小学美术一年级下册《太阳》教案

小学美术一年级下册《太阳》教案。

教学目标：知识与技能：

1、感知“太阳”的自然现象。

2、熟练运用多种工具材料、造型元素进行创作。3、学习简单的构图知识（主题突出、添加背景）。过程与方法：

1、在感受有关“太阳”的科学知识中展开想象。2、在“比较”中认识不同艺术风格表现的“太阳”。3、在学生作业欣赏中激发想象和表现兴趣。

情感、态度、价值观：1、讲太阳的故事。2、了解有关太阳的文化。

教学重难点：

教学重点：命题制作的构思方法及造型、构图知识。教学难点：发挥想象力，表现自己心中的太阳。

教学准备：水彩笔、油画棒、彩纸、砂纸等。教学过程：

一、课堂导入：

1、师生欣赏并拍手齐唱歌曲《种太阳》。

2、师：太阳给我们带来了光明、带来了热量、带来了生命、带来了一切，万物的生长都离不开太阳。今天我们就来学习“我心中的太阳”。

板书课题：我心中的太阳。

二、课堂发展：

1、师：同学们，你们想听故事吗？今天老师要给大家讲一个《后羿射日》的故事。传说很久以前，天上有十个太阳……

2、你还知道哪些有关太阳的故事？可以给同学们讲讲吗？生：认真听故事，大胆讲一讲有关太阳的故事。

3、分析太阳的造型：

太阳的基本形式是什么？（传统模式图形+光芒）

可以用什么造型元素（点线面色）表现太阳的“形和光芒”？生：思考、分析太阳的造型。

4、怎样才能画出“我心中”的和别人不一样的独特的太阳呢？

、从基本形与色彩的组合中联想，如春天的太阳光芒是柳枝、是花环；夏天的太阳光芒是火焰；秋天的太阳光芒是成熟的果实；冬天的太阳光芒是一串串的糖葫芦。

、从神话故事中联想，如后羿射日、太阳神等。

、从神态动作中联想，如把太阳想象成不同的人物，慈祥的老爷爷、美丽的小姑娘、夸张的小丑……

生：认真听创作联想的方法，打开思维。

5、欣赏学生作品，看看小朋友心中的太阳是什么样的？

6、想不想看看老师心中的太阳？教师一边示范、一边讲解如何在画面中安排构图。生：认真看示范，感受构图美。

7、出示作业：选择自己喜欢的材料，大胆想象表现自己心中的太阳。作业要求：

基本要求：选择适当的工具、材料表现我心中的太阳。较高要求：

能运用适当的工具材料表现外形美、色彩美的太阳。个性**：能运用多种材料工具，表现外形独特、色彩对比的太阳。

大胆想象、大胆创作。8、展示与评价：

、同学们把自己心中的太阳粘贴在展板上。②、评价要点：a、构思美。b、构图美。c、色彩美。③、自评他评④、教师总评：

能大胆说出自己设计的意图。

学会评价他人的作品，大胆说出自己的意见。

9、小结、延伸：

同学们的想象力可真丰富呀，创作了这么多不同的太阳形象，你们真是太棒了！课后同学们也可以找一找以太阳为主题的美术作品、儿歌、故事等，互相交流一下。

小学美术一年级下册太阳教案。教学目标 1 运用对可塑材料的揉捏表现自己的想象，激发学生大胆想象和创作兴趣。2 能够创作出不同个性的太阳面部形象，大胆表现自己心目中的太阳。3 学习简单表达作品，培养学生初学的自我评价能力。教学重难点教学重点命题制作的构思方法及造型构图知识。教学难点发挥想象...

太阳教学设计。教材分析太阳是人美版小学美术一年级下册中的一课，属于造型表现领域。本课教材展示了用泥塑造的多种不同的太阳作品，及西汉马王堆汉墓帛画中的太阳及墨西哥阿兹特克人的太阳历石。用泥塑的表现手法创作浮雕形式的太阳作品，既可以创设脸部的五官，又可以表现多种不同的光芒，通过揉一揉滚...

太阳教学设计。第1课时。教学目标 1 知识与技能目标观察大自然中给万物带来光明与温暖的太阳形象，了解其的光芒表现与表情刻划，感受古老艺术中的太阳文化。2 过程与方法目标尝试体验太阳五官与光芒的多种设计，并画一幅漂亮的太阳，第2课时奠定基础。3 情感态度与价值观初步了解中外太阳名作中古...