一年级语文考查方案。
二、分项考查标准：
一）写字。1、内容：第六课第一二自然段。
2、评价标准：
1）有正确的书写姿势，做到“三个一”；能按时完成书写任务；基本上能保持纸面整洁；基本掌握汉字的基本笔画和笔顺的书写。(a)
2)有正确的书写姿势，做到“三个一”;能按时完成书写任务；写字比较认真、仔细，纸面整洁；字体端正，横平竖直，笔画到位；基本掌握笔画在字中的衔接与搭配关系；书写正确，字迹清楚，大小合适，位置适当，居中、不偏斜；书写正确，字迹大小适中。（b）
3)有正确的书写姿势，做到“三个一”;能按时认真完成书写任务；基本掌握笔画和偏旁在字中的衔接、搭配关系，结构安排基本合理；书写正确，字体端正，整洁干净；笔画书写有一定的美感。(c)
4)有正确的书写姿势，做到“三个一”;能按时认真、细心地完成书写，较熟练地运用钢笔写字，间架结构均匀得体，行款整齐；写字有一定的速度；有一定的观察能力和自我纠正能力。
二）、朗读。
内容：从教材或课外读物中任选一篇现场朗读。
评价标准：a、读书姿势规范，能使用普通话朗读，不添字不漏字，不读错字，能根据自己对标点符号的理解进行合理的停顿；读书流畅，不复读，不打哽，声音洪亮，做到正确流利有感情。（a）
b、能用普通话比较正确流利有感情地朗读课文，做到发音正确声音洪亮，口齿清楚。（b）
c、不能用普通话正确流利地朗读课文，口齿不清。（c）
三）背诵。内容：从教材要求背诵的篇目或指定古诗中任抽一篇现场背诵。
评价标准：a、使用普通话正确熟练有感情地进行背诵，做到口齿清楚，声音洪亮。（a）
b、能用普通话比较熟练地进行背诵，口齿清楚，声音较洪亮，较有感情。（b）
c、不能用普通话按要求进行背诵。（c）
四）课外阅读。
内容：根据读书计划、古诗格言背诵计划对学生的积累进行考查。
评价标准：a、养成课外阅读的好习惯，汇报一周来所读的篇目，用普通话能较完整地介绍梗概，表述明白，声音洪亮。
b、能按本学期计划和要求背诵古诗和名言，从中抽背三首或三句，做到正确流利有感情，并熟记题目和作者（a）。
c其他等级根据背诵情况而定。
五）口语交际。
内容：从教材一类课文后的拓展题、积累运用中的表达题或学生学习生活中的话题中随机确定问题，限时表达。
评价标准：a、能在规定时间内用普通话按要求说话，表述准确，意思明确，态度大方，并有感情。（a）
b、能在规定时间内用普通话进行说话，表述较准确，意思较明确，并有一定感情。（b）
c、不能在规定时间内按要求进行说话，意思模糊，口齿不清。（c）
一年级上册语文考查试题。
一）写字。第六课第一二自然段。
二）、朗读。
从教材或课外读物中任选一篇现场朗读。
三）背诵。从教材要求背诵的篇目或指定古诗中任抽一篇现场背诵。
四）课外阅读。
根据读书计划、古诗格言背诵计划对学生的积累进行考查。
五）口语交际。
从教材一类课文后的拓展题、积累运用中的表达题或学生学习生活中的话题中随机确定问题，限时表达。
一年级语文考查方案
一年级语文期中考查方案。一 考查项目 1 写字 2 朗读 3 课外阅读 4 背诵 5 口语交际。二 考查目标 1 写字 继续培养学生的写字兴趣 初步养成正确的写字姿势和良好的书写习惯 铅笔字写得正确 端正 整洁，有一定速度 10分钟写40个字。2 朗读 用普通话正确 流利 有感情地朗读课文 响亮 口...
一年级数学考查方案题试题
一年级数学上册期中考查方案。一 考查项目 1 口算 2 动手操作 3 思维分析。二 考查目标 1 口算 熟练口算一位数的加法和减法。较熟练地口算两位数 10以内 加减法。2 动手操作。会用小正方体 小木棒，摆一摆 做一做。会用计数器拨数 计算。3 思维分析。通过数不同物体的个数，逐步抽象出数。会区分...
一年级体育考查试题
一 学生平时上课表现 20分 二 体育基础常识学生用动作表示 10分 1 集合 解散。2 立正 稍息。3 原地踏步 立定。4 齐步走 立定。主要是看学生的动作。三 大课间活动 40分 1 学生踢口袋时间为1分钟。四 学生说出一两项体育游戏名称即可 30分 三年级体育考查试题。一 学生平时上课表现 2...