一年级数学小故事

一年级的学生由于年龄小，好动贪玩，对新鲜的事物感兴趣，怎样把他们的注意力集中再课堂上呢。在教学连加、连减、加减混合看图列式计算的教学过程中，学生的回答令我茅塞顿开，我的学生给我上了一节生动的数学校本课。

上课了，我出示了主题图，让学生在看图、说清图意的基础上列式计算。一看到图，有学生就举手说：“有8个圆，去掉三个，又拿来了六个圆，现在又几个圆？

列式是8-3+6=11”。我随即肯定了他的回答，但在肯定的同时又感觉缺少了些什么，在接下来的学生回答中都按照这位学生回答的思路进行，眼看孩子们学习的热情在逐渐消退，在我非常着急的时候王明同学说：“老师，我能编出一个小故事来说这个图的意思吗？

”当然可以，这正是我所期待的。“有一天，妈妈买来了8个桔子，被我吃掉了3个，爸爸回来又买回6个桔子，现在我家又多少个桔子？列式是8-3+6=11”真不愧是我们班的“智多星”想法新奇独特。

在他的启发下，其他孩子的思路一下子被打开了，有编妈妈给自己买铅笔的故事、有编玩具的故事、有编同学们做游戏的故事等等。相同的数量关系被学生不同的故事演绎的淋漓尽致，而这些故事全都是孩子们生活中经历过或看到过的事情，这些事情正是学生学习数学的素材，学生在编故事的过程中也感受到数学就在自己的身边，生活中处处有数学，增强了学生学习的兴趣。

通过这节数学课的教学让我明白：用生活中的事来作为数学的突破口，让学生学习有用的数学，让学生在充满浓郁生活气息“故事”中，快乐的学习数学。

办公室卫生管理制度。

一、主要内容与适用范围。

1．本制度规定了办公室卫生管理的工作内容和要求及检查与考核。

2．此管理制度适用于本公司所有办公室卫生的管理。

二、定义。1．公共区域：包括办公室走道、会议室、卫生间，每天由行政文员进行清扫；

2．个人区域：包括个人办公桌及办公区域由各部门工作人员每天自行清扫。

1. 公共区域环境卫生应做到以下几点：

1）保持公共区域及个人区域地面干净清洁、无污物、污水、浮土，无死角。

2）保持门窗干净、无尘土、玻璃清洁、透明。

3）保持墙壁清洁，表面无灰尘、污迹。4）保持挂件、画框及其他装饰品表面干净整洁。

5）保持卫生间、洗手池内无污垢，经常保持清洁，毛巾放在固定（或隐蔽）的地方。

6）保持卫生工具用后及时清洁整理，保持清洁、摆放整齐。7）垃圾篓摆放紧靠卫生间并及时清理，无溢满现象。

2. 办公用品的卫生管理应做到以下几点：

1）办公桌面：办公桌面只能摆放必需物品，其它物品应放在个人抽屉，暂不需要的物品就摆回柜子里，不用的物品要及时清理掉。

2）办公文件、票据：办公文件、票据等应分类放进文件夹、文件盒中，并整齐的摆放至办公桌左上角上。3）办公小用品如笔、尺、橡皮檫、订书机、启丁器等，应放在办公桌一侧，要从哪取使用完后放到原位。

4）电脑：电脑键盘要保持干净，下班或是离开公司前电脑要关机。5）报刊：

报刊应摆放到报刊架上，要定时清理过期报刊。

6）饮食水机、灯具、打印机、传真机、文具柜等摆放要整齐，保持表面无污垢，无灰尘，蜘蛛网等，办公室内电器线走向要美观，规范，并用护钉固定不可乱搭接临时线。7）新进设备的包装和报废设备以及不用的杂物应按规定的程序及时予以清除。3.

个人卫生应注意以下几点：

1）不随地吐痰，不随地乱扔垃圾。

2）下班后要整理办公桌上的用品，放罢整齐。

3）禁止在办公区域抽烟。4）下班后先检查各自办公区域的门窗是否锁好，将一切电源切断后即可离开。

5）办公室门口及窗外不得丢弃废纸、烟头、倾倒剩茶。

4．总经理办公室卫生应做到以下几点：1）保持地面干净清洁、无污物、污水、浮土，无死角。2）保持门窗干净、无尘土、玻璃清洁、透明。

3）保持墙壁清洁，表面无灰尘、污迹。4）保持挂件、画框及其他装饰品表面干净整洁。

三、检查及考核每天由领导检查公共区域的环境，如有发现不符合以上要求，罚10元/次。

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