小学一年级课外阅读

发布 2022-05-11 21:04:28 阅读 8714

(二十三)神奇的纸桥。

纸也能造桥吗?也能。但那不是我们通常见到的纸,而是一种混有金属丝纤维的新型纸。

这种纸强度极高,一张厚30厘米的纸,折叠起来,可以经受住420公斤的压力。在美国,科学家就用这种纸,造成了一座世界上罕见的纸桥,纸桥长15米,宽3米。你不要以为这是供观赏的,桥面上能通过两三吨重的汽车呢!

填一填。一(桥。一(

纸。一(

新型纸。一(

车。给正确的答案打上“√”

1)我们用来写字的纸能造桥吗?

a、不能。b、能。

2)世界上第一座纸桥式那个国家造出来的?

a、日本。b、中国。

c、美国。3、你长大了,还想用什么来造桥呢?(提示:玻璃、水泥。

石头。木头……)

二十四)马路上的汽车真多!我最爱看洒水车开过。亮晶晶的水珠向外喷洒,洗净了路面,洗绿了草坪,洗亮了树叶,洗艳了花朵。只要它把清凉的水喷过,连知了也不唱那炎热的歌了。

1这段话共有(

2“我”最爱看(3连一连。

洗亮。洗净。

洗艳。洗绿。句。树叶。

草坪。路面。

花朵。开过。

二十五)大自然的邮票。

春天的树上,长出嫩(nèn)嫩的芽瓣(bàn)。夏天的树上,挂满肥肥的叶片。秋天的树上,树叶涂(tú)满鲜红和金黄。

冬天的树下,树叶落地化成土壤。落叶是大自然的邮票,把一年四季寄给你,寄给我,寄给大家。

这一段话共有(句话。

一年有(

四个季节。3)春天的树上,芽瓣是(

;夏天的树上,叶片是(

;秋天的树叶颜色有(和(

4)大自然的邮票是指(

二十六)京京的家乡在城市。他画的城市那么美。宽宽的街道,高高的楼房,还有一座座街心公园。那个正跑向科技馆的小男孩,就是京京。

这段短文共有(句。

京京的家乡在(

他画了家乡的街道、(

二十七)夏天,温度很高,小蜜蜂纷纷从小河里运来水,洒在巢里,并扇动翅膀降温。

蚂蚁避暑的方法很巧妙,搬来沙粒和小土块封住洞口,防止热气进洞。

红蜻蜓用尾巴朝着太阳,不让太阳照到头上,以防中暑。

花蝴蝶到了中午,就并拢翅膀,倒挂在树叶背后避暑。

1、短文一共有(

个自然段。2、蚂蚁是怎么避暑的?用“

在文中画出来。

3、按短文内容填空。

文中写的昆虫有(

二十八)腊梅花,脸儿黄,身上不穿花衣裳。大雪当棉袄,风来挺胸膛。别的花儿怕风雪,只有腊梅放幽香。

1、短文中腊梅花是什么颜色?(

2、腊梅花开花时有没有叶子?(

二十九)我的家乡有一条小河,河水绕着村子缓缓流过,河岸上栽着许多树。春天的时候,树上开满了桃花,远远看去像一片火红的朝霞。过了石桥,是一片绿油油的农田。

家乡真美啊!我爱我的家乡!

1、短文共有(

个自然段。2、第一自然段有(

句话。3、短文中写颜色的词语有(

4、桃花(的时候开,桃花开的时候像(

5、短文描写了家乡的哪些景物?用“——画出来。(参***:小河。

桃花。石桥。

农田)6、作者的家乡真美呀!你能用笔画一画吗?

三十)快乐的夏天。

去年夏天,我过得特别快乐。爷爷带我来到小兰家。小兰比我大一岁,她的家在山区,家里比较穷,爷爷决定资助她上学。

每天,我和小兰一起去上坡放羊、割草、捉蝈蝈,特别开心。几天以后,爷爷又把小兰带回城里。白天,我们一起看书,做游戏;晚上,我们一起听爷爷讲故事。

赶上星期天,爸爸妈妈还带我们逛公园,参观博物馆。

今年夏天又到了,我越来越想念小兰,我们还要一起过一个快乐的暑假。

在加点的字正确的读音下面画“——

资助(zhī

zī)参观(chān

cān)想念...liàn

niàn)2写出。

下列词语的近义词。

快乐——(资助——(

从文中可以看出爷爷是一个怎样的人?

三十一)下雨了,一根根雨丝飘下来,多像云姑娘的头发呀。街上盛开了一朵朵伞花,我的小伞都等不及了,它也要盛开。

1、儿歌共有(

句话。2、雨丝像(,撑开的伞像(

。3、用“﹏”画出写雨丝的句子。

三十二)小青蛙。

青蛙披着一身碧绿的衣裳,露出雪白的肚皮。青蛙的头又宽又扁,头上鼓着一对圆溜溜的大眼睛,它的嘴又扁又大,青蛙的前腿短,后退长,一蹦就有几尺远。

1、短文共有(

句话。2、用“——画出描写青蛙头、嘴的句子。

3、青蛙披着(,露出(

。青蛙的头(,头上鼓着一对(

三十三。我坐在沙滩上玩耍。浪花看见了,迈着轻轻的步子走来,悄悄地挠我的小脚丫。笑得我眼泪都流出来了,它才哗哗地笑着跑回家。

一会儿,浪花又唱着、笑着跑来了。这次它给我捧来了雪白的贝壳,青青的小虾。我的小篮子都装不下啦。

哗哗哗,浪花跑来跑去,像一群淘气的娃娃。

在括号里填上合适的词语。

的步子。的贝壳。

的小虾。的娃娃。

2、这篇短文共有(

个自然段,第一自然段有(

句话。3、请为短文加上一个合适的题目,写在短文前面的横线上。

4、短文中“我”把浪花看做(

三十四)谁来了。

花儿渴了,低着头。大象来了,长长的鼻子是水壶,向上一甩,哗……花儿抬头笑了。

果子熟了,掉在地上,刺猬来了,尖尖的刺儿时叉子,打个滚儿,嘿,把果子收走了!

照样子写词语(提醒孩子分析例子的词语的形式是aab)

例子:长长的。

你知道花儿为什么抬头笑吗?

想一想,填一填。

大象的鼻子是(

刺猬的刺儿是(

请你想一想,如果袋鼠来了,它会怎么做?

答:三十五)

解放以后,乡亲们在井旁边立了一块石碑,上面刻着:“吃水(

挖井人,时刻(

***。”按原文填空。

石碑是谁刻的?(

a、***。

b、乡亲们。

3、井是谁挖的?

a、***。

b、乡亲们。

c、***带领战士和乡亲们。

4、“吃水不玩挖井人”的意思是(

a、吃水不能忘记挖井的人。

b、不能忘记关心和帮助过自己的人。

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