2015高一年级语文知识：《荷塘月色》
开篇的“这几天心里颇不宁静”首先奠定了情绪低落的基调。为了排遣“不宁静”，作者踏上了荷塘小路，往日“这路上阴森森的”，而“今晚却很好”。经过一番内心独白，作者心灵得到净化，觉得自己是个“自由人”了。
到了荷塘，暂得自由，陶醉于月下荷塘朦胧的美景中，听到了热闹的蝉声与蛙声，与此同时又发出了“热闹是他们的，我什么也没有”的感慨，忧愁之意偶现。在这忧愁之后，又思接千载地想到了古代采莲的欢乐场景，喜悦之情又接踵而来，作者在想象中再得宽余。忽又回到现实，“可惜我们现在早已无福消受了”，“这令我们到底惦着江南了。
”忧愁之情又生。可见，全文中忧愁和喜悦是相伴共生的：处忧愁之中而向往喜悦，处喜悦之中而受忧愁的牵掣。
它们是作者观景遣忧时，矛盾心态变化的两个方面。但总体来说其内心的波动没有大起大落，而是有所掩抑的；情感的抒发是有所节制的，怨而不怒，哀而不伤，所以无论是忧愁还是喜悦都是“淡淡的”。在月下荷塘这样一个幽美的环境中，表现的是作者忧愁与喜悦相混的审美情怀，表达了作者的心灵世界与外部世界的冲突和寻求摆脱冲突的欲望。
高一年级语文知识点归纳
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高一年级6月月考语文试题
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高一年级2月月考语文试题
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