快快乐乐读儿歌。
一、诵读儿歌，读出节奏。
1.小朋友，看，谁来了？谁来和它打个招呼？
我们一起和它打个招呼！（你真热情！）（这么亲切，看来你很喜欢它）小猪见到我们也很高兴，它给我们带来了一首儿歌呢！
2.自己试着读一读，读准字音。
3.谁来读给大家听？（不错，每个字都读准了）（你的声音很响亮，口齿清楚）4.
（你读出了儿歌的节奏，我们可以拍着手打着节奏来读）怎么读，更好听更有节奏呢？（对呀，边读边打节奏，自己练一练）指名读，齐读（题目后可以停顿两拍。）5.
儿歌读起来真是朗朗上口，为什么呢？仔细看每行的最后一个字，你发现了什么？
每行末尾的字，韵母一样。这就叫——押韵。板书：押韵。
是呀！有了这些韵母宝宝的帮忙，儿歌读起来才朗朗上口。我们再一起来读——6.这是一只怎样的小小猪？（可爱的）
对！这么可爱的小小猪，我们来演一演，让儿歌好听又好玩。
怎么演呢？老师有个小提示：想一想，**加动作？加上什么动作？和你的同桌演一演。
7.哎呀，看你们演得真投入。谁愿意来展示？（表演读）哎呀，我看到了两只可爱的小猪。你们也想演一演吗？大家一起来！二、自由诵读，感受类型。
1.儿歌好玩吧！老师这儿还有几首儿歌，拿出你们的阅读材料，读之前小小猪要提醒大家：
出示：一首一首读，借助拼音读准字音，读出儿歌的节奏。开始吧！
2.你最喜欢哪首儿歌？把它多读几遍。
谜语歌：有谁喜欢这首儿歌的？你来读一读。1.大个子是谁？怎么猜出来的？
2.原来这是一首谜语歌。（板书：谜语歌）。3.你还知道哪些谜语儿歌，考考大家。
看来，小朋友已经积累了好多谜语歌呢，课后可以考考爸爸妈妈哦！问答歌：你给大家读一读吧！
1.这首儿歌可有特点了，这是一首——问答歌（板书），它在提问和回答中告诉我们知识和道理。
2.现在老师来问，你们来答———南一半问，北一半答。
3.在问答歌里，有像这样连着问几个问题，再连着回答的儿歌，也有像这样问一个问题，回答一个问题的。出示：
老师问，你们答——什么弯弯在天边？（月儿彩虹）什么弯弯在眼前？（眉毛）什么弯弯最好吃？
（香蕉）什么弯弯在水边？（小船小桥柳条芦苇）4.现在，我们全班小朋友问，请一个小朋友来回答。
游戏歌：为什么喜欢？
1.这首儿歌可以一边玩游戏，一边诵读呢！这种儿歌我们叫它“游戏歌”（师板书）2.
想玩吗？来，我们一起玩这个游戏。——师带领大家边诵边做动作3.
（你们真厉害！像真正的木头人呢！奖励你们再玩一次。
）（啊，你输了！想再来一次吗？）
4.以后，小朋友课后就可以来玩玩这样的游戏，一边玩，一边唱，多开心呀！颠倒歌：为什么喜欢？——好玩，好玩在哪？
1.这是一首颠倒歌，就是把事物原来的特征故意反着说。明明狮子是大王，老鼠害怕狮子，颠倒歌却故意说成——狮子害怕小老鼠。2.这么好玩的颠倒歌，谁也来读一读？
3.瞧瞧你们，都被这颠倒歌逗乐了。老师也想来读一读，好吗？
评价评价，我读得怎么样？
我呀，是把这几个字轻轻地拉长音读的，是不是更有韵味了？你们也来试一试。谁来试试看？（小老鼠可神气了！轻轻地，跳跃一点）我们一起读——
4.这首颠倒歌还可以唱起来呢！（**歌曲）生跟着一起唱。绕口令。
1.孩子们，读儿歌很有意思吧！回忆一下，刚才，我们诵读了哪几种类型的儿歌呢？
其实，儿歌的种类还有许多许多，（板……）瞧这一首。四是四，十是十，要想说对四，舌头碰牙齿。要想说对十，舌头别伸直。
要想说对四和十，多多练习十和四。2.自己试着读一读。
怎么样？
3.句子很拗口，容易说错，这种儿歌就叫——绕口令（出示原速**）
4.这还不是高水平呢，绕口令呀，要求你说得急说得快呢。你听——（出示加速**）。喜欢绕口令的小朋友课后多加练习，你一定也能成为绕口令高手哦！三、学编儿歌，感受乐趣。
1.多好玩的儿歌，要是我们自己也能创编儿歌，那该多有意思呀！2.瞧，这儿有一首儿歌——梦。
星星的梦，是亮亮的草儿的梦，是绿绿的大海的梦，是蓝蓝的春风的梦，是暖暖的。
3.还有谁也喜欢做梦，它们的梦是什么样的？小组内每人说一句，也来创编我们的梦。
4.分小组创编儿歌、表演儿歌5.抽小组上台展示。
预设：除了颜色，还有滋味，香味。
水果的梦是香甜的，雪莲的梦是白白的，葡萄紫紫的，小朋友的梦是美美的，开心的，感人的，五彩缤纷的，秋天的梦是金黄的，冬天的梦是暖暖的，月亮的梦是柔柔的，小苹果的梦是甜甜的。）
哎呀，你们编得真好！看来，我们孩子的梦，是——你们就是一个个小诗人啊！6.把我们的创编写下来，就可以编成我们乐小兔班的儿歌集啦！书名就叫——《我们的梦》
四、课外延伸，推荐书籍。
小朋友，想诵读更多儿歌吗？课后，去读读《儿歌三百首》《中国童谣》，你一定会觉得很有意思。
一年级语文教学儿歌
1认识四声符号 一声平，二声扬，三声拐弯，四声降。jqx真有趣，从不和u在一起。jqx真淘气，见了鱼眼就挖去。小 见大y，脱帽行个礼，摘掉帽子还念 大公鸡，ooo。天天早起伸长脖。小圆圈，圆又圆，它和小球差不多。清清池塘一只鹅，水中倒影像个e 做课间操 动作表演 小鼓敲ddd 马蹄响dadada 汽...
一年级语文教学实用儿歌
坐姿歌 1.头正 肩平 身直 足安 2.三个 一 一拳 一尺 一寸。握笔歌 老大老二对对齐，手指之间留缝隙。老三下面来帮忙，老四老五往里藏。拼音教学儿歌 单韵母 张大嘴巴a a a圆圆嘴巴o o o扁扁嘴巴e e e牙齿对齐i i i嘴巴突出u u u一条小鱼 复韵母 冲浪水波b b b小车上坡p ...
一年级,下册,语文,《动物儿歌》,教案
教学设计。教师 赵海燕。2018年4月。教学目标 1 巩固 蜻蜓 等12个生字。2 正确 流利地朗读儿歌。了解这些小动物的特点和生活习性，培养观察小动物的兴趣。逐步提升培养同学们和动物之间和睦相处，互相关爱的意识情感。3 能仿造课文的写法创编动物儿歌。教学重点 正确 流利地朗读儿歌。教学难点 1 了...