小浪花学海拾贝。
—西湖小学一年级期中快乐检测。
一、 活动主题：“遨游拼音王国”vs“畅游数学乐园”
二、活动目的：
以游艺的形式，鼓励每个孩子积极参与到拼音学习与数学学习过程中来，以进一步激发孩子们学习的兴趣，巩固孩子们前段时间学到的知识，提高孩子们在生活中运用所学知识的意识。
三、活动时间：
2023年11月14日下午1:50—3:25
四、活动地点：学校大操场。
五、参加人员：全体一年级孩子。
六、活动承办：一年级组（语文组协办）
七、前期准备和分工。
1、场地及布置：（后勤）
1）横幅：小浪花学海拾贝。
—遨游拼音王国vs畅游数学乐园。
2）场地准备：28套桌椅。
2、道具准备：
彩色卡纸若干、固体胶若干、遨游拼音王国闯关卡300张（彩色打印纸150张）
八、具体流程及人员安排。
附录：1、 方案制定：殷琴琴、熊诗韵分别对语文数学检测方案进行制定，并汇总组合。
2、 一年级组分工会议：
1） 年级组灵活选择时间召开。
2） 任务布置：
a落实道具制作，殷琴琴、熊诗韵负责组织语文数b学老师在周。
四、周五完成道具；
c每班安排9名家长义工，并从9名家长义工中选出2人，将名单报给熊诗韵老师（报孩子姓名即可）。各班这2名家长11.14周三中午1:
30准时到达办公室，联系熊诗韵老师，由熊老师布置安排考官任务。其余7名家长1:30准时到各班教室，联系各班班主任。
（各班班主任提前将全班学生平均分成7组，由这7名家长带队，进行语文7关、数学4关，共计11关的闯关，班主任提前将名单打印给家长，并提醒学生带好铅笔、拿好闯关卡）；强调活动安全。
3） 活动流程：语文数学共计12关，家长带领每队孩子自由闯关，灵活安排，确保12关过关。（语数分两张过关卡）
4） 评价标准：优秀：星星；一般：三角形；未能过关：“加油”。
3、 语文道具制作：
1） 过关卡（彩纸打印），设计及打印：殷琴琴。
第一关：我会认，打印本学期学过的拼音词语，5个（做重复的两组），制作成小卡片。 （李玲静）
第二关：制作拼音错误的音节，5个。（重复两组），准备空白纸条若干。（李玲静）
第三关：殷琴琴。
第四关：打印5个音节，并打印与之对应的音节的声母、介母、韵母（重复两组）（陈艳）
第五关：准备3个小盒子，分别贴上声母、韵母、整体认读音节。将所有声母、韵母、整体认读音节打印，制作成卡片。（重复两组）（宾炬）
第六关：打印文具、动物、水果的拼音词语卡片每类3个，准备三个盒子，分别贴上“文具、动物、水果”（盒子已经有了）。（重复两组）（李丹）
第七关：给动物或水果贴名牌
1）附图1动乐园和水果超市。各2份。（已经准备好）
（2）与**对应的水果、动物卡片各两套。（李丹）
第八关：准备绳子若干，让孩子能摆出4个自己熟悉的声母、韵母等，（联系后勤，或自己准备）（重复两组）（殷琴琴）
附加题：四个简单的拼音句子。打印贴在a4纸上。（重复两组）
各关名称打印（重复两组）：吴晓璇子。
4、 语文组分工。
联系刘冰、钟桂菊老师，开会沟通。
评价标准：优秀：星星；一般：三角形；未能过关：“加油”。
每一关分两组，由两人分别负责。
第一关：我会认。
负责人：二（1） 、二（2）
规则：随机抽取本学期已学过的带拼音词语两个，认读出来。
道具：词语卡片。
第二关：啄木鸟“治病”
负责人：二（3）、二（4）
规则：出示拼音错误的音节一个，让孩子找出错在**并改过来。
道具：（1）错误音节卡。
（2）白纸、铅笔、橡皮用于孩子更改错误音节。
（3）两只啄木鸟**。
第三关：音节跳跳跳。
负责人：三（1）、三（2）
规则：按顺序在图上跳出16个整体认读音节。
准备：苹果图和菠萝图各两个。
第四关：找朋友。
负责人：三（3）、三（4）
规则：出示一音节，在字母卡中找到它是由哪些声母（介母），韵母组成的，每人完成一个音节。
道具：1）音节卡片： (2)将相应声母卡片、介母卡片、韵母卡片分类摆放让孩子挑选。
第五关：护送拼音宝宝回家。
负责人：三（5）、四（1）
规则：将声母、韵母、整体认读音节分别送回家，抽两个送两个即可。
道具：1）三个盒子（做成小房子状）贴上醒目的“声母、韵母、整体认读音节”字样。
2）声母卡片、韵母卡片、整体认读音节卡片：
第六关：我会分（文具、动物、水果）
负责人：四（2）、四（3）
规则：先拼读词语，再放入相应类别的盒子中，拼一个即可。
道具：（1）三个盒子，标明类别贴上。
2）拼音卡片数张（打印）
第七关：给动物或水果贴名牌
负责人：四（4）、五（1）
规则：把卡片贴在动物或水果上面。
道具：（1）附图1动乐园和水果超市。各2份。
（2）题目4套。（动物和水果对应的音节卡片。）
第八关：我会摆。
负责人：五（2）、五（3）
规则：用吸管或绳子摆出4个以上声母宝宝或韵母宝宝。
道具：（1）绳子数根（2）吸管数根。
附加题：（答对本题即可马上获得小奖品一份。）
我会读句子。
负责人：五（4）、五（5）
道具：将4个拼音短句打印在纸上。
5、 场地要求：体育课不进入大操场，各班强调课间不进入大操场。
6、 场地布置及数学家长考官会议：准备28套桌椅到操场；熊诗韵老师与家长考官沟通；班主任与各班家长义工沟通；强调安全。
7、 活动拍照：一年级语文老师、数学老师。
8、 活动报道：吴晓璇子撰写、殷琴琴审稿。在活动当天下午完成。确保活动第二天能发布。
9、 汇**计：数学老师在活动结束后的星期四上午第一节课下课前，将数学统计情况发给班主任。班主任在周四当天统计每位学生获得星星、三角形及“加油”的情况。
10、 活动奖励：
特等奖颗星星，获得6个快乐币；
一等奖个星星，获得4个快乐币；
二等奖个星星，获得3个快乐币。
三等奖个星星，获得2个快乐币。
加油奖个星星，获得1个快乐币。
家长会公布获奖情况，并将快乐币发放给家长，让家长转达奖励。
注意事项。1、活动前，班主任讲述清楚游戏规则，并详细告知家长义工；提前分组。
2、文明有序地参加游戏，不要在场地追跑、打闹、叫喊，违反纪律取消兑奖。
3、注意安全。
附件三：遨游拼音王国”闯关卡。
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