上操令。小蚂蚁，一二一，跟着口令快静齐，不推不挤排好队，稍息，立正，看前看——齐！
上课歌。上课专心听，学习勤思考。
发言有主见，声音要响亮。
课间做游戏，规则要牢记。
大家在一起，学习真快乐。
课前。上课铃声嘀铃响。
小朋友们进教室。
文具课本放整齐。
静候老师把课上。
下课。文明休息不喊叫。
上下楼梯往右靠。
教学楼内不奔跑。
互助友爱不争吵。
个人卫生。干净手巾随身带。
勤剪指甲勤洗手。
书写干净不涂抹。
个人卫生要讲究。
作业。课堂作业认真做。
抓紧时间不能拖。
字迹端正且规范。
反复检查少差错。
上学。按时上学不迟到。
衣着整齐讲仪表。
校徽领巾胸前戴。
问早问好有礼貌。
升旗 生国旗时要肃立。
并拢五指敬个礼。
满怀激情唱国歌。
目不转睛望国旗。
放学。排好队伍离学校。
安全第一要记牢。
无益活动不参加。
按时回家莫要忘。
出操。集合队伍快静齐。
前后左右成直线。
动作一致听口令。
做操跑步勤锻炼。
爱学习。铃声响，进教室，安安静静等老师，抬头挺胸坐得正，看黑板，脚放平。
要发言，先举手，起立站直再开口。
老师讲课认真听，作业整齐又干净。
学写字。学写字，要记住。
头要正，肩要平，身子坐直纸放正。
眼离本子有一尺，手离笔尖有一寸，身离桌边有一拳。
写字认真心要静。
安全歌。同学们，要牢记，
注意安全别大意。
过马路，别着急，无车飞驰才过去，慌里慌张伤自己，
受伤住院误学习。
安全知识记心里，
平平安安到家里。
十六点儿。每天早晨起早点儿，黄帽领巾戴齐点儿。
见到老师礼貌点儿，打扫卫生积极点儿。
楼道走路安静点儿，上课听讲专心点儿，发言声音洪亮点儿，作业写得工整点儿，帮助同学热心点儿，同学之间友善点儿，接受批评虚心点儿，改正错误及时点儿。
益智游戏多玩点儿，课外好书多读点儿。
爱护花草主动点儿，文明歌谣记牢点儿。
校园文明歌。
上课听讲要专心，完成作业要细心，课间玩耍要当心，遇到困难不灰心，学习知识有恒心。
帮助同学要热心，对待弱小有爱心，团结合作要齐心，对待集体要关心，师生互助心连心。
课前迅速使学生安静坐好组织教学的一问一答式口令，仅供参考！
师：铃声响生：坐端正。
师：小嘴巴生：要闭紧。
师：小眼睛生：要向前。
师：小耳朵生：要听清。
师：两只手生：要摆平。
一二三坐坐好。
师：请你跟我坐坐好
生：我就跟你坐坐好。
师：请你跟我来写字。
生：我就跟你来写字。
一二三四，坐好姿势。
同时要求坐好）
五六七八，闭上嘴巴。
要求不要说话）
小眼睛，看黑板。
身体，坐直。
两手，放好。
保持，安静。
准备读书，拿起课本。（要求做到三个一并拿起课本）
平时在学生写字时，我是这么做的：
师：头—— 生：（齐答）正。
师：肩—— 生：（齐答）平。
师：臂—— 生：（齐答）开。
师：足—— 生：（齐答）安。
或者这么说也行：
师：眼离桌面生：（齐答）一尺远。
师：胸离桌面生：（齐答）一拳头。
师：手离笔尖生：（齐答）一寸长。
我的课前准备操。
点点头，伸伸腰，我们来做课前准备操，动动手，动动脚，开动脑筋勤思考。
你一言，我一语，这样发言可不好。
耳要聪，目要明，文明守纪我最行，棒！棒！棒！我真棒！争做班级的no.1。year！
安静课堂方法：
师（双手击掌3次，有节奏的 x x x ）
生（跟着击掌2次，第三次双手放好，即节奏也是 x x x ）
写字时：1、提醒法。（生写生字前，师诵儿歌）
身坐挺，足摆平，头不歪，肩放平。
生接：字写得好，老师夸我行！
3个字的用的比较多。
小眼睛看老师。
小松树坐(站)得直。
小耳朵仔细听。
师：一、二。
生：坐正 （或颠倒）
常规教育：铃声响，进教室。书放好，坐端正。老师讲，专心听。要发言，先举手。站起来，大声讲。同学讲，仔细听。有问题，要补充。
写字方面：足放平，身子正。头不歪，肩不耸。
课堂教学：比一比，赛一赛，看谁记得对又快。
集队上操：昂着头，挺着胸，我们都是小士兵。听**，做早操，天天锻炼身体好。
拍拍手，拍拍手，上拍拍，下拍拍，左拍拍，右拍拍，两手朝上伸一伸，两手叉腰扭一扭，端端正正快坐好！
师：小嘴巴生：不说话！
师：小眼睛生：看老师！
上课铃声响后，学生会在小班长的带动下边拍边唱：“上课铃声响，快快进课堂，上课守纪律，坐正看前方。”在儿歌的带动下，学生会由喧闹变为安静。
平时站队时，学生会在老师的引导下说出“我是守纪小标兵，站起队来、‘快’、‘齐’、‘静’”。
当学生握笔姿势不规范时，可以用以下儿歌来诱导：“两指握住笔，中指托下底，笔杆小淘气连忙往后移……”这样把对学生行为习惯养成的要求编成儿歌，符合小学生心理生理特点，贴近学生的生活。
四）发言歌。
要发言，先举手，老师叫我再开口。
不插嘴，不乱叫，说话流畅声响亮。
一年级新生训练口令集锦。
常规教育】：
1、铃声响，进教室。书放好，坐端正。老师讲，专心听。要发言，先举手。站起来，大声讲。同学讲，仔细听。有问题，要补充。
1、铃声响，进教室，安安静静等老师，抬头挺胸坐得正，看黑板，脚放平。
2、要发言，先举手，起立站直再开口。老师讲课认真听，作业整齐又干净。
3、上课铃声响后，学生会在小班长的带动下边拍边唱：“上课铃声响，快快进课堂。上课守纪律，坐正看前方。回答问题先站好，声音甜又亮。手不动脚不晃，比一比谁最棒。”
4、一二三四，坐好姿势。（同时要求坐好）五六七八，闭上嘴巴。（要求不要说话）
5、小眼睛，看黑板。身体，坐直；两手，放好；保持，安静；准备读书，拿起课本。（要求做到三个一并拿起课本）
6、点点头，伸伸腰，我们来做课前准备操，动动手，动动脚，开动脑筋勤思考。你一言，我一语，这样发言可不好。耳要聪，目要明，文明守纪我最行，棒！
棒！棒！我真棒！
争做班级的no.1。year！
安静课堂方法】：
师（双手击掌3次，有节奏的x x x）
生（跟着击掌2次，第三次双手放好，即节奏也是x x x）
学拼音】：1）拼音格，四条线，拼音宝宝住里面。住上格，不顶线，住下格，一半多一点，住中格，写满顶两边。
2）复韵母，真有趣，两个单韵母在一起。
看前面，摆口形，口型变化要注意，快速向后滑过去，和成一音莫忘记。
3）声母b和韵母a,猛的一碰变成ba。b-a（带调号）爸，爸爸。
组织教学】：
1）请你跟我这样做，我就跟你这样做。
2）同学们，我问你，上课应该怎么做？
身坐正，脚放平，眼看老师守纪律。
3）小火车在**，小火车在这里。
4）师：小火车，开起来生：咕噜咕噜开起来。
师：火车头在**生：火车头在这里师：这排火车开起来
写字时】：1、提醒法。（生写生字前，师诵儿歌）
身坐挺，足摆平，头不歪，肩放平 （脚放平，身体正。头不歪，肩不耸。）
生接：字写得好，老师夸我行！
2、写字歌。（师说，生做动作）
第一、 闭眼第。
二、身正第。
三、肩平第。
四、足安第。
五、臂开第。
六、睁开眼睛第。
七、握笔，写字。
3、拍拍手，拍拍手，上拍拍，下拍拍，左拍拍，右拍拍，伸伸我的左手，伸伸我的右手，扭扭我的小腰，端端正正坐坐好！
课堂教学】：
比一比，赛一赛，看谁记得对又快。
集队上操】：
昂着头，挺着胸，我们都是小士兵。
听**，做早操，天天锻炼身体好。
一年级常规教育儿歌
一 看书歌 小朋友，爱读书，读书姿势要做到 身直 头正 肩平。二 上课歌 上课专心听，学习勤思考。发言有主见，声音要响亮。课间做游戏，规则要牢记。大家在一起，学习真快乐。三 写字歌 足安腰挺头微俯，心静笔张眼正视。笔尖离指约一寸，不挡视线眼舒适。笔杆斜靠虎口上，指实掌虚腕松弛。写字健康两不误，字好收...
一年级常规训练儿歌集
课前准备。铃声响，进课堂，课本笔盒放得好，静等老师来上课，比比哪个坐得好。写字歌。小朋友，爱读书，读书姿势要做到 身直，头正，肩要平，眼离书本一尺远。写字姿势要端正，身体坐正书放平，一寸一尺和一拳，学好知识身体健。一二三四，坐好姿势。同时要求坐好 五六七八，闭上嘴巴。要求不要说话 读书歌。小眼睛，看...
一年级常规训练儿歌集
小学新生家庭自理能力训练表1 学生姓名第 周。备注 做得好 还须努力 一个好习惯的培养，需要21天，请家长每天坚持和孩子一起打分。专心听讲 第一个月开始 可能是性格的缘故，我对学生的听课要求是比较高的。如果有一个学生，上课没有再听，我就上不下去。因此，我必须训练我的学生专心致志的听讲。怎么训练呢？其...