面对这些入学已有三个半月的孩子们，我反思着自己的工作进展，关于对体一年级学生体育方面的习惯培养我总结如下：
1、坚决执行基本习惯的培养。
体育习惯是指重**生而形成需要体育行为方式，是个体参与体育并不断重复的把体育意识转化为行为，逐渐形成的一种需要及行为倾向。小学生养成良好的站姿、走姿、跑姿等对以后各方面的发展均具有十分重要的作用。
2、口诀教学，提升质量。
针对学生的年龄特点我自编口诀进行习惯的纠正及培养，取得了较好的效果。
立正：顶、沉、挺、收、分。
头往上顶、双肩下沉、挺胸、收腹、双腿并拢脚尖分开。
排队：（师）：眼睛看**？（生）：眼看后脑勺。
走路：抬起头、挺起胸、眼睛向前看。
跑步：一要轻、而要慢、三是间隔要保持。
3、反复强调，避免放松。
一年级的学生年龄还比较小，在养成习惯方面需要老师不断地强调，经常地提醒。通过反复强调学生的自我约束的意识才会不断增强，只要坚持练习就一定能形成正确的站立、走、跑等姿势，对一生都有益处。
4、树立榜样，你追我赶。
教师的榜样：课堂内外，教师都应做学生的好榜样。我常常这样问学生：
“谁像金老师？”学生们争相恐后回答着：“我像金老师！
”其实，每一位学生都愿意像老师一样站姿挺拔，走路轻松，做操到位不是吗？
学生中的榜样：及时发现学生中得好榜样，让他们做示范树立他们的自信心，经过表扬的孩子会不断地要求自己进步再进步。
5、初尝喜悦，收获幸福。
一学期下来，能正确站立的学生达到100%，能正确走路的学生有93%，经管还会有各种反复，但作为教师我会继续坚持对孩子们的习惯培养，使其终身受益。
一年级诵读习惯的培养阶段小结
一年级诵读习惯的培养 阶段性总结。一学期又过去了，课题研究也已进入了结题阶段。又经过一学期的诵读，学生的诵读能力得到锻炼和提高。既达到了诵读积累运用的目的，又陶冶了学生的情操。在全校师生的共同努力下，取得了一定得成效。现将活动阶段总结一下 一 成立了诵读经典诗文活动工作领导小组，校长为组长，副校长 ...
一年级习惯 阅读培养
如何培养学生良好的学习习惯。习惯是什么？习惯是一种看不见的力量，是在不知不觉当中养成的，学生学习成绩的好与坏，不仅与学生的智力有关，更重要的还是与学生的良好学习习惯有关。然而如今在我们班级里，有许多学生存在着以下不良的学习习惯。例如 1 一边做作业，还一边吃东西或一边看电视，一心二用 2 没有养成记...
一年级的习惯培养
时间如梭，儿子已经升入四年级了，前日收拾他的书柜，发现几张记录了一年级才入学时家长会上，班主任老师和数学老师分别对家长的讲话要求的会议纪要。细细读完，对照这几年孩子的学习生活，更能体会到老师当初的谆谆教诲 习惯的重要性。下面把老师一些重点要求和各位家长分享 一 班主任老师的要求 1.教会孩子自己整理...