发的**期。
一、我想培养什么样的孩子？
强健的身体
健全的心智
积极的思想
良好的习惯。
二、我们的坚持。
严格的要求孩子，养成良好的行为习惯。
发现孩子身上的优点，建平台，促成长。
关爱每一个孩子，用爱去浇灌他们。
与家长加强沟通与交流。
三、父母可以做到的。
1、主动和孩子交流。
从父母的角度对孩子说话时，应该注意引导，帮助孩子判断事物的善恶，表示出应该采取的方向。孩子的生活态度，由家庭的生活方式和父母对家庭生活的态度而形成。
要使孩子提高听的注意力，家长就更应该考虑在如何使孩子爱听的方法上下功夫，使讲话的内容吸引孩子。母亲要常常叮嘱孩子，“惠子，今天老师说什么？讲一些给妈妈听”等等。
即使孩子讲话的声音很小，家长也要表现出一种热情，注意聆听。
2、培养孩子的自制力，不要过分溺爱孩子。
现在越来越多的孩子动辄发怒，当有人对他讲话严厉，或他自己的想法碰壁时，马上就激动起来。这是家长对孩子过分宠爱而造成的后果。
孩子从小的时候起，通过受到训斥，能学会克制自己的不快心情，抑制自己的激动情绪。孩子如果很少受到严厉训斥，完全生活在没有约束的环境里，就不可能学会控制自己的感情。
3、培养孩子人际交往能力。
要想让孩子学会主动而开朗地打招呼，最重要的是父母自己会主动地招呼。
多带小朋友参加集体活动，让小朋友多交流，多沟通。
学会和他人分享，与人合作。
学会理解和宽容别人。
4、培养孩子的自立能力。
四、您可能遇到的问题。
第。一、小朋友之间有摩擦，有矛盾。孩子不融于班集体。
第。二、不能适应新环境。
第三，挫折容忍度低，经不起磕磕碰碰，稍有不顺心就会哭闹、发脾气。
感谢您的聆听！
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